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1、平田小学开展五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结 平田小学开展五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结元谋县平田小学开展五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结今年七月一日，是我们宏大的中国共产党成立九十周年华诞，为了帮助队员了解党的历史，进一步增进其酷爱党的情感，坚决走中国特色社会主义道路的信念，依据教关工委函16号精神，我校根据通知要求，组织全体队员主动参与五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文等活动，现将有关工作总结如下：一、高度重视，明确意义我们认为现在的小学生即将担当中华民族宏大复兴的历史重任，应让他们知道自己所处的宏大时代和面临的机遇、挑战
2、，明确自己肩上的重任和奋斗目标，从而激励自己为中华之崛起而刻苦学习，勇攀高峰。因此，我校领导高度重视此项活动，首先成立了五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动领导小组，召开了一至六年级班主任专题会议，使全体老师明确开展五好小公民主题教化的意义、时间支配和活动要求，为开展“光辉的旗帜”读书征文活动奠定了良好的基础。二、开展活动，扎实有效1.宣扬发动，人所皆知。我校首先利用橱窗、班报、红领巾广播等宣扬工具向学生进行广泛的宣扬。自收到文件起，我充分利用光辉的旗帜读本一书，并结合我校的语文实践课和班队主题教化活动课，同时要求学生利用各种时间进行仔细的阅读，并做好读书笔记，撰写好读书心得，然后在班
3、上进行心得沟通。2.制定五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动方案。为了确保读书征文活动有序开展，我校结合学生的思想实际，首先制定了“光辉的旗帜”读书征文活动方案，明确了读书活动以班级为单位，并将班级开展读书、征文、演讲活动纳入班主任工作安排，协作学校统一支配，做好指导工作，同时要求各班应根据青少年生长发育的规律，遵循主题教化生动活泼、形式多样、实践为主等原则，做到既有声势，又有影响，确保主题教化活动有实效。3.开展“光辉的旗帜”读书征文活动。我校依据县教化局基础教化股读书活动的要求，组织三至五年级学生，以班级为单位，辅导学生通过阅读“光辉的旗帜”学问读本，主动参加生活实践活动，写出亲身
4、体会或典型事例文章。共收到征文近百篇，并组织部分语文老师对来稿进行了仔细的筛选，最终评出优秀稿件五篇，并上报到县教化局参与全国的读书征文评比。4.开展“光辉的旗帜”读书演讲活动。我校充分利用晨会、少先队广播站对优秀征文进行轮播，大力宣扬革命精神，帮助学生进一步加强对党的相识，弘扬党的优良传统。5、开展好一次表彰活动。我校预定于“六.一”儿童节期间对部分优秀作品的作者进行表彰，树立典型，的确实行上级文件精神。通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加坚固树立了跟党走的志向信念。我们会接着努力，同时总结此次读书活动的不足之处，让下一阶段的
5、主题读书活动再上新台阶。元谋县平田小学二一一年五月十三日扩展阅读：平田小学开展五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结元谋县平田小学开展五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结今年七月一日，是我们宏大的中国共产党成立九十周年华诞，为了帮助队员了解党的历史，进一步增进其酷爱党的情感，坚决走中国特色社会主义道路的信念，依据教关工委函16号精神，我校根据通知要求，组织全体队员主动参与五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文等活动，现将有关工作总结如下：一、高度重视，明确意义我们认为现在的小学生即将担当中华民族宏大复兴的历史重任，应让他们知道自己所处的宏大时代和面临的机遇、挑战
6、，明确自己肩上的重任和奋斗目标，从而激励自己为中华之崛起而刻苦学习，勇攀高峰。因此，我校领导高度重视此项活动，首先成立了五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动领导小组，召开了一至六年级班主任专题会议，使全体老师明确开展五好小公民主题教化的意义、时间支配和活动要求，为开展“光辉的旗帜”读书征文活动奠定了良好的基础。二、开展活动，扎实有效1.宣扬发动，人所皆知。我校首先利用橱窗、班报、红领巾广播等宣扬工具向学生进行广泛的宣扬。自收到文件起，我充分利用光辉的旗帜读本一书，并结合我校的语文实践课和班队主题教化活动课，同时要求学生利用各种时间进行仔细的阅读，并做好读书笔记，撰写好读书心得，然后在班
7、上进行心得沟通。2.制定五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动方案。为了确保读书征文活动有序开展，我校结合学生的思想实际，首先制定了“光辉的旗帜”读书征文活动方案，明确了读书活动以班级为单位，并将班级开展读书、征文、演讲活动纳入班主任工作安排，协作学校统一支配，做好指导工作，同时要求各班应根据青少年生长发育的规律，遵循主题教化生动活泼、形式多样、实践为主等原则，做到既有声势，又有影响，确保主题教化活动有实效。3.开展“光辉的旗帜”读书征文活动。我校依据县教化局基础教化股读书活动的要求，组织三至五年级学生，以班级为单位，辅导学生通过阅读“光辉的旗帜”学问读本，主动参加生活实践活动，写出亲身
8、体会或典型事例文章。共收到征文近百篇，并组织部分语文老师对来稿进行了仔细的筛选，最终评出优秀稿件五篇，并上报到县教化局参与全国的读书征文评比。4.开展“光辉的旗帜”读书演讲活动。我校充分利用晨会、少先队广播站对优秀征文进行轮播，大力宣扬革命精神，帮助学生进一步加强对党的相识，弘扬党的优良传统。5、开展好一次表彰活动。我校预定于“六.一”儿童节期间对部分优秀作品的作者进行表彰，树立典型，的确实行上级文件精神。通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加坚固树立了跟党走的志向信念。我们会接着努力，同时总结此次读书活动的不足之处，让下一阶段的主题读书活动再上新台阶。元谋县平田小学二一一年五月十三日学校办公室：王诚仁友情提示：本文中关于平田小学开展五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，平田小学开展五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页