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1、2022年高二政治教师教学计划 高二政治课以素养教化的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教化为干脆要求，下面是学习啦我收集整理的高二政治教学安排，欢迎阅读。 高二政治教学安排篇一 本学期我主要担当高二年级的1-6六 个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于 学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成果，提 高学生的独立分析解决问题的实力，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我
2、们学生的实际状况，制定了本学期的教学安排。 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中接着贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素养，同时更是为小高考做好一切打算。针对学生的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 通过仔细地探讨新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果 (1)仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与
3、广度，在合理处理的基础上，制定教学的安排。 (2)要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习爱好，使学生能真正亲其师信其道 (3)注意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有肯定试题的体现，试题要精选、精练。 (4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育学生自己独立分析问题、解决问题的实力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 (5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行主动地思索和反思，同时注意加强
4、沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成果。 (6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。 高二政治教学安排篇二 一.教材总体分析 生活与哲学全书有四个单元组成。分别是第一单元-生活才智与时代精神;其次单元-探究世界与追求真理;第三单元-思想方法与创新意识;第四单元-相识社会与价值选择。 全书共十二课。 第一单元的课标内容：思索日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，
5、能够开启人的才智。思索哲学的基本问题，区分哲学两大阵营 其次单元的课标内容：探究世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理 第三单元的课标内容：领悟世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用冲突分析法，树立创新意识。 第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创建者，树立正确的价值推断和价值选择。 二.教学目的要求 在学问目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。 在实力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正
6、确对待自然、社会和人生的发展。 在情感看法和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值推断与行为选择，树立和追求崇高的志向，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 三.教学进度支配表 单元序号单元内容 课时数 周时 一 第一课 2 1 其次课2 2-3 第三课(课外阅读) 单元测试及讲评 2 3-4 二 第四课 2 5 国庆放假 6 第五课 2 7 第六课 2 7-8 单元测试及讲评 期中考试前的复习 4 9-10 三 第七课 2 11-12 第八课 2 12-13 第九课 3 14 第十课 2 15 单元测试及讲评 4 16-17 四第十一课 3 18 第十二课 3 19 下一页更多精彩高二政治教学安排第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页