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1、- 1 - 寿阳二中2010 年度工作总结语言文字是传递信息、交流思想、 承载文化的重要工具。语言文字工作不仅是政府依法行政的需要，同时也是两个文明建设的需要，它对提高城市品位、 树立城市良好形象、 提高全民素质、加快现代化城市建设步伐都发挥着重要的作用。2010 年，我们仍以宣传、贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法 为重点，坚持“拓展、创新、机制、建设”的工作思路，从长远发展和科学发展出发，立足于提高全校语言文字规范化水平，进一步创新工作方式方法，完善管理制度， 加大语言文字应用管理力度，推进社会用语用字规范化建设，不断提高语言文字的规范
2、水平。一、加大宣传力度， 增强师生规范意识，提高语言文字应用规范化水平我校是人口大校, 众多的农村学生向我校转移，他们和数量庞大的外来人员一样，自身的素质还有待于进一步引导提高。从“ 说普通话，写规范字 ” 入手，提高广大市民的语言文字规范意识，可以说是提高其文化素养，进而提高全校语言文字规范化水平的一个很好的切入口。因此我们注重加强语言文字工作宣传的力度，大力营造语言文字规范化的环境和氛围，借此逐步提高广大师生的语言文字规范化意识，提升全校语言文字应用的规范化水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页- 2 - 平。（一
3、）通过各种媒体，对语言文字相关的政策法规知识、会议活动、 工作动态等进行及时广泛的宣传，让广大师生了解语言文字工作的信息。（二）我校各成员部门充分发挥职能优势，以多种形式开展用语用字规范化宣传。为广大师生提供了学习语言文字知识、了解相关信息的平台。多种形式的普通话推广活动，营造出一个全校师生皆学普通话的氛围，进一步夯实了语言文字规范化工作的基础。（三）结合县委、县政府提出的“ 文化进社区 ” 方针，把 “ 语言文字进社区 ” 作为向广大师生进行宣传、提高语言文字规范化水平的一个重要活动来做。在做好日常工作的同时，重视每年一度的推普周宣传活动， 针对不同师生的特点和需求，以贴近实际、贴近生活、贴
4、近师生为原则， 积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，注重实效，拓展宣传的广度和深度，提高宣传实效。（四）各部门都重视并开展好推普周活动。充分利用报刊、电视、网络等公共媒体开展多种形式的推广普通话宣传活动；文化部把推广普通话宣传融入师生文化活动和校园文化建设，纳入社会主义新文化建设中；校园悬挂大型语言文字宣传标语，大力营造推广普通话氛围。（五）面向全校师生的语言文字规范化宣传活动，营造了浓厚的 “ 说普通话、写规范字、说文明话、做文明人” 的氛围，使更多的人关注普通话，强化了他们说普通话的意识，使普通话的普精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
5、- -第 2 页，共 5 页- 3 - 及得到了真正落实。这也形成了我校语言文字工作的一个亮点。二、突出重点，规范管理，全面落实语言文字规范化要求根据县有关语言文字工作的要求，我校在开展语言文字规范化工作的进程中， 抓住重点领域推动语言文字规范化工作向纵深发展 , 突出重点，充分发挥部门优势，紧紧依靠师生力量，全面落实语言文字规范化要求，积极推进我校语言文字工作向纵深发展。（一）着力抓好教职工的规范用语、用字工作， 充分其带头作用在全校推广使用普通话是提高教职人员整体素质、树立良好教师形象、促进文明规范行政、提高工作效率的一项重要举措。长期以来， 我校大力推进各部门语言文字规范化工作。各部门均
6、有专人负责，基本做到认识到位、工作到位。如：把规范使用语言文字作为工作人员的基本功之一，列入部门人事管理工作的范畴。目前，全校教职人员，除不做要求的之外，绝大部分都参加了普通话培训测试，并获得了相应的合格证书。为了帮助教职人员在公务活动中正确使用文字，规范公文书写格式，使用文明礼貌语言， 各部门先后聘请专家开设专题讲座，以此来加强规范和推进。现在，教职人员用语用字意识大大增强，普通话已基本成为教职人员的公务用语、会议用语和交际用语，成为教师录用的重要参考条件。 各部门还重视语言文字规范化的氛围营造，在全校起到了比较好的带头作用。（二）认真抓好主阵地学校语言文字宣传工作，充分发挥精选学习资料 -
7、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页- 4 - 教育的基础性作用学校作为语言文字宣传的主阵地，一直发挥着重要的作用。教师垂范做表率, 多头并举抓落实, 积极开展丰富多彩的活动, 提升语言文字规范运用能力。多年来， 我们一直把普及、 提高普通话水平和规范用字的具体要求纳入我校常规管理，我校将使用普通话和规范字作为教学考核内容之一，普通话已基本成为我校的校园语言、 教师的教学语言和职业语言。通过多次普通话培训和测试，同时随着教师结构的不断改变，目前我教师普通话达标率已经达到一个较高的水平。课堂是语言文字学习的主要阵地，全校坚持让课堂成为师
8、生学习语言文字的生动乐园。教师在教育教学过程中强调拼音和笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确，突出语言文字教育的重要元素；教会学生写规范的汉字，养成“ 动笔认真，逢写规范 ” 的习惯；培养学生的阅读习惯，能诵读部分古诗名篇，读懂部分中外名著、科普读物。 通过学生识字能力和写字能力的培养， 让学生在学习的过程中体验到语言文字的魅力。现在 90% 以上学生达到书写规范、语句通顺、 格式正确的要求； 90%以上的学生能够正确分辨其识字范围内的规范和不规范字。全校还积极组织各种语言文字宣传活动，培养学生良好的语言文字素养。学生读书活动、诗歌及经典诗文朗诵比赛等活动，既提升了学生的综合素质
9、和欣赏品位，也增强了他们语言文字规范化意识，收到了多重效果。我校师生“ 雅言传承文明，经典浸润人生 ” 中华经典诵读比赛、“ 我与经典有约 ” 征文比赛、 “ 规精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页- 5 - 范社会用字，迎接奥运盛会” 啄木鸟行动、 “ 十佳中小学生诵读高手” 、“ 十佳诵读活动小组” 和“ 十佳诵读活动指导教师” 评选等活动中，取得了突出的成绩，相当一批参与者在活动中获奖。四、组织开展中华诵中华赞和祖国颂系列活动（一）为庆祝建国六十周年，弘扬中华民族优秀文化。我校开展以“祖国颂”为内容的系列活动。并
10、评出一、二、三等奖若干名，先后又在礼堂开展经典诵读的文艺晚会，有效地推动我校语言文字的纵深发展。根据国家、省、市语委关于开展推进中华经典诵读活动的通知要求，在全校教师、 学生中开展普通话演讲比赛。评出特等奖节目5 个、一等奖节目12 个、二等奖节目14个、三等奖节目25 个、优秀奖节目52 个、优秀组织奖16 个。并推荐选送 15个具有代表性的节目参与县组织的中华诵2010 年经典诵读大赛总决赛。（三） “推广普通话宣传周”是每年语言文字的重点，为落实上级的部署要求，我们扩大推普周活动声势。为加强宣传， 我校部署以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题的推普周活动。 面对新的机遇和新的挑战，我们将在推进我校语言文字规范化工作中创新工作思路，改进工作方法， 使我校语言文字工作紧紧围绕构建和谐社会这一主题，努力构建和谐语言生活。寿阳二中二一 年十二月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页