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1、名师精编优秀资料小学科学三年级复习要点1、爱因斯坦说过：“提出一个问题 往往比解决一个问题更重要。 ”对观察过的事物提出“ 为什么 ，是我们解决问题、走向创新的起点。2、牛顿说过：“没有大胆的 猜测，就不会有伟大的 发现。 ”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。3、科学就是提出问题 ，然后想办法 解决问题 的过程。4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。5、有了 科学研究 ，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。6. 为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力 。7. 写出你观
2、察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。 答：柳树：树皮开裂，枝条柔软，叶子细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。8. 蚂蚁是怎样认路的？答： 蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的 。9. 猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头10. 壁虎为什么能在墙上爬？答:因为壁虎脚上有褶皱，能像吸盘一样吸附在墙壁上 。11. 举例说明，怎样保护我们周围的动物？答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢（ 2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识（ 3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。精选学习资料 - - - - - - -
3、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页名师精编优秀资料12、科学探究六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。13、眼睛、耳朵、鼻子、舌头 都是我们的 感觉器官 。感觉器官能帮助我们 分辨出物体的不同 特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。14. 下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是 眼的延伸 。电子鼻是 鼻子的延伸 。听诊器、助听器是 耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。15. 每个感官各有什么作用？答：
4、眼能辨颜色， 耳能辨声音， 鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。16.怎样鉴别下列液体？白醋、酱油、花生油、白糖水、清水、盐水、白酒、红糖水答：一看：黑色的是酱油，红色的是红糖水，黄色的是花生油，二闻；有酸味的是醋，有酒味的是酒，三尝，无味的是清水，咸的是盐水。17、 哪些科学仪器 能帮助我们观察？答： 医生用 听诊器帮助诊断；我们用显微镜 观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等18、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。19、给我们的文具分类：（1）按“用途”分，可分为书写类文具和工具类文具；（2
5、）按“大小”分，可分为大型文具、中型文具和小型文具；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页名师精编优秀资料20、怎样给植物分类？答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分。21.怎样给动物分类？答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性。22、物体的 冷热程度 叫做温度。温度计 是测量 物体温度 的仪器。测量物体的温度时，要根据被测量物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。我们常用的温度计是摄氏温度计 ，它的单位是 摄氏度，用“ ”来表示。
6、23、温度计的使用方法（使用温度计时应注意什么？）：（1）用手拿着温度计的上部。 （2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度。 （4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。24、热水降温的过程是先快后慢的。相同的环境中， 水量少的降温快，水量多的降温慢 。25、加快热水降温速度的方法有：吹一吹 、用扇子扇 、筷子搅 、放入冷水中 、两杯子倒 。 26.两份不同的热水，哪一份温度降得快？答：两份不同的热水，温度高的降得快，数量少的降得快，器具大的降得快。27、 量筒是测量 液体体积 的工具，一般用“毫升” 作单位，用 “ml”表示。2
7、8、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱 ” ，它是进行科学研究的重要方法之一。29. 不倒翁为什么不倒？答： 因为不倒翁上轻下重， 底面是半球形。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页名师精编优秀资料30、生活中像不倒翁那样不容易倒的物体有：酒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪。31、温度计由 玻璃管 、玻璃泡 、刻度三部分组成。32.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 固体。33、常温常压下，水是 没有颜色 、没有气味 、没有味道 、透明的液体。34、自然界中哪里有水 ？答
8、案：大海、河流、云、冰山、植物、动物、泉、地下水、人体内、土壤中35、地球上水的分布情况：地球上水的总量中，淡水为3%，海洋和咸水湖中的水占97%；地球上的淡水中，冰占76%，水蒸气点0.037%，河流、湖泊占0.34%，浅表地下水占12%，深层地下水占11%，其他淡水占0.623%。人们大量利用的淡水主要是河流、淡水湖、和部分地下水。36、物体在水中受到水 向上托起的力 ，这种力就是 水的浮力 。37. 游泳时，身体有什么感觉？这是为什么？答:向上托的感觉。因为人在水中受到了水的浮力38、一般情况下，在水中上浮的物体有：皮球、气球、泡沫、木块等；在水中下沉的物体有：铁块、橡皮、玻璃、铜块、石
9、块等39、水的浮力在我们生活中的应用：救生圈、轮船、潜水艇、渔民用网捕鱼、淘米。40. 为什么潜水艇能在水中自由沉浮？答：因为潜水艇的水柜有进水、排水系统，进水时潜水艇变重下沉，排水时潜水艇变轻上浮。41、下沉的物体也受到了水的浮力。42. 沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验解答。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页名师精编优秀资料答：实验材料：勾码，橡皮筋，刻度尺，水，水槽。实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。再把勾码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。实验现象：橡皮筋变短了。实验结论：沉入水中
10、的物体同样受到了水的浮力。43. 怎样让橡皮泥浮在水面上？答：把橡皮泥做成船形，口朝上轻轻放入水中。44. 怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来？答：在水中加入足够的盐，沉入水底的鸡蛋就会浮起来。45、改变物体浮沉的方法： （1）改变物体的形状 （2）给物体附着浮或沉的物体 （3）改变液体 。46、 “捞铁牛”是 运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的道理，把铁牛与大船相连利用水的浮力把铁牛捞上来的。47、 “曹冲称象”是 运用了船上的大象和石头的吃水深度一样，从而断定石头的重量就是大象的重量。48、 “死海不死”是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。15、水是由许许多多的水
11、分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力 。16、生活中的表面张力：水黾在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠是圆球形的，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，一枚硬币精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页名师精编优秀资料上能装水等。17、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象 。19、生活中的毛细现象：毛巾吸水、粉笔吸墨、用卫生纸吸洒在衣服上的油、酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。20、探究材料孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系：实验结论：材料的孔隙越小，水爬升的越高。
12、1、天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活关系十分密切， 它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树，大雾使飞机停飞。能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。2、天气谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。3、天气谚语：（1）一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。（2）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 （3）南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 （4）天上乌云盖，大雨来得快。（5）喜鹊枝头叫，出门晴天报。4、我们一般从气温、降水、风向、风
13、力、云量等方面来描述一天的天气。5、风级歌： 0 级风烟直上， 1 级风烟稍斜， 2 级风树叶响， 3 级风旗飘动， 4 级风灰尘起， 5 级风水起波， 6 级风大树摇， 7 级风步难行，8 级风树枝断， 9 级风烟囱毁， 10 级风树根拔， 11级风陆罕见，12 级风浪滔天。6、会画下列天气符号：晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、雾、冰雹、雷阵雨、霜冻、降雪、台风。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页名师精编优秀资料7、用雨量器测量降水量时应注意： （1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平
14、。 （2）应准确记录降水开始和结束的时间。（3）降水结束之后，应及时读出并记录降水量。8、风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是东风。当风向仪的箭尾指西北时，表示此时刮的是东南风。10、我国是世界上最早使用雨量器的国家。11、风向仪的主要构成部分：风向杆、箭头、箭尾、支架、可旋转的配件。13、我们这里冬季常刮西北风，夏季常刮东南风。14、用风向仪观测风向时，应该注意什么问题？答：放在空旷、开阔处，保证风向仪能自由随风旋转。1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。2、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们的周围到处都有空气。空气点据空间。3、空气不是
15、一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气， 大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、 水蒸气等。6、人类的哪些活动影响了空气的质量？答案：工业污染、生活炉灶与采暖锅炉污染、交通运输工具的污染等8、我们能为净化空气做些什么？答案： （1） 、扫地前先洒水，以免产生灰尘； （2） 、房间、教室要经常开窗通气； （3） 、植树绿化，净化空气；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页名师精编优秀资料第一学期期末质量调研小学三年级科学试题一、公正小包公：
16、（10 分）1、量筒是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位。（）2、课堂上用的各种测量仪器只能购买，不能自己制作。（）3、水的浮力大小与水的深浅有关系。 （）4、测量水温时，温度计的玻璃泡可以接触杯子底或壁。（）5、空气不是一种单纯的气体。 （）6、在观察水的过程中，应先尝，再用手触摸。（）7、水是地球上分布最广的物质，人类可以随便使用。（）8、在啤酒瓶前吹不灭它后面的蜡烛。 （）9、空气不仅存在于我们周围的空间，还存在于各种物体和人体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页名师精编优秀资料的内部。 （）10、 树叶能吸
17、附空气中的灰尘， 所以植树造林有利于空气的净化。（）二、选择直通车：（20 分）1、空气中能支持燃烧的气体是（）（1）氧气（ 2）氮气（ 3）二氧化碳2、用眼睛观察，水是没有颜色、 （）的。（1）透明（ 2）没有气味（ 3）没有味道3、 （）一生积累了大量的气象资料。（1）陈景润（ 2）张衡（ 3）竺可桢4、 “树根拔”的风级是（）（1）7 级（2）5 级（3）10 级5、 “死海不死”的原因是（）（1）水的杂质过多（ 2）水的浮力大（ 3）天气原因6、当红旗向北飘时，说明当时刮的是（）风。当烟向西北方向飘时，说明当时刮的是（） 。（1）东南风（ 2）北风（ 3）南风7、用粉笔吸纸上的墨水应用
18、的是（） 。（1）水的浮力（ 2）毛细现象（ 3）水的表面张力8、测量温度时，视线要（）温度计液柱顶端。（1）高于（ 2）相平于（ 3）低于9、下列行为，（）不利于净化空气。（1）教室内经常开窗换气（2）不随地吐痰（ 3）打扫卫生时尘土飞扬10、小船的形状制成两头窄、中间宽的原因是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页名师精编优秀资料（1）为了美观（ 2）增大载重量（ 3）减小水的阻力三、亲身体验（ 16 分）1、画一画： （画出相应的天气符号，欢迎你的创新图样出现，加油！12 分）（1）雾（2）小雨（3）降雪（4
19、）台风（5）冰雹（6）多云2、同学们一定搜集了许多关于天气变化的民间谚语吧！请写出几句吧。 （至少三句， 4 分）四、知识广角（ 25 分）1、听到天气预报有雨的消息，上学前应做什么准备？2、在陆地上我们很难举起的物体，为什么在水里却很容易的举起？3、生活中还有哪些物体像不倒翁那样不容易倒？把它写出来或画出来。4、要使热水温度降得快一些，你有什么好办法？（不少于3 个）5、你能让沉在水底的橡皮泥浮起来吗？五、走进科学（ 12 分）1、恶劣天气给我们的生活造成了哪些不便？请举出3 个以上的例子来说明。2、在我们的生活中，毛细现象有广泛的应用，请你举出4 个实例。3、人在生产和维持生命的许多方面用
20、到了氧气，请你各举出两个例子。六、智慧小博士（ 6 分）在五个杯子中分别装有同样多的水、酒精、酱油、白糖水、白醋。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页名师精编优秀资料怎样利用我们的感官把它们分辨出来？写请步骤。七、我来做实验（ 5 分）1、请你设计一个实验，证明水具有表面张力。 （写出实验设计即可。 ）八、我的收获（ 6 分）1、在科学课的学习中，我们用过不少仪器，请从中选择两件自己喜欢的仪器画下来，并向同学们介绍一下它的用途。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页