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1、名师精编精品教案g k h教学设计之一教学目的：1学习 g、k、h 的读音及写法和以其为声母的两拼音节、三拼音节。2学习带有 g、k、h 声母的音节词。3学习“瓜、果、禾、火”字音、字义。教学重点：学习 g、k、h 的读音及两拼音节、三拼音节。教学难点：学习带g、k、h 声母的音节词、学习“瓜、果、禾、火”四个生字。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入，创设情景。二、感知，体验发音部位。1诵读情境儿歌，出示情境图。2师领读儿歌。三、学习声母的读音。1出示卡片“ g” ，声母 g，白鸽的“鸽”读得轻而短，师范读，生跟读，指名读，开火车读，正音。2出示卡片“ k” 、 “h” ，指导。3游戏
2、巩固“猜卡片”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案四、学习声母 g、k、h 的形。1你有好办法记住声母g、k、h 吗？交流后小结。2指导书写（ g、k、h 逐个进行）引导学习笔顺图，用手指书空；在书上描红；交流观察所得：在四线格中的位置。游戏： “进小屋”，师范写，指名学生演板；书上再描红并书写一个。五、练读 g、k、h 与单韵母组成的两拼音节的拼读。1学习音节 ga、ge、gu 的拼读。观察 gege，了解这个音节的组成， 学生自己再进行拼读。出示音节 ga、gu，让学生自己拼读音节，与同桌交流。指
3、名学生演板： ga、ge、gu 的四声。分小组练习其四声，分小组展示自学结果。2学习“ka、ke、ku，ha、he、hu”及四声。 （小组学、自学）六、练读二拼音节的音节词。1练读书中词： g ge，k l， b h2游戏： “聊天室”，边聊天，边读与g、k、h 相关的二拼音节词。七、书写练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案第二课时一、复习1复习声母 g、k、h。2复习音节： ga、ge、gu，ka、ke、ku，ha、he、hu。3复习音节词： g ge，k l， b h二、学习三拼音节拼读方法。1出示 guagua。口诀：声轻介快韵母响；介绍介母；范读、指读、齐读；同桌互练，检查。2练习拼读 guo、kua、hua、kuo、huo 三、练习音节词。1练读书中词： gu p、 ku b、 hu du；2检查。四、识字：1学习“瓜”。看图说图意；读拼音识字；师领读。2学习“果、卡、禾、花、火” ，方法同上。3复习巩固“瓜、果、禾、火” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页