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1、2022年小学生目标作文600字五年级 人的一生总有很多大大小小的目标，因为有了这些目标，我们为之奋斗，为之拼搏。目标就似乎是人生航船上的帆，带我们乘风踏浪。而目标再升华一个层次，就是志向。志向就像是人生航船上的方向盘，这里给大家共享一些关于小学生目标作文600字五年级,供大家学习。 小学生目标作文600字五年级1 目标就是夜空中最亮的星，指引我前行。 这几天在网上看到一条说说，一条中学挂三年的说说，上面写满了国内名牌高校，让我们朝着幻想奋斗，我望着窗外想，我的目标在哪儿呢? 小学时，我每天放学回家，拿着一个红红的一百分或者一个优，脸上绽开花一般欢乐的笑容，满口说着“我肯定可以考上清华北大、复
2、旦交大。”那时候我觉得清华北大都不算什么，但是我没有清楚自己的目标，每天放学后第一件事就是老醇厚实的写完自己的家庭作业，但是写完作业后不是复习，而是陪伴学挚友一起出去玩，我认为我只要这样保持成果，不往下掉，肯定能上名牌高校，那时候，想法可真是天真。 时间一晃就过去了，到了初中，第一次考试的成果出乎意料，我考的特别好，竟然考进了年级其次，然后当时小小的我，就树立了目标，期末考年级第一，这个目标是有了，但是我却没有为之而奋斗，每天，当别人再努力舍命学习时，我却在欢乐嬉戏，当别人在仔细看书时，我却在呆呆走神，当别人在细致刷题时，我看着漫天题海不以为然，因为那时的我啊，觉得自己好厉害，是个学霸，又比别
3、人聪慧。 再加上那次考试考的很好自负心理更强了，但是，期末考试考试成果是不是特别好，实现了自己的目标呢?然而并不是，我只考了年级第9，但是我并没有放在心上，到了九年级下学期，我的成果定格在了年级第九名，再也没变过，当时的我啊，想着年级第九也不错啊，压倒了好多人呢，中考的时候，由于卷子很简洁自认清高的我也没有把这次考试放在眼里，认为这是小kiss，最终，结果出来了，我在年纪排名二十三，在全县排名上都难以找到我的名字。 进了中学，我认为我应当重新树立目标而且我要实现它，吸取初中的教训，我要改正自身的缺点，在班上各科树立竞争目标，在全年级树立目标甚至在全市树立竞争目标，我觉得我不能像初中时那么自负了
4、，在中学我不是最优秀的，但我未必不能成为最优秀的人之一。 这些就是我对目标的理解，我的目标先从小小的实现起，然后沿溯到大大的目标。我希望这个亮星能始终指引我，直至到达幻想的彼岸。 小学生目标作文600字五年级2 乌龟的志向是在竞赛中超过兔子。这种事情根本不行能，即使乌龟日复一日的训练，这依旧是一个不切实际的梦。人人都认为乌龟不行能跑过兔子，但意料之外的是它却超过了全部乌龟，这结果在意料之外却在情理之中。 当海尔作为一个小型集团建厂时，他们费尽口舌最终从德国人手中购进了一批先进的冰箱生产线。为了节约资金，他们省去了自动化设施，然而为了自动化水准，全部员工都接受了相当严格的训练，因为他们的目标是达
5、到德国水平。有许多人嘲讽他们，感叹不行能。去除了技术问题后，总经理一句“起点低了不怕，但目标要远大。”使他们坚持了下来。后来，就是这种高标准、严要求、向着一个目标奋进的精神，使海尔虽未在世界打头，却成了国内当之无愧的第一。 小乌龟以兔子为目标，在竞赛中超过了全部的乌龟;海尔以世界为目标，超过了国内全部的电器企业。因为目标的远大，小乌龟的努力确定要比其他乌龟努力的多得多，没有高目标、严要求和不懈的努力，海尔或许连在国内都无法立足。 拥有一个高目标不代表不切实际的空想，只有拥有高目标才能激发人向着远大目标不懈努力的奋斗热忱，即使有时目标会“好高骛远”，但在努力中，我们会发觉，自己已超过了那些低标准
6、的人。 一个远大的目标可能会使你觉得沉重，或许会面对外界的讥讽与压力，但在不懈的努力中你会发觉，自己在竞争中更快速地成长，创建着属于自己的奇迹。 有人曾说过，能爬上金子塔的只有两种动物，一种是鹰，一种是蜗牛。前者是因为它有一个高的起点，后者是因为它有一个远大的目标并为之不懈努力。正是这样，蜗牛与鹰站在同一个终点上。 小学生目标作文600字五年级3 心存幻想的人们驾起各自的帆船向远方前行。有的人，沉沦于途中短暂而即灭的美妙，忘却了那个曾经的幻想。有的人，矢志不渝的站在高高的桅杆上，远眺着目的地，信任自己终有一天能涉足那片神奇而洋溢幻想的土地。前者最终忘却辣子鸡来自何处，目标在哪?而后者凭借着对诱
7、惑不为所动、对目标矢志不渝的信念，实现了幻想。 生活同样是一场漫长而又充溢诱惑的旅程。只有矢志不渝地坚守信念，理想志向的人才能够涉足那片属于自己的天地。 从前，有为年轻人向老者询问胜利攀登幻想山巅的方法。老人微笑着将地上的纸折成小船后放入小河，小船静默潜行，不为沿途诱惑所动，最终驶向了远方，从故事寓含的本意我们可以了解到，只有坚决前进目标，不为诱惑所动，我们才能乘着志向，向胜利迈进。 能够胜利的人总不会为诱惑所动。经验失败的人，不良的诱惑总能攻破他心中薄弱的防线。陶渊明不为官场名利所动，甘心隐居田园，成就了多少清爽自然、纯朴风情的田园诗篇。名垂千史的“包青天”，为了正义的弘扬，拒绝贿赂、公正办
8、案，他的名字至今为人们所传诵。有的人却为了一己私利而出卖国家、亲人，最终得到的只有后人的唾骂。 而现在的社会里，存在着更多阻碍人发展的诱惑。网络嬉戏的诱惑、毒品的诱惑、电子嬉戏机的诱惑等。而很多青少年由于涉世未深，社会阅历不足，于是便成了受害的主体。我们从电视、报纸、网络等途径，总能够了解到有多少青少年因迷上网络嬉戏，而最终走向不归路的事例，而当我们看到有关吸毒者中青少年人数所占比例数据时，那数字更是高得吓人。 所以，作为当代的青少年，我们要加强抗诱惑的实力，了解避开诱惑的方法，还有最重要的一点是，我们要树立起远大而正确的志向，不要被身边各种的诱惑牵制。 只要我们始终信任我们的志向肯定会实现，
9、向既定的目标潜行，那么诱惑就不能阻挡我们。 小学生目标作文600字五年级4 每当冬去春来，风和日丽，万物复苏，大地到处都充溢着青春的活力，百草吐绿，种子发芽，它们一每天成长，要开花，要结果;雀鸟跳动，春燕筑巢，它们飞来飞去，忙着觅食、抚育小鸟。一年之计在于春，我也起先了新的一年新的征程。 我奔跑着，在学习的跑道上，起先了全新的学习;我奔跑着，不怕山高水远，千难险阻，我都要努力奔跑，追逐前者;我奔跑着，虽然有时我会迷惘，有时会彷徨，但我欢乐着。面对它们，运动场上总会看到我那绚丽的笑容，我会走出逆境，我会仔细思索，我会站起来，接着奔跑;我奔跑着，虽然有时会累，有时会疼，但是目标就在前方，成功就在前
10、方，接着奔跑吧! 我奔跑着，迎来朝霞，送走夕阳。有时在运动场上，有时在图书馆里，有时在课堂中，像刚吐绿的小草，像刚发芽的种子，沐浴着阳光和雨露，为开花、为结果而奔跑。 我跑啊跑，跑啊跑，豆大的汗珠顺着我的脸颊流下。我跑不动了，躺在跑道上。我看着天空，蓝天、白云、小鸟似乎在向我招手，在向我欢呼：“小伙伴，站起来，加油!加油!”此时，我突然想起龟兔赛跑的故事，我暗下决心，自言自语地说：“我不要兔的傲慢，不要龟的缓慢，我要兔的速度，我要龟的毅力。”我站了起来，喝了口老师给我的甘泉，跑道两边有我的爸、妈、伙伴，他们始终在为我鼓掌，我又有了力气，迈开双腿接着向目标奔跑。 我要吸取失败的教训，不傲慢，不自
11、大，仔细学习每一门功课，只等到冲刺时追逐上前者;我仔细做好每一门功课的宝典记录，仔细领悟，只等到冲刺时攒足了劲超越前者;我仔细跨过一个个跨栏，不要因马虎而失误，只等到冲刺时放开一切冲向终点。 是胜利还是失败，是前进，还是后退。这要靠我平常的努力和勤奋，只要现在苦一点，勤奋一点，努力就会胜利，目标就会达到，说不定那第一个冲过终点的人，将会是我呢! 我奔跑着，不论春夏秋冬，不论寒冷酷暑，我都奔跑着，为了那目标，前进!向着目标奔跑吧! 小学生目标作文600字五年级5 树林漂亮深邃幽静，但我有承诺尚待实现，行百里方可沉睡。题记 当我在读我的名字叫红的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛
12、毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家。 这真是一个让人快乐而又无奈的过程。 经常在深夜，我在灯下看一本又一本的名着，仔细思索着这些词句的内涵，若是心中涌出了什么想法，便立即将它登记。经常抱着一本书，我又哭又笑，希望的是读懂他们的心，吸取他们文字的力气，长时间的阅读使我的眼镜不堪重负，但我想我是快乐的。 在读过书之后，我会试着用笔登记我的感受，那种感觉仿佛是一个怀着忐忑心情的手法拙劣的雕塑初学者，面对着一块石头，想雕出自己心爱的模样但又羞于让人们见到，甚至连拿起雕刻刀都仿佛祭祀般慎重。 我终是克服了心中的忐忑，我起先大胆地拿起笔来写身边的
13、事物。天上的云朵，傍晚的夕阳，高大的梧桐树，不起眼的野花，盛夏的暴雨，婴儿的泪与笑，停在窗前或草地间的鸟都被我细心记录下来。它们第一次被我的文字见证，它们在我的文档中占据了位置。 但使我困惑的事来自学校的作文。我几乎不运用华丽的词藻，我只是在作文中坦白地无所顾忌地记录着我的感受，而分数常使我难受。当那些词雅句丽词藻华美的文章被用作范文当众诵读的时候，我突然发觉我不知道好文章是什么。 我试着翻看我读的书，它们并不是由词藻堆砌而来的，作家们用字精确、冷酷、细腻，这些词句不肯定美丽，但足以表达思想。于是，我豁然开朗。突然想起那个画向日葵的荷兰画家，他总是在他的画中固执地保持着一份粗糙。 现在，我依旧怀着自由的心情用笔记录我的感受和想法，心中照旧怀着对成为编织文字的人的期盼。我经常驻足去观赏我所能见到的一切。然后，便收起我视为珍宝的一切，朝着目标，接着风尘仆仆。 小学生目标作文600字五年级第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页