《《爬天都峰》PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爬天都峰》PPT.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爬爬 天天 都都 峰峰赵康初中小学部赵康初中小学部 贾永发贾永发我知道的天都峰我知道的天都峰天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，中最险峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石阶大米，登山石阶大约有约有1.51.5公里长。公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。笔陡笔陡 铁链铁链 峰顶峰顶 石级石级 发颤发颤 奋力奋力 攀着攀着 鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 鼓舞鼓舞 居然居然 乎乎 的的 咱们咱们 爬
2、山爬山 辫子辫子 勇气勇气 仰起脸仰起脸 笑呵呵笑呵呵 汲取力量汲取力量 白发苍苍白发苍苍照照 信信似似似似相相相相我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居1 1、课文讲了一件什么事情？用一两句、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。话概括一下。2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的？、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）（叙述顺序） 1、小妹妹来到、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎天都峰脚下，心里怎么想？么想？ 2、她看到老爷、她看到老爷爷，心
3、里又怎么想呢？爷，心里又怎么想呢？ 3、后来，她是、后来，她是怎样爬上天都峰的？怎样爬上天都峰的？ 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤真叫人发颤!天都峰给你什么印象天都峰给你什么印象?从哪里看出从哪里看出? 爬呀爬，我和老爷爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。都爬上了天都峰顶。终于终于从这个从这个“终于终于”你体会到什么？你体会到什么？ “谢谢你啦，小朋
4、友，要不谢谢你啦，小朋友，要不是你的是你的勇气勇气鼓舞我，我还下鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上不了决心哩！现在居然爬上来了。来了。” “不，老爷爷，我是看您不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有也要爬天都峰，才有勇气勇气向向上爬的！我应该谢谢您！上爬的！我应该谢谢您！”当我停下来时，老爷爷对我说：当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” “你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。学习，相互鼓励。? 这一老一小能爬上天都峰顶，这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从是因为他们会从_身上汲身上汲取取_。别人别人力量力量