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1、2022年幼儿园大班上学期班务计划范文五篇 安排本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面我给大家整理的幼儿园大班上学期班务安排范文五篇，希望大家喜爱! 幼儿园大班上学期班务安排范文1 现依据本班的实际状况，制定班务安排如下： 一、班级状况分析 (一)幼儿状况 本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的状况来看，大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，为此我很兴奋，愿在本学期会有更好的提高
2、。 二、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周安排、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。 三、卫生保健工作 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。 4、初步建立自我爱护的平安意识。 5、帮助幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 四本学期工作重点 九月份：稳定幼
3、儿心情，教幼儿相识自己的物品;召开家长会。 十月份：老师观摩课， 十一月份：秋季运动会 十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。 幼儿园大班上学期班务安排范文2 新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足志气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累阅历，我努力找寻差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作安排做了具体的安排如下; 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，
4、但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理实力都有所提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集
5、中。 我在纲要精神和园务安排的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教化教学目标 1、接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要刚好告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理实力。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。 5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正
6、确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀，手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯：主动性，主动性，倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感，信任感。 2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3
7、、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教化包括各种常规教化及行为习惯明辨是非的实力教化等.仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。 五、家长工作 1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教化的重任，让孩子健康成长。 2、接着办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 幼儿园大班上学期班务安排范文3 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿25名，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加
8、，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边一起嬉戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教化帮助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。嬉戏是孩子的主
9、要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排 2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。
10、3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规 1、依据本班的状况，以幼儿园班
11、级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、好用性、教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 (五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每周开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放足够
12、的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 幼儿园大班上学期班务安排范文4 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，_22名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知_;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时
13、也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种
14、教化信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域目标： 1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2.听信号变队形，做早操。 3.知道换牙的卫生常识。 4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5.养成正确的书写姿态。 6.能快速有序的穿_服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7.相识常见的平安标识，主
15、动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。 8.驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。 (二)社会领域目标： 1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2.相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。 3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4.敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。 5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。 6.相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8.有初
16、步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。 (三)语言领域目标： 1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。 2.运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。 3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4.在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。 5.能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。 6.能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 (四)科学领域目标： 1.能以自
17、我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2.感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。 3.运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。 4.在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5.了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6.找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行_分类。 7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8.学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 (五)艺术领域目标： 音乐： 1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2.喜爱仿照创编
18、歌曲和动作。 3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1.绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。 2.泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3.手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 三、详细措施 1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2.加强常规训练，培育
19、幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 5.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6.结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情
20、，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。 1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注
21、每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。 五、家长工作： 1.进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。 3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及须要家长的协作。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平
22、安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作安排如下。 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1.主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。 2.每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。 3.做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提
23、示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5.老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。 幼儿园大班上学期班务安排范文5 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，_23名。通过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：
24、(一)身体发展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理实力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的实力。能按依次穿_物并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护实力，知道一些处理日常生活中有可
25、能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。 (二)认知发展： 1、智力实力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维实力。能主动参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么? 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。 3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的
26、基础上得到发展。 (三)社会性发展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的美妙情感。 但由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还需培育。 2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力
27、有限。合作的方式、方法须要再培育。 5、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。 二、班级工作主要目标： (一)幼儿生活管理目标 1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。 4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 (二)身体发展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作发展：主动参与
28、各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。 6、能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。 (三)认知发展目标： 1、语言 (1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，
29、语言比较完整 流畅，用词比较精确。 (2)能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。 (3)喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。 (4)能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术 (1)能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。 (2)能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 (3)情愿尝试运用多种材
30、料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。 (4)培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学 (1)能主动主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 (2)能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (3)对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。
31、 (四)社会性发展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。 2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出合适的反应。 5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。 三、家长工作主要目标: 1、日常性的家长工作： (1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。 (2)挖掘
32、家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。 (3)保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。 (4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作： (1)家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。 (2)家长开放日： 请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 希望通过我们的努力，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。 幼儿园大班上学期班务安排范文五篇第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页