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1、适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材四年级语文第五单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1选字填空。决 诀 快 块_定 秘_ 欢_ 冰_ 2比一比，再组词。勇_ 敢_ 思_于_涌_ 取_ 恩_干_ 3比一比，再组词。 幼_ 躯_ 掩_ 护_约_ 驱_ 淹_ 驴_4加部首组字，再组词。分 _ _ _ _ _ _ _ _ 5写出下面词语的反义词。炎热_ 节约_ 6按一定的顺序排列句子。_A、我感到很高兴。B、我把钢笔交给了老师。C、我在学校门口拾到一枝钢笔。D、老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。E、同学们都说钢笔不是他们丢的。 7口语交流台。小学生家
2、庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?_8课内阅读，回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。一是_，二是_。 （2）这段话中划线的句子写出了我的_。 （3）请你用|给这段话划分为两层。 9重点段落品析。风（ ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。1用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。2结合
3、上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。3“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？。10习作百花园题目：我爱_要求：A.把题目补充完整。B选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。 【参考答案】1决；诀；快；块 2勇敢；果敢；思念；于是；涌现；取消；恩情；干部 3 幼小；身躯；掩盖；爱护；大约；驱赶；淹没；赶驴 4份；一份；粉；粉色；芬；芬芳；忿；忿忿 5寒冷；浪费 6 CEBDA 7示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。8
4、（1）高；陡（2）心理活动（3）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？| 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 9猛烈地 林荫路 呆呆地 无可奈何地 嫩黄 绒毛 刚出生 巢里1拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛2无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。3这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱10例文选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.