《2022年幼儿园优质课小班音乐活动《下蛋罗》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园优质课小班音乐活动《下蛋罗》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案幼儿园优质课小班音乐活动下蛋罗本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一下蛋罗 -课题生成：我曾带领小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡，玩过 “ 老母鸡与小鸡” 的游戏，小班幼儿对母鸡的叫声“ 咯哒 ”非常感兴趣，对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋充满好奇，游戏中，他们积极地模仿老母鸡和小鸡的动作及叫声，气氛非常愉快、活跃。针对这一情景，我设计了小班歌唱活动下蛋哕。下蛋罗 -活动目标： (1)初步学习歌曲下蛋哕，唱清歌词。 (2)借助图片，记忆歌词。 (3)幼儿充分体验歌曲的欢快，并创编小鸡的动作。下蛋罗 -活动准备：母鸡图片 (尾部开一出蛋小口)、母鸡头饰、鸡蛋图片(若
2、干串，每串7 只)、竹篓一只。下蛋罗 -活动过程： 1、欣赏歌曲。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案 (1)教师范唱歌曲下蛋哕一遍。教师提问： “ 歌曲中有谁 ?”幼儿 1：有母鸡。幼儿 2：有一个大草窝。幼儿 3：还有母鸡在下蛋。 (2)教师再次范唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景(抽出的鸡蛋与母鸡的“ 咯哒咯哒咯咯哒” 的节奏一致)。 2、学唱歌曲。 (1)让幼儿边看图片，边考虑回答问题。教师提问：“ 老母鸡坐在哪儿呀?”幼儿 1：老母鸡坐在草窝里。幼儿2：老母鸡坐在草地上。幼儿3：老母鸡坐在鸡窝
3、里。“ 老母鸡坐在草窝里干什么呢?”幼儿 1：老母鸡在下蛋。幼儿2：老母鸡在高兴地笑。幼儿3：老母鸡在孵小鸡。“ 老母鸡下蛋的时候高兴吗?” 幼儿 1：高兴。幼儿2：不高兴。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案“ 老母鸡是怎样叫的?” 幼儿 1：咯哒，咯哒，咯咯哒。幼儿 2：咯咯哒。幼儿 3：咯咯咯咯哒。教师完整地小结歌词。 (2)幼儿学念歌词，教师用图片演示母鸡下蛋情景。 (3)幼儿学唱歌曲，教师继续用图片演示母鸡下蛋情景，并将母鸡下出的蛋(图片 )放入竹篓中。(学唱数次后，请小朋友看一看竹篓，母鸡下
4、了这么多蛋。) 3、演唱歌曲，创编动作。教师配带母鸡头饰，激发幼儿兴趣：“ 老师当鸡妈妈，请小朋友当小鸡，我们一边唱歌，一边学做小鸡的动作，看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。”幼儿 1：双手放在背后做小鸡的翅膀，弯着腰。幼儿 2：双手握拳，手心向下并拢，两食指向前伸直，做小鸡幼儿 3：上臂夹紧身体，下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。 4、尾声。我的鸡宝宝们玩得都很高兴，肚子饿不饿?鸡妈妈问，请你们唱着歌，一起跟妈妈到外面捉虫去。在幼儿学唱歌曲时，教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景，并将抽出的鸡蛋串放在篓中。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
5、 - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案下蛋罗 -课题评价：一、效果分析整个活动较好地贯彻了一条原则，即给小班幼儿充分机会。在游戏环境中，幼儿都比较感兴趣，特别是在老师操作母鸡下出一个一个连成串的鸡蛋时，幼儿高兴得直拍手。等鸡下出一筐鸡蛋时，老师将筐拎到小朋友面前给他们看时，个个都叫了起来：“ 啊，母鸡真能干呀!下出这么多鸡蛋! ” 就在这过程中不知不觉学会了歌曲。二、专家点评能注意小班幼儿年龄特点，一边演示形象的教具一边歌曲，幼儿感兴趣， 教学效果好。 但在整个活动中，幼儿仅模仿了母鸡的动作，还应进一步让幼儿通过身体动作学习感受音乐，充实整个幼儿活动的时间。三、反思与讨论试用 “ 多通道感受音乐” 的观点分析该案例活动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页