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1、2022年高三复习计划总结 高三复习阶段，同学们对于自己的奋斗目标以及努力方向都有基本的规划，那么高三的复习安排要如何支配呢？今日我在这给大家整理了高三复习安排学问点，接下来随着我一起来看看吧！ 高三复习安排（一） 1. 要提前支配好晚自习学习内容，合理规划学习时间。在上晚自习前，就要规划好，自习时间要学习哪几门学科，分别学习哪几块内容，也许要花费多长时间。在自习的过程中就会有条不紊的进行学习，并且也会给自己的学习多一层压力，使学习的效率变得更高效。 2. 要合理切换各门学科之间的学习。都知道中学学科许多，有同学出现严峻偏科状况。严峻偏科会影响总成果，要想让各科之间合理发展，在自习期间就要合理
2、的进行学科切换。那些偏科的同学总是喜爱先做自己喜爱的学科，然后大量的时间专研这门学科，导致弱势学科越来越弱。做好合理安排各学科学习时间，才能让总成果稳步提升。 3. 要在晚自习课间时间站来走动，呼吸教室外边簇新的空气。一般晚自习每隔50分钟就有一次课间休息的时间，要充分利用课间时间去教室外呼吸簇新空气，不要想着利用这时间趴在桌子上休息，这样只会使大脑更模糊。 4. 要在晚自习结束前10分钟，整理一下明天的学习内容。许多同学到了自习快结束的时候就起先按奈不住自己的心情，学习也无法用心，在这个时候可以放下手中的笔，进行整理一下一天的学习状况，然后规划一下其次的学习。 高三复习安排（二） 心态调整要
3、侧重细微环节 进入高三的入学摸底考以及月考都很重要，这既是对高三学问的检验，也是在提示学生正式进入到高考备考阶段。 留意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。高三期间有很多模拟考试，一是为了检查同学们的复习状况，二是为了模拟高考情景，熬炼考生的心理素养。心理素养的好坏干脆影响到考场上水平能否正常发挥。 一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新学问须要学习。可以将新学问提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。而针对已学过的高一、高二内容，肯定要做到勤动手勤动脑。终归复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。 有的同学在复习时，看到这个学问点，觉得很基础;看到那个学问点，认为已经驾驭
4、了，于是飞速地跳过去。但很多学问点，看似简洁，真正运用起来就不是那么回事，有许多细微环节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中渐渐体会，因此做肯定量的题目是非常必要的。 错题归纳要增大题量 一轮复习内容渐渐增多，学问综合性渐渐加大，简单导致心情烦躁，复习效率低。多分析自己错题的缘由，并将学问漏洞进行笔记整理。上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现“老师讲老师的，我做我的”现象，但“重复是学习之母”，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延长，能够巩固和完善以及更新大家已获得的学问结构及已形成的阅历结构。 一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前
5、几年的题，不用在意数量，了解高考考试的深度即可。期中考试后，名次会发生第一次分化，须要调整好下一阶段的复习安排和心态。 从11月下旬到12月，各省市的高考报名接连起先，须要在规定的时间登录教化考试院网站进行报名。 高三复习安排（三） 一轮复习重基础，肯定要听老师讲课，许多学问听不懂可能是高一高二的学问点忘了，所以一轮复习要把握好学问点，可以先将数学课本预习一遍，再听老师讲。假如你基础比较差，现在可以多花时间在数学上，跟不上老师进度可以自学，自己专研，重要的是把要点搞懂。 驾驭学问点，一轮复习过后会有很大收获，便于二轮复习刷题。二轮刷题也不行盲目，高考就考那么几个学问点，基本不变，建议先买十年真
6、题，将历年高考真题做一遍，熟识题型，再针对几个主要题型多多练习，自己没有弄清晰的重点题型可以买专题来刷，直到弄懂。假如高考真题全做完了，那你对题型肯定会有所了解，还可以自己适当总结规律，像12道选择题可以总结A,B,C,D的出现概率及规律，说不定高考可猜对哦，像全国卷英语完形5A，5B，5C，5D，不用我多说吧。 学数学要有耐性，你现在还有时间，坚持刷题吧。 高三复习安排（四） 一、指导思想： 高三复习应依据本校学生的实际，立足基础，构建学问网络，形成完整的学问体系。要面对低、中档题抓训练，提高学生运用学问的实力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要探讨高考题，分析相应的应试对策，更新复习
7、理念，优化复习过程，提高复习效益。 二、复习进度： 按学校教育处的安排为准，一轮将在本学期的期末完成。材料以本组老师共同编印的材料为主，进行集体备课，难题删去。 每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。 三、复习措施： 1、 抓住课堂，提高复习效益。 首先要加强集体探讨，仔细备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体探讨，同时要发挥每个老师的特长和优势，相互补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的才智和优势、集思广益。 集体备课的内容：备安排、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备
8、习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。 其次精选习题，注意综合 。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变实力。选有肯定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的实力。 再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注意学问的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清楚。要讲学问的重、难点和学生简单错的地方，要引导学生对学问横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探究，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题
9、和解决问题的实力上 讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必需讲，必需再练习。讲解时要留意从学生出错的根源上剖析透彻 ，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得胜利。 2、畅通反馈渠道，了解学生 通过课堂提问、学生探讨沟通、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的改变等途径，深化的了解学生的状况，刚好的视察、发觉、捕获有关学生的信息调整教法，让老师的教最大程度上服务于学生。 3、复习要稳扎稳打，注意反思 数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必需刚好进行反思总结 。反思总结解题过程的来龙去脉;反思总结
10、此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的缘由：是学问驾驭不精确，还是解题方法上的缘由，是审题不清还是计算错误等等。 留意心理调整和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课起先，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素养是高考胜利的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要熬炼学生的心理素养，我们教化学生要以平常心来对待每一次考试。 4、强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题实力 在复习中要加强数学思想方法的复习，特殊要探讨解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类探讨思想、
11、转化和化归的思想，还有极限的思想和运动改变的思想，而采纳的方法有：换元法、待定系数法、判别式法、割补法等，逻辑分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，结合详细的题目和详细的章节，有意识的、恰当的进行渗透学习和领悟，要让学生逐个的驾驭他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到敏捷的运用和运用数学思想和方法去解决问题。复习中注意揭示思想方法在学问相互联系、相互沟通中的纽带作用。 高三复习安排（五） 夯实基础 高三学生将原来的物理基础学问结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲.原来在高一和高二期间的学习是对零碎学问的积累，现在是把头脑中零碎的积累转化为图书馆
12、藏书式的条目结构，即第一轮复习要达到的目的.一轮复习要对教材进一步地熟识，对基本内容进一步加深相识，只有熟记于心，才能熟能生巧. 这一过程特别重要，对物理基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对物理基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会.可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中学问上的缺陷和实力中的不足的机会. 留意养成良好、有效的思维习惯 有意识地培育理解实力和审题实力.在新高考重点考查的五项实力中，理解实力是首要的.理解实力是驾驭自然科学的基础，是形成科学思维的正确途径.物理的基本概念和规律在理解的基础上要抓住重点和联系点的突破，再横向联系比较，将其与典型现象、基
13、本物理模型和试验相结合，通过深刻理解物理概念和规律来推断一些似是而非的说法，加强易混学问的比较，辨析易犯的典型错误，建立易混学问档案. 在一轮系统复习的过程中，还要特殊留意对重点学问的驾驭与解题方法的熬炼，如静力学中常见的十二种解题方法，带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、半径的确定方法等.方法是构成实力的核心要素，没有对探讨方法、解题方法、试验方法的训练，就谈不上实力的提高. 高三复习安排总结第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页