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1、学习必备欢迎下载小学二年级数学教案第一课时万以内数的认识一、 教学目标1、通过复习，使学生进一步掌握万以的数的读、写、组成、比较等各个知识点。2、让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，激发学生对于学习数学的兴趣。二、 复习重点万以内数的读、写、组成与比较三、 教学过程1、读数复习：提问学生 : 你认为读数要注意什么？追问： “10000”怎么读？为什么读作“一万”？“ 6006”怎么读？四位数中间的两个0 怎么读？2、写数复习：老师想把 9920 记录在黑板上，谁能告诉我该怎么写？边倾听边板书：千 百 十 个位 位 位 位 9 9 2 0 你们的脑海里是不是都有一张数位顺序表？一起来复习一
2、下：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载是百位，第四位是千位，第五位是万位，完整数位顺序表。3、其它复习：提问：除了读数、写数，你还能介绍9920 这个数的哪些知识呢？组成。答：它是由 9 个千、 9 个百、2 个十组成的。问：这两个 9 表示的意思一样吗？为什么？师结：哦！数字所在的位置不一样，表示的意思也不一样！计数单位。答：万位上的记数单位是万，千位上的是千。师结：是的，不同数位上的记数单位是各不相同的！口算。答：9000+900+20=9920 师结
3、：根据数的组成可以口算整千、整百、整十数。近似数答：99209900或 10000。师结：根据实际需要，可以看作接近的整千、整百或整万数。数数。答：9920的相邻数是 9919 和 9921。问： 谁听得出他是怎么数的？ （1 个 1 个数）你还会几个几个数？（2 个、5 个、10 个、100 个、1000个）要求数数练习：（开火车数） 10 个 10 个地从 9920数到 10000；1千 1 千地从 10000 倒着数到 1000。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载大小比较。答：9919 992
4、0 9921 。问：你能找到更大四位数吗？复习9999，1000，10000 特殊数。那么六个数呢，你能按一定顺序给它们排排队吗？拿出卡片比大小。学生操作，教师巡视；589 5199 6006 6080 9920 10000。10000 9920 6080 6006 5199 589。问：你排得最快，有什么窍门吗？引导全班学生小结复习大小比较的方法。第二课时有余数的除法一、教学目标1、 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法以及余数的含义。2、 使学生在认识有余数的除法和探索有余数除法计算方法的过程中，进一步积累操作、观察、交流等学习活动经验。二、教学重点有
5、余数除法的意义和计算方法；理解余数与除数的关系。三、教学过程（1）有余数的除法中，被除数=（ ）（ ）+（ ）（2） 20 以内能被 3 整除的数有：3、6、 （） 、 （） 、 （） 、 （）（3）当除数是 8，余数最大是（） ，最小是（） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载(4) 口算4（）= 16 （）5 = 15 3（）= 12 （）4 = 20 2（）= 10 （）9 = 81 5 （）= 45 （）4 = 32 6（）= 36 （）5 = 30 5 （）= 25 （）4 = 36 35
6、5 = 829= 517 = 849 = 466 = 364 = 315= 132 = 77 = 416 = 56 7 = 293= 9 5 = 293 = 245 = 48 6 = 435= 546 = 495 = 798 = 35 7 = 728= 78 = 214 = 236 =(5) 用竖式计算。88 9= 30 7= 24 3= 52 9466第三课时混合运算一、教学目标1、在回顾中复习混合运算的计算顺序。2、引导学生探索当一个算式中有两步计算时，就需要按一定的顺序进行运算。二、教学重点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4
7、页，共 10 页学习必备欢迎下载对混合运算进行系统整理和复习。三、教学过程（一） 、 复习混合运算的顺序整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。468 7258 306297（3630） 48 1832（1421）7问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。问题： 1. 你能把这 6 个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? （1）在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。（2）只含有加减（或乘除） , 要从左至右按顺序计算。（3）有小括号的，先算小括号里面的。（二）对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。18279 48
8、3 （1827 ）9 4（83）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？第四课时质量单位一、教学目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载1、学生在具体生活情境中，进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。二、教学重点使学生建立 1 千克和 1 克的概念，估计出一些物品大约有多重。三、教学过程1在（）里填上合适的单位名称。一枚两分硬币重 1（）一袋瓜子重
9、200（）一支牙膏重 150（）一头牛重 300（）一瓶金龙鱼油重 1000（）一只鸽子重 250（）一个西瓜重 4（）一只蚱蜢重 6（）2. 在括号里填上“ ” 、 “” 、 “=” ：4 千克（） 4000 克 48克（） 2 千克 5200克（）6 千克200克50 千克（） 50 克 900克（）1 千克 600克（） 6 克+200 克 1000克铁（） 1 千克棉花3. 填一填1 千克=（）克 500克+500克=（）千克 2千克=1500克+（）克4 千克 50 克=（）克 2500克=（）千克（）克500克+2900克=( )克=（）千克（）克精选学习资料 - - - - -
10、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习必备欢迎下载4. 解决问题（1） 一只小狗 9 千克，一只山羊和两只小狗一样重， 一只山羊多重？（2）妈妈买了 1 千克冰糖，煮咖啡用了200 克，做绿豆汤用了500克，还剩多少克？（两种方法解答）（3）爷爷收到了一封信，看了之后却笑得直不起腰来，我们也来看一看，读一读这封信：亲爱的爷爷：您好！今天是我十岁生日，我身体特别棒，体重已达50 克，每天早上能吃掉 30 千克的鸡蛋，今天爸爸给我买了一个300千克的蛋糕，妈妈领我看了世界上最小的蜂鸟，大约只有 2 克重，我还知道世界上最大的鸟是鸵鸟，大约有100 克重
11、。1、表示物体有多重，可以有（）和（）做单位。2、1 千克（）克。3、称比较轻的物品的重量时，常用（）做单位；称一般物品的重量时常用（）单位。4、能够根据物体实际情况选择合适的质量单位。第五课时图形的运动一、教学目标1、复习活动，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征。2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习必备欢迎下载的空间观念，同时感受对称图形的美。3、教学重点认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形。三、教学过程填一填1、 如果一个图形沿着一条直线对
12、折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）2、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。3、小明向前走了 3 米，是（）现象。4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象判断1、圆有无数条对称轴。 （）2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。（）3、所有的三角形都是轴对称图形（）4、火箭升空，是旋转现象。 （）5、树上的水果掉在地上，是平移现象（）第六课时数据收集与整理一、教学目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习必备欢迎下载1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分
13、析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。2、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。二、教学重点使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。三、教学过程1、简单的统计表问：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？答：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。答: 统计表可以直接看出各种数据的多少。2、收集和整理数据。师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？生：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“
14、正”字、打“”、画“”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。生：用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表5 个数据。师：看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习必备欢迎下载二、解决生活中的实际问题。1、 、完成第 5 页练习一的第 5 小题。学生根据统计表完成第（ 1） 、 （2）和第（3）小题。对于第（ 3）小题图书室要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法。2、完成第 6 页练习一的第 6 小题。学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并解决问题。对于第（ 3）小题班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理？让学生说说自己的想法。3、完成第 6 页练习一的第 7 小题。师：告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图，你发现了什么？生：自由汇报。特别要注意每个格子表示1 份电视报。涂了几个格子就表示有几份电视报 。学生独立完成第（ 1） 、 （2）和第（ 3）小题。再在全班交流自己的想法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页