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1、1 课外文言文 （五）猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。 射者折矢弃弓，誓不复射。（ 墨客挥犀三） 注释 弋人：射鸟的人。即下文的“射者” 。1. 解释下列加点的词语付子已（）2. 用现代汉语解释文中的画线句。射者折矢弃弓，誓不复射3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？4读了这则故事，你有什么体会？（十四）赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将
2、饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” 注释 盍：何不。若：你。垣墉：泛称墙。病于：病，有害。于，比。1解释文中加点的词语（1）猫善捕鼠及鸡（）（2）弗食鸡则已耳（）2用现代汉语解释文中的画线句。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”3 “猫善捕鼠及鸡”的特点表现在4、这则故事说明了一个什么道理？（十八）东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 注释 肆：商店。判字笔：判案所用的毛笔。行、草：行书、草书。1
3、解释文中加点的词语（1）东坡为钱塘守时（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 （2）遂悉偿所负（）2用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。2“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用？4. 读了这则故事，你有什么启发？（二十）赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。 （ 续世说）1、解释文中加点的词语（1）如是吾无望矣（）（2）竟不食其膳（）2. 用现代汉语解释文中的画线句。尝获
4、肥鲜以遗母3. 赵母的希望是什么？4. 这则故事，给你的启发是什么？（二十九）陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问： “用此何为？”人云： “行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！ ”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。1 解释下列句中加点的词。（1）陶侃尝出游（）（2）人云（）2下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（） A向吾不为斯役，则久已病矣 B 意将隧入以攻其后也。 C醉翁之意不在酒 D去国怀乡3用现代汉语解释文中的画线句。是以百姓勤于农植。4本文表现了陶侃怎样的思想品格？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
5、 - - - - -第 2 页，共 6 页3 （三十）凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释文中加点的词。（1）主人怪问衡（）（2）愿得主人书遍读之（）2用现代汉语解释文中的画线句。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之（2）衡乃与其佣作而不求偿3与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（） A以俟夫观人风者得焉 B不以物喜，不以己悲 C何以战 D必以分人4出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形
6、容（八）马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰： “臣有骏马欲卖之， 比三旦立于市， 人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 注释 比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。1、解释文中加点的词语。（1）人莫知之（）（2）去而顾之（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。伯乐乃还而视之，去而顾之3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4 （十）
7、鲁人徙越鲁人身善织屦， 妻善织缟， 而欲徙于越。或谓之曰： “子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 注释 屦：麻鞋。 履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。 1 、解释文中加点的词语。（1）而欲徙于越（）（2）游与不用之国（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。或谓之曰：“子必穷矣。” 3 、文中“游与不用之国” ， “不用”的原因是什么？ 4 、这则故事告诉我们一个什么道理？（十一）徐文贞宽厚徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者检器，亡其一，亟索之。公曰： “杯在，勿
8、觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。 注释 主者：管家。1、解释文中加点的词语。（1）徐文贞归里（）（2）遍召亲故（）2、用现代汉语解释文中画线的句子。一人取席间金杯藏之帽，公适见之3、 “公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是4、从文中可知，徐文贞是个和的人。【参考答案】1、结束，完2、射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 【参考答案
9、】1、（1）善于（ 2）吃2、他的儿子觉得猫成了祸患，告诉父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢？” 3、月余，鼠尽而其鸡亦尽4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大）【参考答案】1、 （1）担任 （2）欠2、长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务3、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人【参考答案】1、 （1）指望、希望（ 2）吃2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲3、勤学苦读，获取功名4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生【参考
10、答案】1. （1）巡游（ 2）说2.B 3. 因此老百姓都勤恳耕种4. 重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。【参考答案】1. （1）对感到奇怪（ 2）得到2. （1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬3.D 4. 凿开墙壁，借邻居家的灯光勤学苦读【参考答案】1、 （1）代“骏马”（ 2）看，回头看2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看它3、伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。【参考答案】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页6 1、 （1）迁移，搬家（ 2）前往，行走2、有人对他说：“你（去越国）必然会贫穷的。”3、越人的生活习性是跣行披发4、要根据实际需要来确定行动，否则只能碰钉子。【参考答案】1、 （1）回，回家（ 2）老友2、一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文贞正好看到。3、不让别人发现是他拿了金杯（私下里把金杯送给他）4、重情谊待人宽厚精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页