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1、2022年高中语文必背古诗词及赏析 中学语文古诗词怎么背?尝试回忆背诵法：朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的方法是在朗读到肯定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，今日我在这给大家整理了中学语文必背古诗词大全，接下来随着我一起来看看吧! 中学语文必背古诗词(一) 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑(j)，都护在燕(Yn)然。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 行路难(其一) 李 白 金樽(zn)清酒斗十千，玉盘珍羞直
2、万钱。 停杯投箸(zh)不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧(q)路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦(z)入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 中学语文必背古诗词(二) 使至塞上 这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出访塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘舞之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑;尾联
3、两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告知使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、孤独、哀痛之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 “单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢“属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比方漂流在外的游子，这里却是比方一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字
4、轻轻带过。 然后抓住沙漠中的典型景物进行刻画：“大漠孤烟直，长河落日圆”。 最终两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在燕然”。到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告知使臣：首将正在燕然前线。 诗人把笔墨重点用在了他最擅长的方面写景。作者出访，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇妙壮美的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮丽”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒芜，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得特别醒目，因此称作“孤烟”。一个“
5、孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，原来简单给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切暖和而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅精确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂心情奇妙地溶化在广袤的自然景象的描绘中。红楼梦第四十八回香菱学诗里说的那段话可算道出了这两句诗超群的艺术境界。 中学语文必背古诗词(三) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 新唐书.文艺传载王昌龄左迁龙标尉(古人尚右，故称贬官为左迁)，是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，
6、并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。在芙蓉楼送辛渐中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照代白头吟中“清如玉壶冰”的比方，来表明自己的纯净无辜。李白在听到他不幸的遭受以后，写了这一首充溢怜悯和关切的诗篇，从远道寄给他，是完全可以理解的。 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘舞之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着哀思之语，而哀思之意自见。 后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所
7、以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。这两句诗所表现的意境，已见于前此的一些名作中。如谢庄月赋：“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。临风叹兮将焉歇，川路长兮不行越。”曹植杂诗：“愿为南流景，驰光见我君。”张若虚春江花月夜：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”都与之相近。而细加分析，则两句之中，又有三层意思，一是说自己心中充溢了愁思，无可告知，无人理解，只有将这种愁心托之于明月;二是说惟有明月分照两地，自己和挚友都能望见她;三是说，因此，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。 诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，赐予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。原来
8、无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于怜悯的知心人，她能够而且情愿接受自己的要求，将自己对挚友的怀念和怜悯带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 这种将自己的感情给予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。当诗人们须要表现剧烈或深厚的情感时，经常用这样一种手段来获得预期的效果。 中学语文必背古诗词(四) 行路难(其一) 这首诗胜利地表达了探究人生本质的剧烈愿望。诗从渭桥边桔木横槎所引发的联想写起，备言世事艰辛和离别伤悲，蕴含着剧烈的历史兴亡之叹;而后跨越古今，思索历史和人生，夹以剧烈的抒情，将世事无常和人生有限的伤悲，抒写得淋漓尽致。全
9、诗境界开阔，气概壮大，笔调从容，在声律对仗上反映了诗风转变期的艺术特点。 行路难从渭桥边桔木横槎所引发的联想写起，备言世事艰辛和离别伤悲，蕴含着剧烈的历史兴亡之叹。其眼光已不局限于宫廷而转向市井，其情怀已不局限于个人生活而进入沧海桑田的感慨，进而思索人生的哲理。所以此诗的后半部以“人生贵贱无始终，倏忽须臾难久持”的争论为转折，跨越古今，思索历史和人生，夹以剧烈的抒情。将世事无常和人生有限的伤悲，抒写得淋漓尽致。胸怀开阔，气概壮大。全诗共四十句，分两大部分，铢两相称，平分秋色，结构之匀整也堪称奇观。 第一部分，从开头到“万古摧残君讵知?”“长安城北渭桥边”为虚指，即物起兴，从眼前横槎、枯木倒卧古
10、田引起联想，“从前”领起下文十六句，对“枯木”曾经拥有的枝繁叶茂，溢彩流芳的青春岁月，进行淋漓尽致的铺陈与渲染。围围着它“千尺长条百尺枝”，有黄莺戏春，凤凰来巢，鸳鸯双栖，名贵的丹桂青榆也依附庇荫，更有香车宝马时常经过，马蹄声断续相闻;富有而轻薄的公子，妖冶的倡女，纷趋竞骛，攀龙附凤。诗人以工整的结构，华丽的语言，为读者呈现了初唐长安城内旺盛市井，骄奢生活的世态风情全卷，读者仿佛身临其境，却又醒悟地感觉到诗人冷静的看法。从行文遣辞看，整齐的偶句与变换的角度，避开了呆滞散乱;层迭的词句增加了构图的对衬感与节奏感。末两句是全诗关键，也是主旨所在。从现实的“一朝零落无人问”，由此及彼提出“万古摧残君
11、讵知”，已如桓温当年“树如同此，人何以堪”的普遍人生感喟，将比兴之义进一步升华了。 其次部分从“人生贵贱无终始”到末句，由隐而显，喻体“枯木”显现为本体“人生”。“终始”指无限。转瞬即逝的人生与悠久无限的岁月，这对亘古不变的自然冲突造成人们心灵的困惑，一系列抒情意象即由此绽开。“谁家”以下(至“赤心会合在何时”)运用超时空框架，不断变换叙述角度，使生死枯荣的单一主题，形成多元层次与丰富内涵。先写时间流水，无人能阻，再写改朝换代，秦川汉陵，无可奈何;再写富贵公卿，顷刻归于青棘黄泉。由此进一步指出富贵不行骄，交情不足恃，都用复迭或对比手法。金貂换酒为李白将进酒所本;“玉尘”指玉骢马扬起的飞尘，狂饮
12、与游冶好像已解生死，其实正说明白无法排遣的苦闷。既然功名利禄都只是过眼云烟，就只好求友访仙以解心中积怨。因此，唐代盛行道教，很多官僚士大夫接受道教。 道家与佛家都有转世说，即使退一步寻求“赤子”重生，也不知道要到什么时候呢。表面是消极、苦闷乃至放浪形骸，其实仍融注了对人生热情执着的追求，因此结末两句“但愿尧年一百万，长作巢由也不辞!”“但愿”“长作”可见其辞情恳切。 这首诗胜利地表达了探究人生本质的剧烈愿望。它作为比较干脆的死亡警告，较缺少思想意义，却具有极大的诗歌和文学史的意义。初唐四杰对于诗体诗风的转变，最突出之贡献是扩大了时空境界，将目光由宫廷移向社会，转向丰富多彩的现实人生。他们对历史
13、、对人生、对物质、对志向都经常有发人深省的理解与阐释，使诗歌气概宏远，哲理性强，有很深的社会意义。 中学语文必背古诗词(五) 望 岳 这首诗通过描绘泰山宏伟磅礴的景象，热忱赞美了泰山高大雄伟的气概和奇妙秀丽的景色，流露出了对祖国山河的酷爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。一二句写泰山山脉绵延宽阔;三四句写泰山雄峻磅礴;五六句写细致远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的理想。 首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时，兴奋得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊羡仰慕之情，特别传神。岱是泰山的别名，因居五岳之首
14、，故尊为岱宗。“夫如何”，就是“究竟怎么样呢?”“夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很新颖。这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。可谓匠心独具。 接下来“齐鲁青未了”，它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，而是别出心裁地写出自己的体验在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出的地理特点，在写其他山岳时不能挪用。明代莫如忠登东郡望岳楼特殊提出这句诗，并认为无人能继。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整
15、个大自然如此有情致，把奇妙和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”(山南水北为“阳”，山北水南为阴)，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是非常正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力气，这力气不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山忽然充溢了雄浑的力气，而那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现。 “荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这奇妙
16、缥缈的景观而前像着了迷似的，为了看够，因而用劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象显明。“归鸟”是投林还巢的鸟，说明已是薄暮时分作者还未曾离去。其中隐藏着诗人对祖国河山的酷爱和对祖国山河的赞美之情。 最终“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满意看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气概，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“肯定要”。假如把“会当”解作“应当”，便欠精确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 这正是杜甫能够成为
17、一个宏大诗人的关键所在， 也是一切有所作为的人们所不行缺少的。 这就是这两句诗始终为人们所传诵的缘由。正因为泰山的崇高宏大不仅是自然的也是人文的，所以登上的极顶的想望本身，当然也具备了双重的含义。 全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。这首诗寄予虽然深远，但通篇只见登览名山之兴会，丝毫不见刻意比兴之痕迹。若论气骨峥嵘，体势雄浑，更以后出之作难以企及。 中学语文必背古诗词及赏析第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页