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1、精编参加网络研修心得体会优选八篇 国家对教化正逐步的规范化，细微环节化，重视的程度自不待言，但回来教化的原点还是老师，如何把素养教化落到实处，如何正确引导孩子们的心理健康，如何培育出真正的国之栋梁，我们是何其重要的一群人，必需紧跟政策步伐，在此基础上去提高自身的职业素养，我们在进步才意味着社会在进步！下面是由我为大家整理的精编参与网络研修心得体会优选八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。精编参与网络研修心得体会优选八篇特别荣幸参与了20xx年甘肃省中小学老师网络研修培训，通过网络平台上与全省各地老师共同学习、共同共享，在专家的引领下互动沟通。在这段时间的培训学习中，我在网上倾听了各位专家、教授的专题报
2、告，使我对幼儿教化有了更深的相识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。在研修学习中，我对新的幼儿教化理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益菲浅。现将我这两个多月的学习作如下总结：一、勤勤恳恳，主动研修在研修过程中，我坚持进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、
3、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事幼儿教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。二、通过远程研修，我增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的
4、教学。那些阅历和教训，对我来说真是宝贵。三、通过远程研修，激励自身成长，展望将来培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。使我在今后的教学工作中有了新的工作方向四、通过学习，学会了沟通21世纪提倡的主旋律是和谐进取、 师幼互动，师师互动。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教
5、研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。网络研修活动中，我做到了主动参加，学习借鉴，提升品位；强化效果，影响学生；细心经营，追求高效。作为一种网络沟通方式，研修的精髓在于民主、同等、自由、宽松，这是最能吸引我参加的一种方式，能够由此建立良好的沟通渠道，相互支持、沟通共享，还能够就教化教学中的热点问题进行自由探讨，充分发表见解和想法，碰撞出思维的火花，从而得到相识上的提高，思想上的升华。学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会接着努力实践，不断探究，向着教化的志向境界灿然前行。精编参与网络研修心得体会优选八篇通过这次网络专题研修学
6、习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学习学问的时间终归是短暂的，最终要走向社会参与生产劳动。当今社会学问更新特别快，学生在学校获得的学问到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新学问，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就须要老师教会学生如何学习，培育学生的创新精神和创新实力，那么老师该如何做呢?老师要摆正自己的位置，定位自己的角色。老师不再是传统的学问传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参加者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探究。要充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，激
7、励他们主动思索学习，主动探求学问，发觉新学问，充分发挥学生学习的主动性、主动性和创建性，培育学生的实力。一、多给学生供应自主学习的机会，培育学生的自主学习实力，这是新课程改革所提倡的学习方式。老师要为学生的自主学习创设各种机会，供应足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富阅历、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍旧须要老师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生的视察、表达、分析、归纳、综合等学习实力，让学生通过自己的学习来学会有关学问和技能。二、多给学生供应合作沟通的学习机会，培育学生协作互助的合作意识，这也是新课程改革所提倡的学习方式。合作
8、可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生常常在合作沟通中学习，养成与人合作的习惯，培育学生与人合作的意识，享受群体胜利的喜悦，促进学生合作实力的提高。三、多给学生供应探究学习的机会，培育学生的创新精神和创新实力，这也是新课程改革所提倡的学习方式。教学中，老师不要把学问干脆告知学生，要创设好玩的情景，情心预设活动问题，通过奇妙的诱导，诱导学生主动地去探究，主动地投入对问题的探讨与解决之中，让学生自己发觉学问。这样学生对学问就会理解得更深刻，驾驭得更坚固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，熬炼了思维，培育了创新精神
9、和创新实力。合作、探究的教学方式，对培育学生课堂教学中始终坚持自主的自学实力，培育学生的创新精神和创新实力有着主动的作用。精编参与网络研修心得体会优选八篇在上级领导的关切和信任下，我有幸与29位老师一同参与了这次网络研修与校本研修整合培训学习，此次培训的意义重大，我的收获匪浅，以下是我这几天的收获与大家共享共享。此次培训学习内容聚焦网络与校本研修整合的项目，应当说是我们一线老师始终所希望的一种有效的研修，国家教化行政学院为我们供应了这个平台，使我们明确了在新形势下，基于在网络研修环境的校本研修有了新的发展趋势，以往的研修，老师们都认为与实际教化教学工作没有多大的帮助，甚至无关，所以在网络远程培
10、训的过程出现了挂机，应付等现象，可以说是收获不大，从郭绍青教授的讲座让我耳目一新，因为校本研修是接地气的研修项目，也是我们始终苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理，所以校本与网络研修的整合更能拓展老师研修的眼界，海量的资源共享和丰富教化教学阅历的借鉴；再从刘清堂院长的讲座中，让我记忆深的是我始终想要的一种教研形势磨课，从我身边的种种教学事例来看，我们一线老师，要想真真正正地提高自己的课堂驾驭实力，不能闭门造车，光靠一个人就想提高自己的教学业务水平，胜利率很小很小，但磨课就不同，它是提高老师教学业务水平的一个好途径，可能一些同行也反对我的说法，因为他们也在进行磨课这个教研活动，成效不大，通过
11、刘清堂院长的讲座后，我找到做了磨课教研，但又不见成效的缘由，就是磨课应当从专家的引领，这就有了理论学问的支撑，再从自我反思，最终同伴互助，这就形成了一个有效的教学模式，我们的磨课就缺少了专家的引领；还有从江苏省常州市教科院副院长戴晓娥老师对我们开展了移动互联时代的学习与教研的讲座。在讲座中，戴老师主要从微信和网络团队教研两个方面对我们进行了培训。以前我对微信的理解是看看信息，与挚友沟通沟通，就是微信的用途，但戴老师的讲座让我明白了，原来微信的用处许多许多，它不光能发布信息，阅读信息，还能沟通互助，更是我们学习的空间，工作的平台，最主要的是让我们圆了进名牌高校课堂，参加名牌高校各种活动的梦，还可
12、以让我们在同事之间建立工作平台，让我们通过此平台进行网络团队教研！现在我们的教研形式，使老师们总是在想，这样的活动太奢侈时间，老师们的参加度不高，最终对老师的发展影响度不高。但利用网络团队教研就能解决我们现在所缺乏的状态，例如要我们完成一次集体备课，网络教研其实只要1天半的时间，时间上，、参加度上，就能解决我们的劣势，前半天团队老师各自备课，一个半天时间团队老师互评（必需找到备课老师的优劣之处，并提出自己的解决方法）最终半天是看其他老师给自己提出的建议，重新整理设计，进行讲解并描述。这样的教研活动既能节约老师的时间，又能解决老师的参加度，更能体现教学设计的特性化、人性化。总之，听了这些教授的讲
13、座后，让我感觉到我们学问正处于现代化信息的最低层，回顾我们的教研组所组织的活动，是那么的微乎其微，怪不得我及四周的老师发展那么慢，老师的思想正处于落后的现状，看来我们将是社会淘汰的对象！我们真的是那么不行吗?不，我们要变更现状，变更现在的自己，努力向教授们所说的方向奋斗。我将以这次学习为契机，努力地改造自己，用我最大的努力去感染我身边的同事，让我和我的同事们共同学习，共同进步！精编参与网络研修心得体会优选八篇近期以来，我始终沉醉在网络远程研修里，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线沟通、导师引导、作业导航等方式，每天都会欢乐而充溢的
14、度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却熟识的挚友。下面和大家沟通下我的心得：首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的训诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为，这就是工作的华蜜。其次，多沟通才能常进步。肖伯纳说，倘如你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们
15、很可能不单单因为沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来腹有诗书气自华。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的小组互助式高效课堂的探讨课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾
16、驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生才智的火花，能以充溢激情的声音去引领学生踏上酷爱母语的欢乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文学问，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素养，培育学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们供应了一个沟通的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同探讨，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教化理念，提升专业素养，改进教化思维模式，探
17、究提升自己的教化有效途径是很有意义的.工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们老师的专业化发展，最终体现我们作为老师的核心人生价值。精编参与网络研修心得体会优选八篇远程研修为一线老师特殊是农村中学的一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参与远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我劳碌着、劳累着，却充溢着、收获着，我们每天累着并欢乐着因为，我们不但收获了学问更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起
18、到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。一、勤勤恳恳，主动研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。详细做到了以下几点：1、主动仔细的观看视频学习2、仔细独立完成作业每次完成的作业均得到辅导老师和班主任
19、的好评与认可。二、受益匪浅，感受颇深我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合实力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与激励。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解； 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨找寻到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对数学教学与教研工作有了新的相识与思索。三、接着努力，力求完备我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教化教学的
20、水平的一大基石。我信任只要我们专心，中国老师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们披荆斩棘，飞向胜利的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加主动、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教化教学实力，同时还要带动其他老师主动参加，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！精编参与网络研修心得体会优选八篇新的教化理念要求我们必需不断提高自己，充溢自己，要树立以学生发展为本的教化思想，不断进行观念的更新。要有扎实的教学基本功
21、，否则就被时代所淘汰。学无止境，教海无涯。研修伊始，尽管感觉比较繁忙，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，我觉得通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面将会有很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也将会有很大的提高，同时更新了我的教化理论，丰富了我的教学阅历，为我今后接着从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时，也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。网络教化研修实力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。通过网络研修，使我相识到学生的学
22、习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修变更了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我须要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是辛苦的，但心情是开心的，学习的效果也是实实在在的。课堂是老师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到教学中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，使我的课堂教学有效乃至高效。通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备
23、课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。随着社会的发展，学生每天接受大量的信息，电视、报刊、网络等都是学习数学的载体。这要求我们教化打破课堂局限，把四周的社会生活作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息，使每个学生的潜能都得到充分挖掘，素养得到全面提高，让课堂充溢生气与活力，正如新课标指出的：使学生获得对语文理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和培育。因此，欲兴事，先兴人，网络研修铸造爱岗敬业的高尚形象，并努
24、力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教化事业。有了这个基础，我们的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，我们才会自觉地站到素养教化的前列，成为合格老师。精编参与网络研修心得体会优选八篇几个月的远程培训学习即将结束，宝贵的时间令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教化工作者的距离，巨大的网络力气掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，闪烁着老师们思想的火花它为我们带来的是充溢，是成长，是动力。首先， 在思想上树立勤勤恳恳的工作看法。通过观看优秀专家与老师的讲座视频，使我对当前素养教化的现状有了更
25、加醒悟的相识，更加坚决了在教化教学中实施素养教化的信念与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导老师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模， 其次，对以后的工作供应了丰富的资源。通过学习，我学到了很多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，许多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作供应了丰富的资源。另外，通过阅读一些优秀老师的优秀作业、优秀文章，仔细比较自己与他们之间的差距，仔细思索自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的激励，使我在迷茫中刚好觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。最终，本次培训还使我在教学方面
26、建立了新的相识。1.在课堂教学中老师应充分激发学生的学习主动性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探究和合作沟通，促进学生在探究中真正理解和驾驭基本的学问与技能，培育科学的观点，树立正确的情感看法与价值观。2.在语文教学中，老师要细心设计地设计教学环节，突出沟通、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的主动性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束，但这只是短暂的，因为它预示着更加漂亮的起先。网络研修不仅是提高教化教学的水平的
27、基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚决地走在新课程改革的道路上。我信任，只要我们专心，前面的风景会更加美妙！精编参与网络研修心得体会优选八篇今年，我有幸参与了国培安排中小学老师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培安排中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上阅读、网上评论、网上举荐和网上沟通等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞。我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的
28、视频讲解下，我受益良多，随着国培学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发觉教化是须要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验，从国内教化到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之激昂。我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教化教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的'理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的
29、教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例探讨让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们相识到了新教学教法和设计的新理念。1、要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老
30、师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。2、要清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的打算，理清教学脉络。3、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。4、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂悲观，老师对学生悲观，形成恶性循环。学生的爱好
31、爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。5、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入主动的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟识、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关切他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教化教学质量才会
32、得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。三、接着努力，力求完备远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的志向和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得要学的东西还许多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足，因为对学生来说教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控自我，信任通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。当自己真正在本职工作
33、以及专业探讨方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力！在以后的教学中，我要做的是：1、刚好自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。2、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。3、多沟通沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。以下是与精编参与网络研修心得体会优选八篇相关的文章精编参与网络研修心得体会优选八篇国家对教化正逐步的规范化，细微环节化，重视的程度自不待言，但回来教化的原点还是老师，如何把素养教化落到实处，如何正确引导孩子们的心理健康，如何培育出真正的国之栋梁，我们是何其重要的一群人，必需紧跟政策步伐，在此基础上去提高自身的职业素养，我们在进步才意味着社会在进步！下面是由我为大家整理的 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页