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1、2012-2013 遵谭中学九年级语文第一次月考试题：班级：学号：分数：一、积累与运用。23 分1、阅读下面一段话，按要求答题。 5 分生命的盟发总是让人惊喜。 一粒种子植入土壤，大地就会为它长出一片翠绿；一片云彩ju n( )恋天空，天空就会为它洒下侵润的雨滴。万物将美好的愿望交给世界，世界便呈献给它们盎然与p ng( )勃。是的，你送出一份祝福，你就会一定得到一份爱的馈赠，也一定会得到一份幸福的恩ch ng( )。1根据拼音写汉字。3 分 ju n( )恋 p ng( )勃恩 ch ng( ) 2文中有两个错别字，找出来并加以改正。2 分改为改为2、 选词填入下面括号中， 最 恰当的一项2
2、 分夏夜，月光 ，知了聒噪，更显出一片 。床角洒满了清光，我就这样入梦。梦里，月下的花儿静静 。A.皎洁 安宁香甜开放 B.洁净安宁恬淡开放C.皎洁 寂静香甜绽放 D.洁净寂静恬淡绽放3、古诗文名句默写。8 分1晓战随金鼓，。2， 正是河豚欲上时。3那柔曼如提琴者，是；那清脆如弹拨者，是；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷。4王安石在登飞来峰中的诗句“，。 ”表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。5，君子好逑。6衣带渐宽终不悔，。4、以下句子不属于病句的是2 分A各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水
3、平。C在经济社会快速发展的推动下， 使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。5、专题及综合性学习 6 分学习了“气象物候”这个专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。1气象变化万千，请根据自己的诗句积累，写出一句气象变化反常的诗句“” 2 分2读完看云识天气后，我们懂得了许多关于气象变化的谚语，如早晨出门时看到天上有霞，会说精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页， 夏 天 ， 雨 过 天 晴 ， 太 阳 对 面 的 云 幕 上 常 出 现 彩
4、 虹 ， 人 们 常说4分二、阅读。37分一阅读下面文段，完成相关问题。 13 分老屋离我愈远了； 故乡的山水也都渐渐远离了我， 但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚， 现在却忽地模糊了， 又使我非常的悲哀。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了， 但我们的后代还是一气， 宏儿不是正在想念水生么。 我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该
5、有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，突然害怕起来了。 闰土要香炉和烛台的时候， 我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像A，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像 B么？只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 我想：希望是本无所谓有， 无所谓无的。 这正如地上的路； 其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。6、段中说“我想到希望，突然害怕起来了”，“我”害怕什么？2 分7 、 第 段 中 画 线 的 句 子 使 用 了 哪 些 修 辞 手 法 ？ 2分8、第段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写
6、这些美好的景物？2 分9、第段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。2 分10、解释第段中加点的三个“辛苦”的含义。3分“辛苦展转”辛苦麻木”“辛苦恣睢”11、为什么说闰土的希望“迫近”，“我”的希望“茫远”？2 分二阅读理解。10 分入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉； 那厚重如倍司轰响者， 应为万道细流汇于空谷； 那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁， 飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根， 清流拍打着卵石，则轻重缓急
7、，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页挥棒编织到一起， 汇成一曲奇妙的交响乐。 在这泉水的交响之中， 仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流， 游遍鼎湖；又好似泉水汩汩滤过心田， 冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵” 。孕育生机，滋润万木，泉
8、水就是鼎湖山的灵魂。12、语段主要写了哪三个内容?3 分13、请仿照语段中的画线句自己写一句话。 2 分14、请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。2分15、请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。40字左右 3 分三下面一篇文章，完成1114 题14 分让有些话穿耳而过段奇清李肇星曾在一篇文章中记叙了他儿子3 岁时的一些充满童趣的奇言妙语。 有次他儿子在答复“人为什么张两只耳朵”时说: “可以一只耳朵进 , 一只耳朵出 , 光进不出就装不下了。”由此 , 我想到一句话 : 让有些话穿耳而过。譬如某一天 , 你无意中听到了一些诽谤和中伤你的, 就让它们穿耳而过。 那也许
9、是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信, 浊者自浊 , 清者自清 , 只要假以时日 , 他一定看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。如果偶尔有人指责你太不细心, 未能做到未雨绸缪、防微杜渐, 要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的, 可是在这个世界上 , 每个人都是渺小的 , 谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。 不要太过相信 “人无远虑 , 必有近忧” 的话, 无论自己对将来有多少设想 , 可它终究没有发生。 最为紧要的是抓住今天 , 认认真真活在当下。如此 , 才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己珍贵的光阴, 才不会为那些旁逸斜出的枝杈
10、失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语 , 才能沐浴到金色的夕阳、 绚烂的晚照。 即便风雨骤然而至 , 也依然轻裘绶带, 玉树临风。如果有人说你才貌双全, 要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天, 山外有山 , 那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力, 原本不值得他人的夸奖。如果有人说你出类拔萃, 却白璧微瑕 , 也要让它穿耳而过。 是否出类拔萃姑且不说, 不完美本是人生一种常态, 如此, 你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影, 就能走出 “局部不完美就泛滥成整体否认” 的误区 , 就始终能保持清醒的头脑。对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话, 对于一些玩世不恭、 不知轻重的话 , 对于一
11、些上下之势、高低权挣、男女绯闻的话, 都要让他穿耳而过。这样你就能秋波无痕, 素心如玉 , 纵然那些对你有用 , 却让你智所不能逮 , 力所不能及 , 以至褫夺了幸福与快乐的话语 , 就要让它们穿耳而过 , 随风而逝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页人生是一个容器 , 可这个容器的容量实在是非常有限。 愁苦和畏惧多了 , 欢乐与勇气就少了;局促和紧张多了,潇洒与轻松就少了; , 。一些不需要的话语存放太多, 一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过吧注释：褫ch 夺：剥夺摘自 读者2008.11六月 A16、文章开头
12、写李肇星儿子的“奇言妙语”有什么作用4 分17、综观全文，作者认为哪些话可以 “让它穿耳而过” ？请用自己的语言概括4 分18、仿照上文，给第节横线上造句，使上下意思连贯。2 分，19、生活中，我们常听家长老师说： “我说的话，你要牢记在心。 ”而本文作者却说“让有些话穿耳而过。 ”这是否矛盾？请联系自身实际谈谈你的看法4 分三、写作。40分20、阅读下面的材料，按要求作文。也许， 我们曾有过彷徨； 也许我们曾有过失意： 也许我们曾有悲伤， 也许金色年华的我们，有过许多的经历：苦的、辣的、甜的、酸的然而我们都风风雨雨、阳光灿烂地走过来了，这其中那曲折、生动的故事，那动人、难忘的细节，便成了我们
13、记忆中直得珍惜的风景。请以“珍惜”为话题，写一篇文章。要求：文体不限；题目自拟；立意自定；不少于 600 字；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页遵谭中学九年级语文第一次月考试题参考答案1、眷蓬宠盟萌献现2.C 3、宵眠抱玉鞍蒌蒿满地芦芽短草丛中淌过的小溪石缝间漏下的滴泉不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层窈窕淑女为伊消得人憔悴5、“五月天山雪，无花只有寒”“早霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”6、“我”害怕希望不能实现。7、反问和比喻。8、 表现了“我”对“希望”的美好憧憬。9、希望的有无如同地上的路，努力去实践就有
14、希望，不去实践就没有希望。10、 “辛苦辗转”的意思是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。 “辛苦麻木”的意思是像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木。 “辛苦恣睢”的意思是像杨二嫂那样生活每况愈下而尖刻、泼辣、放肆、自私自利。11、闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”； 我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。12、 鼎湖山多层次的泉声作者在听泉时所产生的人生感悟对鼎湖山泉水的由衷赞美13、参考：哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。 ( 所写句子必须与样句的句式特点相一致，内容健康即可) 14、我俯身听着
15、引我遐想。15、淅淅沥沥的雨声，犹如贝多芬的曲子般清脆美妙，我好似进入仙境，陶醉在雨水的歌唱之中。雨是大自然孕育的小精灵，你听，滴滴嗒嗒的雨声，汇成一曲奇妙的钢琴曲，在这曲子之中，灵魂得到洗礼，得到升华，清新柔美的感觉遍布全身。淅淅沥沥的雨声就像一曲轻音乐，让人陶醉，引人遐想，它荡涤了人的心灵，净化了万物，还我们一个清新美丽的世界。( 所写的感受可针对一种或几种雨声来写， 要求：既要符合生活实际， 又要讲究一定的艺术性和语言美，还要符合字数规定 ) 16、引出论点；增强趣味性大意对即可每点 2 分 17、因别人误解或自己失误而说的不中听的话；从节概括精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页对自己过高的赞扬或阿谀奉承的话从节概括其他一些不利于自己健康成长或快乐幸福生活的话从节概括大意对即可每点 2 分答 2 点得总分值；如用文中话答酌情扣分18、例如：傲慢和骄矜多了，恭谨与谦虚就少了大意对即可每句 1 分 19、不矛盾，父母老师说的话，对我的成长有积极作用的，如：我们该牢记在心。而本文所说的“穿耳而过”的话都是些对我们的成长不利的。所以我们要把握好分寸，大意对即可没结合自己实际扣2 分20、作文略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页