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1、百名干部下基层、千名教师访万家”活动小结 百名干部下基层、千名老师访万家”活动小结威远县向义镇共华小学校“百名干部下基层、千名老师访万家”活动小结（201*年3月5月）根据县教化局统一支配，从201*年春季起先，我校仔细组织开展了“千名老师访万家”家访活动，从201*年春季起先又开展了“百名干部下基层”活动，学校领导高度重视，全体老师主动参加，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将201*年3月5月活动开展状况小结如下：一、高度重视细心支配我校历来重视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教化满足度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自
2、抓落实，学校在5月10日召开本期家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。老师们也都细心打算、周密支配。把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬教化政策、学校的办学宗旨、办学目标、教化理念和教化教学管理的一些基本做法和胜利阅历，并主动征求家长的看法和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。二、明确任务责任到人这次“百名干部下基层、千名老师访万家”活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教化教学工作的看法和建议。同时，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特
3、色和办学理念，宣扬党和国家义务教化阶段的大好政策。我校对对老师提出明确的家访要求：即每名老师至少实地家访10名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。三、不拘形式各具特色。在家访中，学校干部、老师能结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进行，很多老师的做法颇具特色。有的老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，干部、老师深化到村队及各个学生家庭，耐性细致地与学生家进步行沟通，很多老师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了仔细总结，
4、收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，对收到的家长看法，刚好赐予了答复，有些干部、老师则把家访状况做了汇总、反思。五、严格要求，彰显师德学校要求干部、老师下基层访万家活动要做到“六知道”，即学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课老师状况，老师知道学生的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议；坚持“六不准”，不准要求家长或单位支配车辆接送，不准借家访名义向家长或单位提出任何私人要求，不准收受家长或单位馈赠的钱、物，不准接受家长或单位的吃请和报销开支，不准参加家长或单位组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者驾驭的
5、招考等教化信息向家长或单位谋取利益或以家访名义进行有偿家教等。总之，这次“百名干部下基层、千名老师访万家”活动在全体老师共同努力下取得较好效果，我们了解到大量真实的资料，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特色和办学理念，宣扬了党和国家义务教化阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了阅历和教训。威远县向义镇共华小学校201*年5月27日扩展阅读：千名老师访万家活动小结 2威远县向义镇高硐小学201*年3月-5月“百名干部下基层、千名老师访万家”活动小结根据县教化局统一支配，从201*年春季起先，我校仔细组织开展“千名老师访万家”家访活动，从201*年春季起先又开展了“百名干部下基层”活动，学
6、校领导高度重视，全体老师主动参加，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将本年3月-5月活动开展状况小结如下：一、高度重视细心支配我校历来重视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教化满足度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，学校在5月9日召开本期家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。老师们也都细心打算、周密支配。把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬教化政策、学校的办学宗旨、办学目标、教化理念和教化教学管理的一些基本做法和胜利阅历，并主动征求家长的看法和建议，极大地促进了
7、学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。二、明确任务责任到人这次“百名干部下基层、千名老师访万家”活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教化教学工作的看法和建议。同时，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特色和办学理念，宣扬党和国家义务教化阶段的大好政策。我校对对老师提出明确的家访要求：即每名老师至少实地家访10名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。三、不拘形式各具特色。在家访中，学校干部、老师能结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏
8、捷多样的方式进行，很多老师的做法颇具特色。有的老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，干部、老师深化到村队及各个学生家庭，耐性细致地与学生家进步行沟通，很多老师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了仔细总结，收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，对收到的家长看法，刚好赐予了答复，有些干部、老师则把家访状况做了汇总、反思。五、严格要求，彰显师德学校要求干部、老师下基层访万家活动要做到“六知道”，即学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课老师状况，老师知道学生的家庭状况成长环境，老师
9、知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议；坚持“六不准”，不准要求家长或单位支配车辆接送，不准借家访名义向家长或单位提出任何私人要求，不准收受家长或单位馈赠的钱、物，不准接受家长或单位的吃请和报销开支，不准参加家长或单位组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者驾驭的招考等教化信息向家长或单位谋取利益或以家访名义进行有偿家教等。总之，这次“百名干部下基层、千名老师访万家”活动在全体老师共同努力下取得较好效果，我们了解到大量真实的资料，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特色和办学理念，宣扬了党和国家义务教化阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了阅历和教训。威远县向义镇高硐小学校201*年5月27日友情提示：本文中关于百名干部下基层、千名老师访万家”活动小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，百名干部下基层、千名老师访万家”活动小结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页