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1、名师精编优秀教案参考答案必修1第一单元见手抄必修1第二单元烛之武退秦师一、课前检测1、文学知识填空编年；左丘明春秋三传公、侯、伯、子、男2、给加点的字词注音3、字形二、课文预习1、梳理结构2、内容探究3、语段赏析三、文言知识归类1、通假字：已，通“矣” ；共，通“供” g ng） ；厌，通“餍”说，通“悦”yu；知，通“智” zh；“阙”通“缺”2、古今异义古义：动词，从属二主古义：把作为；古义：东方道路上的主人古义：使者，出使的人；古义：那个人；古义：离开3、词类活用：退，使动用法，使撤兵。军，名词作动词，驻军。）夜，名词用作状语，在晚上。亡，使动用法，使衰亡。）鄙，名词意动，把当作边邑；远
2、，形容词作名词，远地。）乏困， 形容词作名词， 缺少的东西。 东， 名词作状语， 向东； 封，名词使动用法， 使为疆界）阙，动词使动用法，使减弱。利，名词使动用法，使获利。敝，形容词用作动词，侵害。4、一词多义封、以为疆界，做疆界，动词；疆界，名词之、代词，指阙秦以利晋；代词，代秦军；助词“的”；用在主谓之间其、此事，代词；语气副词，表示商量希望；郑国，代词以、连词，由于；介词，拿；介词，用；表顺承，连词；而、连词，表顺承；表修饰，连词；表顺承，连词；表转折，连词焉、语气词，表陈述；疑问副词，为什么；疑问代词，哪里荆轲刺秦王一、课前检测1、文学知识填空国别、刘向2、字音、给加点的字注音燕（ y
3、 n）国；樊於（ w）期（j ）；夏无且（ j ）；揕 zh n 胸；切齿拊（ f ）心；戮（l ）没；骨髓（su）偏袒（t n）盛 ch ng 水；淬 cu火；濡（r ）缕（ l ）；忤（ w）视；瞋（ch n）目；变徵 zh；厚遗 w i ；被八创chu ng；卒 c起；陛 b下精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案3、字形（填空）戮 l 屠戮 / 戳 chu戳穿；瞋 ch n 瞋目 / 嗔 ch n嗔怪；袒t n 袒护 / 坦 t n 坦诚；忤 w忤逆 / 怃 w怃然/ 仵 w仵作；淬 cu淬火 /
4、 猝 c仓猝/ 粹 cu纯粹二、课文内容预习1、结构梳理行刺缘起。行刺预备。廷刺秦王。荆轲被斩。2、内容探究3、语段赏析文章一最先，就连用“破”“虏” “收”“进”“略”“至”六个动词，写出秦军所向无敌，燕国奄奄一息的形势，渲染了紧张、危急的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。抓住特点。如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。突出重点。在很多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。顾及周全。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕零”“士皆瞋目，发尽上指冠” ，渲染凄凉悲怆的氛围和戮力同心的气魄。井井有条。人物运动按时刻次序描写。结合写景。 “风
5、萧萧兮易水寒” ，给人以身临其境的感觉。三、文言知识归类1、几个重要字词略，掠夺，夺取；微，没有；购，悬赏征求；遇，对待；深，刻毒；币，礼品比，并，列；诚，果真，如果；唯，希望；发，打开；比喻事情发展到一定时候，终于露出了真相2、通假字“说”，通“悦”。“以”，通“已”。“反”，通“返”。“决”，通“诀”。“奉”，同“捧”。“振”，通“震”。“见”，通“现”。“还”，通“环”。“卒”，通“猝”。“淬”，通“焠”。陵，通“凌” 。3、古今异义古义：走投无路，陷于困境。古义：品德高尚的人。古义：眼泪。古义：可以用来。古义：袒露一只臂膀。古义：在这时。古义：宽容，原谅。古义：宫廷的侍卫。4、词类活用
6、名词用作状语名词用作动词祖，出行前举行祭路神的仪式形容词用作名词远，远地，远方形容词用作动词亲，亲近，接近。废，倒下。形容词用作意动词迟，以为迟，即认为迟。怪：以为怪。5、一词多义奉、奉，动词，献。奉，动词，通“捧”，双手捧着。兵、兵，名词，兵器。兵，名词，士兵。兵，名词，军队。顾、顾，动词，回头看。顾，副词，但，只是，不过。顾，动词，回头。顾，副词，反而。顾，动词，探询探望，拜访。请、请，动词，请求。请，动词，请许可我、请让我。愿、愿，动词，乐意，情愿。愿，动词，盼望。愿，名词，心愿，愿望。为、为，介词，被。为，介词，对。为，动词，收拾整理。精选学习资料 - - - - - - - - -
7、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案为，动词，发出。为，动词，作。为，介词，替。为，动词，做。见、见，动词，召见，接见。见，动词，看见，见到。见，动词，会见。见，介词，被。表被动。见，动词，接见。引、引，动词，拉开弓。引，动词，指身子向上起。引，动词，举起。6、文言句式鸿门宴一、课前检测1、文学知识填空纪传、 12、30、70、10、8、史家之绝唱，无韵之离骚2、字音（给加点的字注音）王（ w ng）关中；飨xi ng 士卒；说（ shu）项羽；好（ h o）美姬（ j ）；鲰生 z u；卮 zh酒；戮 l力；有郤 x；樊哙 ku i ；玉玦 ju ；
8、从（c ng）百余骑（ j ）；数（ shu）目项王；目眦z；狗彘 zh；啖 d n 肉；按剑而跽j ；交戟 j ; 为（ w i ）击破沛公军；且为（w i ）所虏客何为（ w i ）者3、字形（填空）xi ng 飨客； s n 食飧。玦ju 玉玦；袂m i 联袂；抉ju 抉择卮 zh漏卮；厄 厄运。瞋 ch n 瞋视；嗔ch n 嗔怪；滇di n 滇池二、课文内容预习1、结构梳理（填空）2、内容探究三、文言知识梳理（填空）1、通假字内纳；距拒；要邀；倍背；蚤早郤隙；坐座；不否；奉捧；采彩、古今异义山东古：指崤山以东地区。非常，古义：意外的变故。河北。古：黄河以北地区。河南古：黄河以南地区。
9、细说，明确：古义：小人的谗言。鱼肉。古，鱼和肉；游，古，交往。、一词多义谢、动词，谢罪、道歉。动词，感谢。动词，辞别。辞、动词，推辞。动词，辞谢。军、动词，驻扎。名词，军队。胜、动词，禁受住。副词，尽。如、动词，好像。动词，比得上。动词，往。举、副词，尽。动词，举起。且、副词，将。副词，况且。之、动词，到。代词，这。助词，取独。助词，的。去、动词，距离。动词，离去，脱离。因、动词，趁机。副词，于是、就。动词，趁机。为、动词，任，做。介词，替，给。介词，被。动词，作为。动词，是。句末语气词。4、词类活用名词用如动词沛公军霸上。 军，动词，驻军 ；沛公欲王关中。 王，动词，为王、称王吾得兄事之。
10、事，动词，伺候 ；籍吏民。 籍，动词，登记范增数目项王。 目，动词，使眼色 ；刑人如恐不胜。 刑，动词，施加刑罚道芷阳间行。 道，动词，取道形容词用如动词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案素善留侯张良。 善，动词，交好意动用法、使动用法先破秦入咸阳者王之。（以之为王，称王，意动）项伯杀人，臣活（使之活，救了他的命，使动）之。沛公旦日从（使随从追随，意即带领，使动）百余骑来见项王。交戟之卫士欲止（使之止，休止，使动）不内。樊哙侧（使斜侧着）其盾以撞名词作状语君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。项
11、伯亦拔剑起舞，常以身翼（像鸟翅一样）蔽沛公。项伯乃夜（在夜里）驰之沛公军。头发上（向上）指。道芷阳间行、间（抄小路）至军中。5、文言句式高考链接一、阅读下面的文言文，完成0104 题。01、B 02、C 03、A 04、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？已经在东面使郑国成为了它的疆界，又想扩张它西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国要从哪里取得它所贪求的土地呢？ 天下之事以利而合者，亦必以利而离。天下的事因为利益而合作的，也必然会因为利益而分离。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。借助了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉
12、自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不符合武德的。二、 （2008江西高考）阅读下面的文言文，完成0509 题05、C 【解析】 C项意思是“钱财” 。06、B 07、C 08、A 09、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语我闻忠善以报怨，不闻作威以防怨。【答案】我听说过用忠诚善良来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。【答案】我喜欢他，他不会背叛我。让他到哪里去学着治理，他也就更加懂得治理了。子产而死，谁其嗣之？【答案】子产如果死了，还有谁来继承他呢？三、 （2007广东高考）阅读下面的文言文，完成1014 题10、D 抄
13、录11、D 12、B 13、C 14、断句：（1）异史氏曰 / 满招损 / 谦受益 / 天道也 / 名小立 / 遂自以为是 / 执叶公之余习 / 狃而不变 / 势不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案至大败涂地不止也/满之为害如是夫/ 翻译下面的句子但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。【译文】只是用浓墨洒成大黑点，墨滴淋漓弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。【译文】郭生因此感激狐狸，常常置办鸡肉美黍（美味饭菜），准备好供给狐狸吃喝。必修1第三单元第
14、一课时预习记念刘和珍君一、课前小测验1 长歌当哭、出离愤怒、广有羽冀、殒身不恤2C(直截了当、名列前茅、好高骛远) 3敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血；流言，尤使我耳不忍闻；不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡二、课文内容预习1、文章自然分为七个部分填空： 3、4、5 部分；交代写作缘起；揭示这一事件的教训和意义深切悼念；极度愤怒；痛心和批判2、品味语言3、语段阅读D； DE ； BDC ； A； B 四、课后作业1C、2D 、 3 事实、为、明证；4BEF 、5C、6ABD 第二课时预习小狗包弟记梁任公先生的一次演讲一、课前小测验1、雾、雨、电；家、春、秋2、饮冰室主人二、课文内容预习。1、
15、回顾小狗包弟一文，回答以下的6 个问题2、阅读记梁任公先生的一次演讲，通览全文，回答以下问题3、语段阅读三、课后作业1D、 （A乘凉 ch ng；B创伤 chu ng；C解剖 p u）2A、 （B绿草如茵； C堕入地狱； D作揖）3B、 （应为“做客” ）4C、 （A危言危行：指说话坦率，行为正直；危：高耸的样子，引申为端正。B求全责备：意为苛责别人。 D下里巴人：泛指通俗、普及的文学艺术，不能用来指人。）5C、 （A 语意重复。可改为“相应地出现了一些骑马俱乐部。”或删掉“相应的” 。B“被”之后缺失句子成分“英雄人物”，造成歧义。 D“在人格”前缺少关联词“还是”。 ）6A 必修1第四单元
16、课前小测验：消息标题导语主体背景新闻的第一段或者第一句话主体自然环境时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。课堂预习：生杀予夺：生：让人活；杀：处死；予：给予；夺：剥夺。形容统治者掌握生死、赏罚的大权。翌年：指下一年、明年的意思。翌：下一个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案易帜：国家或军队更换或变换旗帜旗子, 指改变政治方向、宗旨或投向对方子夜：半夜当堂训练：1C 2 D 3B 4D 5A 6A 7 C 8D 9 B 10 C11A 12 D 13B 布置作业：14地点、时间；听、视15B 16 “神五”飞船顺利升空精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页