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1、一、明确本课复习目标一、明确本课复习目标复习目标：复习目标：1、了解本课主要知识体系；、了解本课主要知识体系；2、熟悉巩固基本经济制度、分配制度等方、熟悉巩固基本经济制度、分配制度等方面的主要知识点；面的主要知识点；3、锻炼提高综合、分析、运用能力。、锻炼提高综合、分析、运用能力。二、熟悉本课知识结构二、熟悉本课知识结构 第第10课课 走共同富裕道路走共同富裕道路第一框第一框 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 1、走近经济生活、走近经济生活 2、综观公有制经济、综观公有制经济 3、了解非公有制经济、了解非公有制经济第二框第二框 多种分配方式并存多种分配方式并存 1、谈谈家庭收入、谈
2、谈家庭收入 2、感受富民政策、感受富民政策第三框第三框 共享经济繁荣成果共享经济繁荣成果 1、关注民生、关注民生 2、健全社会保障制度、健全社会保障制度 3、心系西部发展、心系西部发展三、重要问题背诵记忆三、重要问题背诵记忆1、我国基本经济制度是什么？由什么决定？、我国基本经济制度是什么？由什么决定？2、公有制经济主体地位体现在哪里？、公有制经济主体地位体现在哪里？3、公有制经济有何作用？、公有制经济有何作用？4、国有经济有何作用？、国有经济有何作用？5、非公有制经济地位？作用？、非公有制经济地位？作用？6、我国分配制度是什么？分配原则是什么？、我国分配制度是什么？分配原则是什么？7、为什么要
3、关注民生？、为什么要关注民生？8、我国社会保障制度主要包括哪几部分？、我国社会保障制度主要包括哪几部分？9、帮助贫困地区发展有何意义？、帮助贫困地区发展有何意义？四、仿真训练四、仿真训练 综合运用综合运用一、阅读材料，回答问题：一、阅读材料，回答问题： 青年小王，即将大学毕业，小王联系了几个青年小王，即将大学毕业，小王联系了几个同学，准备自主创办公司。有人提醒他，创办公同学，准备自主创办公司。有人提醒他，创办公司哪有这么简单，小王却对自主创业充满了信心。司哪有这么简单，小王却对自主创业充满了信心。1、国家对大学生自主创业持什么态度？、国家对大学生自主创业持什么态度？2、请你对小王自主创业提一些
4、建议。、请你对小王自主创业提一些建议。诚实劳动诚实劳动 合法经营合法经营 勇于创新勇于创新 艰苦奋斗艰苦奋斗 -鼓励、支持和引导鼓励、支持和引导四、仿真训练四、仿真训练 综合运用综合运用 二、阅读材料，回答问题：二、阅读材料，回答问题： 中国共产党第十八届中央委员会第三次全中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于体会议于20132013年年1111月月9 9日至日至1212日在北京举行。全会日在北京举行。全会指出必须加快发展社会主义市场经济、民主政治、指出必须加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术
5、、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠造财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。及全体人民。1、“让发展成果更多更公平惠及全体人民让发展成果更多更公平惠及全体人民”这体现了教这体现了教材材中的哪些观点？中的哪些观点？2、怎样才能让发展成果更多更公平惠及全体人民？、怎样才能让发展成果更多更公平惠及全体人民？1、“让发展成果更多更公平惠及全体人民让发展成果更多更公平惠及全体人民”这这体现了教材中的哪些观点？体现了教材中的哪些观点？（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，）我国是人民当家作主的社会主义
6、国家，人民是国家的主人。人民是国家的主人。（2）党始终代表中国最广大人民群众的根本）党始终代表中国最广大人民群众的根本利益。利益。（3）科学发展观的核心是以人为本。）科学发展观的核心是以人为本。（4）社会主义的最终目标是实现全体人民共）社会主义的最终目标是实现全体人民共同富裕。同富裕。2、怎样才能让发展成果更多更公平惠及全体、怎样才能让发展成果更多更公平惠及全体人民？人民？（1）坚持）坚持-的基本经济制度。的基本经济制度。（2）坚持）坚持-的分配制度。的分配制度。（3）坚持共同富裕的原则。）坚持共同富裕的原则。（4）健全社会保障制度。）健全社会保障制度。（5）以经济建设为中心，大力发展生产力。）以经济建设为中心，大力发展生产力。 -