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1、2022年描写神奇的大自然的初中作文 自然是美丽的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是奇妙的，当你头脑困难时，自然会送你一阵清风，这里给大家共享一些关于描写奇妙的大自然的初中作文,供大家学习。 描写奇妙的大自然的初中作文1 生活中有很多声音，同学的劝慰和激励声;老师的讲课声;汽车的鸣叫声;母亲的叮呤声.但是最简单疏忽的就是-大自然的声音. 春天来了,这首奇妙的曲子也随之而来了,春天在冰冻的河面上跳啊跳,把河水溶化了，鱼儿从水里跳出来，叮咚!叮咚!春姑娘化作一阵风，穿过森林，越过大海，飘过城市的每一个
2、角落，把暖和和爱帯给每一个人，每一只动物，每一种植物，暖和他们的心灵，滋润他们的心田，告知每一个人心地要和善。鸟雀在林子里叽叽喳喳地叫着，柳树的叶子被春风见得整整齐齐，便有了世人的名作“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 春的曲子静静结束了，夏这首曲子又登场了,首先是太阳把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起来.于是，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片.夏是一个多雨的季节,雨声的音韵让人沉醉.夏雨像一个小精灵,奇妙的从四面八方飘然而起,渐渐清楚起来,由远而近,由远而近.最奇妙的是,夏把自信,把激励带个了每一个人。 夏结束了，秋又接着飘然而至。这时是让人最快乐的时候，秋天果子都成熟了。天气慢慢凉爽
3、了，那往篱边牵延的毛豆叶子已露出枯黄的颜色，可是-千树万树的红叶愈到秋深，愈是红颜;远远看去，就像火焰在滚动.“停车坐爱枫停晚，霜叶红于二月花。”便将这一景象体现的淋漓尽致了。 秋结束了，飘雪带来了冬的信息。片片飞雪覆盖在城市之上，让整个城市都银装素裹。街道也仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉;长长的冰拄像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了阵阵白烟。“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”不很好的体现出了这漂亮的景象吗?孩子们坐在雪车上，那快乐的笑声传到了九霄。冬为了让孩子们玩的更欢乐，他可不怕被太阳晒的溶化。于是冬把无私奉献的精神带给了每个人。 伴随着四首奇妙的自然之曲，我又长大了一岁。于
4、是我想说“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”还有什么能更好表达我此时的心情呢? 描写奇妙的大自然的初中作文2 大自然是山川之根，大自然是万物之本，大自然是人类的衣食父母，大自然是一切的财宝之源，全部的物华天宝都是在大自然里土生土长，大自然是过去的一切，也是将来的全部。 我们的衣食住行都离不开我们漂亮的大自然。我们却不曾疼惜，感恩过大自然。 我们的生存离不开氧气，绿色植物是个自然的氧吧。但是我们这些身在福中不知福的人，不仅不帮忙种树，还要去乱砍滥伐。 你知道吗?在我们地大物博，人口众多，总量丰富，人均不足的中国，原来我国森林资源并不富有。据第五次全国深林资源清查资料显示，到2000年底，我国森林
5、面积为15。8亿公顷，森林覆盖率只有16。55%，列世界第111位;人均拥有森林面积列世界第119位。 我国面积是世界的第三位，跟随俄罗斯，加拿大后面，森林覆盖率和人均拥有森林面积中，是名列前茅。在这样森林覆盖面积很少的国家里，我们虽然大力号召植树造林，可在某些地方，认为生活中，钱财比环境更重要的人，多如天上的繁星，在那乱砍滥伐，森林增长率总是负增长。 黄土高原上，因为人们的乱砍滥伐，过度放牧，造成水土流失。黄土高原是我国严峻水土流失地区之一，黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原土层疏松，植被破坏严峻，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游平原地区，河道变宽，坡度变缓。 河水流
6、速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床渐渐抬高，成为“地上河”。河床不断上升，人们被迫筑提束水。暴雨季节，河水猛涨，两岸河提随时随处都有决口的危急。历，黄河经多次决口改道，形成方圆25万平方千米的泛滥区，民不聊生。 这些都是植被被破坏的结果，这都是我们不曾感恩大自然的表现。 我们应当感恩大自然，爱护大自然。让中国像俄罗斯，加拿大那样在森林覆盖率名列前茅。我信任我们中国人每人都多种一棵树，你肯定不是问题。 让我们感人大自然，我们现在做起! 描写奇妙的大自然的初中作文3 听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打搅的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。 撑起一把
7、伞，一个人静静地走在街道上，倾听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的改变如此奇妙。 雨，在我心中始终都不是个挚友，因为我不喜爱哭泣的挚友。撑着伞闲逛于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的挚友。雨，滋润着它们的生长;雨，供应着它们所须要的物质。这位如期而至的老挚友啊，赐予了它们多么无穷的力气啊!慢慢的，我爱上了雨，它成为了我的挚友。我起先喜爱感受雨的存在，喜爱倾听与的哭泣。 雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空，试着找寻应当出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清爽。残
8、留在树叶上的水滴格外剔透，特别刺眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人沉醉的诗意。 风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再澄澈时，只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘如这些梦境消逝不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意? 大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘如环境如此动人，我们就会恒久在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意? 我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。突然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要始终感受着自然
9、的诗意。 因为我想要始终感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意! 描写奇妙的大自然的初中作文4 读大海，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读梅花，读出了它冰清玉洁的心灵。 梅令人幽，菊令人雅，松令人傲，柳令人柔，兰令人淡，大自然的全部的一切都令我感动。 我喜爱品读竹的高洁，因为它有伟岸的身躯，凛然的傲骨。它凛然的正气让我肃然起敬。“根扎大地，渴饮黄泉，未及出土便有节;枝横云梦，叶拍苍天，及凌云处尚虚心。”竹，是很多人精神的寄予，它那高洁的品质让我感动。东坡先生是嗜肉一族，但在肉与竹之间，他毅然选择了竹，他说：“宁可食无肉，不行居无竹。”可见，竹的气节是多么的高洁。 “独
10、坐幽篁里，弹琴复长啸。”走在竹林中，细细品读它，在这样的环境里，能不醉，能不痴吗? 竹是大自然创建的特性的生物，梅则是大自然创建的最富冰清玉洁气质的生物。 当万物凋零时，梅却绽放了。“遥知不是雪，为有暗香来。”梅在寒冬开放，它的志气让我感动。它也是最宽容的。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”人们虽然践踏了它，但它仍不忘给人们带去阵阵芳香。它虽然已不再雪白，但它的心灵依旧白净如昔，它的自强也令很多人感动过。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它艰苦奋斗、自强不息的志气令我感动，令我称赞不已。 大自然的宏大在于它创建的生灵让我们感动，让我们平淡的生活变得绚丽。低头的麦穗，浩瀚的大海，广袤的沙漠，墙缝
11、的小草，这一切都让我们感动。 低头的麦穗，它不是在观赏自己的硕果累累，而是在想，它的籽粒是怎么饱满的。麦穗尚且懂得感恩，我们还有什么理由不感恩自然呢? 广袤的大海，他宽广的胸襟让我们学会了宽容，宽恕他人，包涵他人，就如“退一步海阔天空，忍一时一帆风顺”。宽容是人与人交往过程中的甘泉一滴，它让人化解冲突，和平共处，这一点是大海教会了我。它让我感动。 一位女探险家，走出沙漠时，采访她，问她折服沙漠后有什么感想。女探险家不承认她折服了大自然，她感谢沙漠允许她通过。 这不得不让我们思索，人们声称折服自然是多么的愚昧。我们应感谢它，它教会了人类很多的东西。 感恩世界，感恩自然! 描写奇妙的大自然的初中作
12、文5 味至浓时即自然题记 小时候常去老家吃油豆腐，我贪吃，爱油腻，好味重，非在锅中反复几个来回，味入得极深，方觉可食。做油豆腐的是个年轻人，忙着开店做生意。每逢他下锅，必穿戴齐整，戴长筒手套，口罩捂得严实，再一拧至大火，炉子大声喘息，一锅滚沸，油星四溅，烟雾蒸腾，噼噼啪啪炸响开时再下豆腐，佐料是一大勺辣椒，一碗葱花，一铲蒜瓣，半瓶花椒，纷繁芜杂。有时一碗豆腐下肚，需整日饮水，以之解咸。也许无论何种豆腐到了那位年轻师傅的锅中，都是此般难解的浓味。 后来嫌腻，不惯吃年轻师傅的油豆腐，久未尝之。适一回想，无论他怎样焖、焗、煮、炸，终究是极尽佐料之所能，靠油盐之便利，吃一碗油豆腐也得吃下一碗佐料，味觉
13、上虽无法再寸进，却难以回味。家乡做豆腐出名的，诀窍倒是极重汤水。这位师傅下如此猛料以求口味之重，也的确是舍了汤进豆腐的美味。做出的豆腐，一身浓重，却仿佛担忧着盐够否，花椒够否，心惊胆战，栖惶不已。堂而皇之进入碗里，总无法把全部的味道带进来。我吃起来有所顾虑，太少难治嘴馋，太多生腻，食物食者都难把握其度，久必寡味。? 比起年轻的师傅，老家的大宅子里也有位老师傅。他虽做豆腐，却总是水煮，清淡，味鲜，我小时从不光顾。和总忙劳碌碌屡屡不成的年轻师傅不同，老师傅一个人已在宅子里住了几十年。我初尝他的清水豆腐，不解其味，或说是索然无味，便悲观的将一碗豆腐晾在风中。见我此举，老人也不懊丧，笑着将碗端回来，给
14、我放进油锅里炸得焦黄香脆。我再吃已与油豆腐无二，本以为老师傅不谙此道，原来只是未施展而已。 真正习惯了清水豆腐，汤渗透得极深，自能回味。待我尝过两位师傅的手艺，也可窥之一二。年轻师傅气盛，火爆，不惜佐料，虽没什么不好，做起豆腐来总想着凭外物登味觉之极。老师傅燃文火，熬清汤，细心煎熬，汤水和豆腐，已然一体，味到了，却是难以分别的自然。老师傅独居一宅，风雨不动，做豆腐不急不躁，不求来人都买，不担忧佐料不重，有时喧闹，天地间一片风扫残云之声，有时冷清，尚有风打落叶、炉火窸窣声破其岑寂。豆腐如他人一般，吃也可，不喜也罢，味也如他人一般，深厚有了，又不缺清淡。 因而真正的至浓之味，年轻师傅是还未领悟的，我更是如此。只能靠一点回味去体悟老师傅悠然自由的清影和浓而不浊的温汤。我怀念这味觉触人之深。味调的再浓浓不过平淡，至极便是自然。这自然便是老师傅的性格，闲淡到了极处，何等宽阔，我一尝到此味，身心都已回到家乡。这自然又何等深厚，我闻到这豆腐的香味，一片贫瘠的日子倏地不那么单调了。 描写奇妙的大自然的初中作文第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页