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1、白坝学校领导班子考核 办法为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和 领导干部，正确地 调整和使用干部，加 强班子和干部 队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求， 结合学校 实际，制定本办法。一、考核的原则(一)党管干部，群众公 认的原则。(二)实事求是，客观公正的原 则。(三)民主公开，注重实绩的原则。二、考核的对象、周期及方法(一)学校考核 对象：学校班子、各党支部、 领导和环节干部。(二)考核的周期 为一年一次。(三)考核的基本方法：1、 谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核 组进行个别谈话 或召开座 谈会，了解情况，征求群众意见。2、民主 测评。召开民主测评大会，由被考核班子
2、和 领导干部进行述职。在此基础上， 对班子采取群众民主 测评的方式进行考核； 对领导 干部个人采取上 级组织 考核测评、同 级干部相互 测评、群众民主测评的方式 进行综合考核。三、考核结果的评定 (一)领导班子考核 结果分为好、 较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分 别为好:1.0、 较好:0.7、一般:0.5、差 :0.3，按100 分制计分,班子考核得分 为:各等次 测评票换算分之和 /有效票数。确定班子考核等次的基本 测评条件如下：好班子 :考核得分在 85 分及以上；“ 好” 得票率超 过 50%；班子成 员中没有基本称 职干部和不称 职干部。较好班子 :考核得分在 70 分
3、及以上；班子中没有不称 职干部。一般班子 :考核得分在 60 分及以上。差 班 子:考核得分在 60 分以下。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页(二)领导干部考核 结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分 别为优 秀:1.0、称 职:0.7、基本称职： 0.5、不称职： 0.3，按100 分制计分。优秀干部 :综合得分在 80 分及以上；“ 优秀” 得票率在 45%以上。称职干部:综合得分在 65 分及以上。基本称 职干部:综合得分在 60 分及以上。不称职干部:综合得分在 60 分以下；
4、或不称职票超过 1/3以上；或基本称职票和不称 职票超过三分之二以上。考核评定等次由考核 组根据综合得分和考核情况提出建议，由学校党总支讨论确定。四、 考核结果的使用考核结果将作 为领导 班子的 调整， 领导干部的 选拔使用和职务升降的重要依据。1、班子考核中被评为“ 差” 或“ 一般” 等级的， 应限期进行整改。2、 经调查 核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对总分在 65 分以下干部，将视其具体情况予以 诫勉谈话或免去现任职务。 对进行诫免的干部 ,一年后再 进行考察，如无明显进步， 则申请免去现任职务。五、 领导班子测评评鉴标 准(一)好班子：1、 积极贯彻党的路 线、方 针、政策
5、和上级指示决 议， 领导班子坚强有力，单位政令 畅通。2、民主集中制原则坚持得好，班子内部 团结，班子成员勤政廉 洁，能 认真执行党风廉政建 设责任制，群众威信高。3、注重抓班子和干部 队伍建设，各 级组织发挥 作用较好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和 战斗力。4、开拓 创新意识强，工作实绩显 著， 较好地完成了年度各项工作任 务， 实现了责任目标，保 证了空地安全。5、精神文明创建成效 显著， 单位职工思想 稳定，没有违纪违法行为和冒尖事件。(二)较好班子：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页1、能 认真贯彻党的
6、路 线、方 针、政策和上级指示决 议，班子核心作用 发挥较 好， 单位政令 畅通。2、民主集中制原则坚持得比 较好，班子内部相互支持，相互谅解，廉 洁自律，在群众中有一定威信。3、注意抓班子和干部 队伍建设，注意调动各方面 积极因素， 单位有凝聚力和 战斗力。4、有开拓创新精神，工作实绩较 好， 顺利完成了年度各项工作任 务。5、精神文明建设成效明 显， 单位职工思想 稳定，没有违纪违法行为。(三)一般班子：1、能 够贯彻 落实上级指示、决议，班子核心作用发挥一般， 单位凝聚力不 够强。2、民主集中制原则坚持得不 够，有个人说了算或各自 为政的现象。3、班子 创新意识不强，工作实绩一般，基本完
7、成了年度各项工作任 务，没有 发生严重教育教学事故，没有 严重违纪违法行为。(四)差班子：1、 对上级指示、决议贯彻 不力，班子核心作用 发挥不好，单位风气不正，群众反映强烈。2、民主集中制原则坚持得不好，班子不 够团结 ，有相互推诿扯皮的 现象。3、没有 创新意识，工作实绩一般，发生了较大的教育教学事故和人 员违纪违 法行为。六、 领导干部测评评鉴标 准(一)优秀：1、 为人正派，原则性强，有 较高的理 论政策水平。2、 积极贯彻落实学校各 项决议，工作积极主动，具有较强的事业心和工作 责任感。3、作 风民主，与班子成员协调 配合好。4、 组织领导 能力强，敢于大胆管理，不怕得罪人。5、思想
8、解放，开拓 创新的意 识和能力 较强。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页6、 较好地完成了年度各 项责任指标和本职工作任 务，工作实绩显 著。7、清正廉洁。(二)称职：1、 为人正派，有原则性，有一定的理论政策水平。2、 认真贯彻落实学校的各 项决议。3、与班子成员团结 配合较好。4、熟悉本职业务 ，有一定的组织领导 能力，能大胆管理。5、工作 积极主动，完成了年度各项责任指标和本职工作任务。6、自身要求严格，遵章守纪。(三)基本称 职：1、思想政治素质一般，理论学习不够重视。2、能 够贯彻 落实学校的决定、决议，工
9、作事业心、 责任感不够强。3、 组织领导 能力偏弱，工作主 动性不够。4、能基本完成年度工作任 务，全局观念、 创新意识不强，工作实绩一般。5、工作作风方面存在某些不足，自身要求不高。(四)不称职： 存在下列情况之一者， 应评定为不称职等次：1、理 论学习情况较差，思想政治素质方面存在突出 问题。2、 对上级的决定、决议拖延不 办，造成严重后果。3、 组织领导 能力差，决策水平低，长时间 打不开工作局面。4、 违反民主集中制原 则，在班子中闹无原则纠纷 ，影响班子团结。5、有以 权谋私行为，存在不廉洁问题 或在党 风廉政建 设责任制考核中，连续两年未达 标的责任人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页6、因主 观原因，没有完成年度工作任 务或考核指 标，工作实绩差， 单位存在或 发生问题多。7、工作作风方面存在 严重问题，缺乏事业心、 责任感，工作敷衍，不负责任。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页