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1、教师个人学习魏书生教育思想体会汇总 让学生做家务，培育勤劳的品质，爱父母，爱国家；发觉学生的优点和特长，激励他，守护他，滋养他，让他不断壮大；让学生从小事起先做起，脚踏实地，而且是专注、享受的去做每一件事。这不是学问的教化，而是做人的教化，品行的教化。下面是由我为大家整理的老师个人学习魏书生教化思想体会汇总，仅供参考，欢迎大家阅读。老师个人学习魏书生教化思想体会汇总一次偶然的机会，倾听了魏书生的讲座，尽管事先对魏书生一窍不通，但作为一位从事教化工作十五、六年的我来说，这个讲座依旧一次又一次地泪如泉涌魏书生博大的胸怀和睿智的思想震撼了我、深深地感动着我！堵在胸口多年的东西好像起先畅快了一些。可是
2、，一次讲座不能让我完全明白魏书生的教化思想和理念，更不能让我明白他的教化准则，魏书生是怎么想的，他何以能够如此潇洒地对待人生、对待很多人望而却步的教化?又如此潇洒地在教化这块土地上不断地吸取养分、不断地成长、壮大?他如何在教化工作中感受到欢乐、同时他也给四周的人学生、同行、挚友带来了欢乐！我须要探讨他、了解他、熟识他！于是，以后每到书店，一看到魏书生的著作，我都会买，一遍遍的看，看看停停，边看边想，边看边在自己的教化教学工作实践中摸索、探究，借以领悟其思想精髓。读魏书生的书，起初想的更多的是想向他学习几招做的技术和艺术，但每每读来，总觉得要学习、要领悟、要汲取的东西太多，一时半时总是接收不了、
3、领悟不到，同时也感觉到自己要当好一名，学会过好自己的人生，要学习、要领悟的东西还太多、太多！到目前为止，我觉得自己还没能完全读懂魏书生，更不能像他那样游刃有余的将这种思想实行在自己的教化教学工作上。但他的思想、他的理念、他的精神始终在激励着我、鞭策着我、引领着我。在这里，我只能引用他几句让我感受最深的话，来表达学习魏书生著作的一点感受。一、 坚信每一个学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。把学生看作是天使，你就生活在天堂里；把学生都看作魔鬼，你就生活在地狱里。通过我的班主任工作实践，我深深地体会到这几句话真谛。我认为，深刻地理解这几句话，可以帮助多数为教书育人感到头疼的老师解快乐结
4、，找到工作的乐趣、华蜜感和成就感。把学生当作自己的助手，专心去发觉学生心灵深处的这个助手，好好地利用它，会让你的工作事半功倍。而甘愿当学生进步的助手，既有助于创建良好的师生关系，又能使师生之间在相互勉励、共同进步中感受到合作与发展的欢乐！在担当班主任初期，我也曾经不止一次地埋怨班主任的工作太多，事太杂、太乱，成天疲于应付，甚至产生把工作推给别的老师去做的想法。自从读了魏书生的书之后，我尝试着去发觉学生心灵深处的助手，并且试着去教会他们分担一部分班级的管理工作，不久，我就起先从繁杂的事务和常规工作中解脱出来，起先有时间去思索更多的问题、更长远的准备了。上一个学期，我又一次尝试了把班级的常规工作细
5、分为七、八十项小事情，让全班57位学生自行报名和统筹支配，实力强的学生做三、四项、五、六项工作，实力弱的学生做一两件小事情，使全体学生人人都参加到班级的管理工作中来，不仅增加了学生的主子翁感，调动了全体学生的工作主动性，熬炼的他们的工作实力和管理实力。同时也增加了班级的凝合力，对培植良好的班风起到了主动的作用，在期末统考中，班级成果也取得了明显的进步。二、医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的，老师的教化水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。从这个意义上讲，后进生帮助了咱们提高了教化水平。这句话，唯恐对总认为学生工作难做，对做学生思想工作有恐惊感的老师特殊有帮助。事实上，老师工作实力的提高，不是从书本上读来的，主要的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页