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1、新学期主题班会策划书 一，活动目的：在新的一个学期，学生须要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习安排，实行这次以新学期，我安排，我能行为主题的班会课，培育学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种安排的习惯，并提示学生仔细执行安排目标，为自己的目标奋斗；同时增加学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就肯定能获得胜利。二，活动时间：201*年X月X日三，活动地点：高一某班四，活动对象：高一某班全体学生五，活动前期打算1. 在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切须要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：新学期，我安排，我能行。2. 提
2、前一个星期让同学打算小品考试，并让班委督促同学其擅长利用课余时间进行排练。3. 班主任打算班会课上的ppt，找相关资料，例如如何制定安排、安排的意义及作用等。并制作新学期，我安排，我能行学期安排表，提前打印好。4. 课前让学生思索本学期的安排及目标。5. 课前请班委在黑板上写好班会主题：新学期，我安排，我能行。六，活动流程：1. 班主任宣布主题班会起先。班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的安排，并且不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演：<考试>（主要内容：考场中，大家都在全神贯注地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地叨念着：这太难了，怎么做
3、啊？老师也专和我过不去，就出一些推断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？有了！小路从裤兜里掏出一枚硬币，我会做了，假如正面朝上，我就打adic;，假如反面朝上，我就打X，不会错的上天肯定会帮助我的！于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道推断题做完了。起先做选择题了，小路又傻了，每道题有四个答案，这可怎么办呢？小路苦痛地抓着脑袋。有了，真是天助我也！小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，我扔骰子，现什么号码我就填什么！他一边掷，一边写：2146哈，最终做完了！小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：小
4、路，考得怎样？ 小路正想给爸爸说话，顺口说着：爸，1282，不错，不错，你真是个好孩子。快，珍宝，把试卷给爸爸看看！小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？我刚才是说：爸，12分小路渐渐地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？ 骰子出现的是6吗！什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！爸爸满屋追着小路组织同学探讨：从这个小品中你懂得了什么？请几位学生回答，抒发他们的感想，以此引出本次班会的主题：新学期，我安排，我能行。2. 提问学生：新学期，如何才能做到我能行？得出结论：制订学习安排，根据安排依次实现
5、自己的目标。凡事预则立，不预则废。做什么事有了安排就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习安排对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无安排的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。安排是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你须要制定安排，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过安排合理支配时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行安排。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习安排，可以促使你根据安排实行任务，解除困难和干扰。实行安排是意志力的体现。坚持实行安排可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进
6、步只会能使你更有自信念，取得更好的胜利。有利于学习习惯的形成。根据安排行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，削减时间奢侈。合理的安排支配使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了安排，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。3. 小组探讨：如何制定切实可行的学习安排呢？让每个小组派一名代表陈述小组看法。老师并把小组结论写在黑板上，最终老师总结该如何制定学习安排。安排要考虑全面。学习安排不是除了学习，还是学习。学习有时，
7、休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到安排中。安排要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的安排也是不科学的。长远安排和短期支配。在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致安排。因为实际中学习生活改变许多，又往往无法预料，全部这个长远的安排不须要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习安排，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远安排中的任务逐步得到解决。有长远安排，却没有短期支配，目标是很难达到的。所以两者缺一不行，长远安排是明确学习目标和进行大致支配；而短期支配则是详细的行动安排。支配好常规学习时间
8、和自由学习时间。常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的支配是制定学习安排的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，驾驭自己的学习主动权。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页