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1、学习必备欢迎下载课题第四单元步入近代 -10 资本主义时代的曙光课型新授总课时1 第 1 课时教学目标 知识与能力 掌握文艺复兴时期但丁、达? 芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。 过程与方法 新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。 文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 情感态度与价值观 1、国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；2、了解国家兴衰、个人成就、
2、个人成败的原因。教学过程先行独立学习1、文艺复兴是 1416世纪（）阶级掀起的（）运动，它发端于（） ，后逐步扩及（） 。2、文艺复兴的大师们高举复兴（）的旗帜抨击中古时代（）的独尊地位和（） 的黑暗反动，宣扬（）精神。3、意大利文艺复兴的先驱是（） ，代表作品揭露了（） ；迁移导入步入近代意味着世界历史要进入资本主义时代，第四单元我们要学习资本主义的产生、确立、发展。首先我们学习资本主义时代的曙光。有人说：如果他生活在现代社会，他会一手拿着奥斯卡金奖，一手拿着诺贝尔奖，这个人是谁呢？他就是文艺复兴时期意大利的艺术大师、多才多艺的达 . 芬奇。达 . 芬奇有哪些重要的艺术成就呢？文艺复兴又是怎
3、么回事？我们这节课就来共同研究这些问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载先学检测或展示1、意大利文艺复兴的先驱是（ B ）A、达?芬奇 B、但丁 C、哥白尼 D、布鲁诺2、被视为“欧洲艺术的拱顶之石”的美术作品是（ D ） A、 蒙娜丽莎 B 、 西斯廷圣母 C 、 大卫 D 、 最后的晚餐3、2007 年 12 月 8 日：以汉字“人”为核心创意的上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓（见右图）。 “海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们 - 人。下列哪一重大事件， 提倡发扬人的个性， 追求
4、人在现实生活中的幸福（ B ）A开辟新航路 B文艺复兴 C宗教改革 D工业革命4、下列各项中，与西欧人开辟新航路无关的是（ D ）A、西欧各国商品经济的发展和交换的扩大 B、奥斯曼帝国控制东西方贸易的要道C、西欧贵族和新兴商人对东方财富的炽热追求 D、宗教改革5、人们常把工作、学习中的取得的重大发明或发现称为“发现了新大陆”。在开辟新航路过程中， 哥伦布发现的“新大陆”是指今天的（ B ）A欧洲 B美洲 C非洲 D亚洲课堂交互学习环节一一、文艺复兴：1、背景14 世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。2、指导思想：人文主义结合
5、中古欧洲社会，教会至高无上的地位和基督教的教义讲解。3、含义及实质思想资产阶级教会国王的封建统治文化资本主义社会十四世纪前后开始于意大利，因为资本主义萌芽最早出现。十五世纪扩展到欧洲其他地方。利用概念总结实质， 让学生掌握判断历史事件性质的方法是看领导阶级。4、文艺复兴的主要代表人物：但丁、达 ? 芬奇、莎士比亚。注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为： “中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人” ；达? 芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师；斗争建立精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
6、 -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。要求熟识课本插图和有关史料，适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。5、意义（1）推动了欧洲思想文化领域的繁荣。 （中古欧洲封建社会只有教皇教士是知识分子，文艺复兴出现了伟大的诗人、画家、文学巨匠，他们用自己的文学作品大力宣扬了“人文主义”思想。）（2）为资本主义的产生奠定了思想文化基础。 （文艺复兴是资产阶级对封建统治的思想文化斗争。 ）环节二二. 新航路开辟1、原因引导学生阅读相关内容，主要从两个方面去分析：经济根源： 1415 世纪，欧洲商品经
7、济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而马可 ? 波罗行纪关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。东西商道受阻，日耳曼人抢劫连接欧亚大陆丝绸之路的商货。另外补充说明：当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行，造船技术的提高，指南针的使用，为新航路开辟提供了客观条件。2、经过要密切结合教学挂图或教学课件，让学生讲解或参与活动。要求掌握：各次航行时间、航海家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、到达地点。尤其是 1492 年哥伦布第一次向西航行抵达美洲，最为关键，极为艰苦，体现了开创精神。由于讲述内容涉及地理知识较
8、多，适时引导学生认识各学科知识是相互联系互为补充的。3、影响学生在阅读教材后基本上能回答。教师可以进一步分析：由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美，需指出这一市场是以欧洲为中心的。欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，促进西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。这一内容在课后“思考与判断”题中有所隐含。精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载整体达标检测阅读下列反映欧洲一次社会巨变的材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人 - 在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。这一思潮， 就是要以人为中心， 以人性为中心， 以人的解放和自由为中心，完全摆脱“神”的束缚，将人们的目标从神转向人。请回答：材料中提到的“最伟大的、进步的变革”和思潮分别指的是什么？请写出变革的时间、起源地（国家）请举出材料中所指的两位“巨人”及其代表作。此次变革产生了什么重大影响？拓展巩固练习上网搜集文艺复兴时期文化名人的图片资料，举办一期文艺复兴时期历史文化名人图片展。教学反思资本主义生产关系是一种雇佣与被雇佣的关系，如何区别于封建社会的生产关系， 学生有一定的误区。 学生的自学能力较差，自学时间找不到授课内容，知识点勾画敷衍了事，没有自己的历史理解等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页