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1、学习必备欢迎下载文言文巩固练习六1、下面各句没有通假字的是（）A 涂有饿莩而不知发B 而燕国见陵之耻除矣C 凌万顷之茫然D 令将军与臣有郤写出上面的通假字并解释_ _ _ 2、下面各句没有古今异义的是（）颁白者不负戴于道路也若舍郑以为东道主而伤长者之意河内凶写出上面的古今异义词并解释（）古义： _今义： _ （）古义： _今义： _ （）古义： _今义： _ 3、下面各句词类活用不一样的是（）A 朝济而夕设版焉B 五十者可以衣帛矣C 籍吏民D 皆白衣冠以送之解释上面的词类活用A（）_ B（）_ C（）_ D（）_ 4、下面各句词类活用不一样的是（）A 是使民养生丧死无憾也B 箕踞以骂曰C 吾得
2、兄事之D 乌鹊南飞解释上面的词类活用A（）_ B（）_ C（）_ D（）_ 5、下面各句词类活用不一样的是（）A 是使民养生丧死无憾也B 其人居远C 此其志不在小D 常在于险远解释上面的词类活用A（）_ B（）_ C（）_ D（）_ 6、下面各句词类活用不一样的是（）A 则移其民于河东B 然而不王者C 使使以闻大王D 泣孤舟之嫠妇解释上面的词类活用A（）_ B（）_ C（）_ D（）_ 7、翻译1）是使民养生丧死无憾也 _ 2）鸡豚狗彘之畜 _ 3）顿白者不负戴于道路矣 _ 4）是何异于刺人而杀之_5）申之以孝悌之义_6）可以无饥矣_游褒禅山记一、通假字长乐王回深父（ “_”通“ _” ）二、
3、古今异义1.此所以学者不可以不深思而慎取之也古义： _ 今义：指在学术上有一定成就的人2.于是余有叹焉古义： _ 今义：合用为一个词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载3.至于幽暗昏惑而无物以相之古义： _ 今义：表示另提一件事或表示达到某种程度三、一词多义有碑仆道（）何可胜道也哉（）1.道师者，所以传道受业解惑也（师说）（）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（过秦论）（）策之不以其道（ 马说）（）从郦山下，道芷阳间行（鸿门宴）（）伐无道，诛暴秦（
4、陈涉世家 ）（）臣之所好者道也（ 庖丁解牛 ）（）2.盖盖其又深，则其至又加少矣（）盖失强援，不能独完（ 六国论）（）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（项脊轩志 ）（）枝枝相覆盖，叶叶相交通（孔雀东南飞并序）（）3.舍唐浮图慧褒始舍于其址（）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也（鱼我所欲也 ）（）舍相如广成传（ 廉颇蔺相如列传 ）（）客舍青青柳色新（ 送元二使安西 ）（）锲而不舍，金石可镂（劝学）（）4.其以故其后名之曰“褒禅”（）以其乃华山之阳名之也（）以其求思之深而无不在也（）其孰能讥之乎（）何为其然也（赤壁赋）（）吾其还也（烛之武退秦师 ）（）其真无马邪？其真不知马也（马说）（）
5、尔其无忘乃父之志（ 伶官传序）（）5.然有穴窈然（）然视其左右，来而记之者已少（）至于颠覆，理固宜然（ 六国论）（）吴广以为然（陈涉世家 ）（）将下列句子按要求归类固一世之雄也而又何羡乎月出于东山之上客有吹洞箫者此非孟德之困于周郎者乎此非曹孟德之诗乎是造物者之无尽藏也而今安在哉寄蜉蝣于天地渺渺兮予怀古人之观于天地、 山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得此所以学者不可以不深思而慎取之也然力足以至焉有志者，不随以止也唐浮图慧褒始舍于其址(1)判断句： _ (2)宾语前置句： _ (3)状语后置句： _ (4)定语后置句： _ (5)被动句： _ (6)主谓倒装： _ (7)省略句： _ 重要语句翻译1
6、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。译文： _ 2每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载译文： _ 3盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译文： _ 4是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译文： _ 文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成58 题。伯父墓表苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献
7、太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁， 少而好学笃行， 公礼之甚厚， 以备乡举， 侁以获仕进。 其始为吏， 公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第
8、二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。 ” 公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣， 公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰： “予少而读书，少长为文，日有程，不中
9、程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。（选自苏辙集 ，有删节）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（）A蒙正败，士以此多公多：称赞B府当市民马以益骑士益：有利C公复以循吏许之许：期望D杖矫命者，逐之矫：假传6下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是：（）所与交游，皆一时长老公虽以职事之，而鄙其为人虽为政极宽，而用法必当公礼之甚厚，以备乡举传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏劾城固县令一人妄杀人者ABCD7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（）A苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正
10、很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。B雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。C祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。D苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载君以
11、一县令能此，贤于言事官远矣！（3 分）尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4 分）答案解析一、 答案： 父甫二、 答案： 1.泛指求学的人，指读书人2.“于” ，介词，对； “是”，代词，这件事。为单音词连用3.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载到，到了三、 答案： 1.路，道路 /说，讲 /道理 /主张，思想，学说/正确的方法 /取道 /道义 /天道，自然的规律2.用在句首，表推测，相当于大概、推想/承接上文，表示原因，有“因为”的意思/古称伞 /遮盖、掩盖3.筑舍定居 /舍弃 /安置住宿 /房屋
12、、住宅 /停止4.代词，那 /代词，它 /代词，他们 /语气副词，难道，表反问语气/代词，这样/语气副词，表商量或希望语气，还是/语气副词，表反问语气；表推测语气/语气副词，表祈使语气，相当于“应当”“一定”5.形容词词尾，的样子/然而，但是 /如此，这样 /对，正确四、将句子归类(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 课外阅读5、答案： B 解析 益：动词，扩充，增强。解答此题要注意上下文，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。这道题难度不大。评点 实词解释题，已经考了多年，应该说这样的题型已经相当地成熟了，学生在此方面的训练也已达到一定的熟练程度。6、答案： D 解
13、析 讲的是涣少时的事，还未为官；是说涣鄙视王蒙正怙势骄横，体现的是涣为人性格，不能体现为官公正；说的是涣爱惜人才。评点 此题也是相当成熟的题型了，在于考查考生对文章的理解能力和分析问题的能力。7、答案： C 解析 解答此题最好的办法就是把每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在：C 项中“苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责”不合原文“宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之”。评点 这篇文言文有许多删减的地方，跨度相当大，文后又没有注解，如“不危”，如果不是在选项里出现，考生还真不知这“不危”是什么。所以出题者尚要把考试用题目命制得更加人性一点。8、 （1）译文：（王蒙正）知道您贤能
14、，违背自己的意愿（或降低自己骄横的态度）拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。标准答案：（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。解析 注意关键点：“屈意”“礼”“委” 。君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3 分）译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官（也可译为“谏官”或“只说不做的官员”）贤能啊！标准答案：你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。解析 注意关键点：“以”“此” “于” 。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4 分）译文：你们的才能比不上别人，姑且效仿（或译为“学习”）我很少过错，也是可以的。标准答案：你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。解析 注意关键点：“不逮”“姑”“师” “也”。评点 三道翻译小题，选得甚是精到，包含文言知识点较多，而且大部分的关键点都是在必修和选修文言文教材中学过，学以致用，考查的就是这个！可见命题人“为语文”的用心良苦，顶！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页