2022年受力分析教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载受力分析适用学科高中物理适用年级高中一年级适用区域全国新课标课时时长（分钟）60 知识点1、有用功2、额外功3、总功 4、机械效率教学目标一、知识与技能 1、认识物体受力分析的一般顺序，理解物体受力示意图。2、初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。二、过程与方法通过分析与综合，进行逻辑思维训练，使学生能独立完成物体的受力分析，培养思维的条理和周密性。三、情感、态度与价值观使学生认识到自然界中的物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的。教学重点受力分析的方法和步骤教学难点分析综合思维方法的教育，学生独立完成物体受力分析教学过程一、复习预习1.重 力 、

2、 弹 力 、 摩 擦 力 受 力 分 析 示 意 图 的 画 法 。2.如 何 判 断 弹 力 和 摩 擦 力 是 否 存 在 。二、知识讲解课程引入： 静 止 在 桌 面 的 水 杯 受 几 个 力 的 作 用 ？ 本 节 课 我 们 来 学 习 受 力 分 析 。考点 / 易错点 1 受力分析一 、 受 力 分 析 的 基 本 方 法 ：1.明 确 研 究 对 象在 进 行 受 力 分 析 时 ， 研 究 对 象 可 以 是 某 一 个 物 体 ， 也 可 以 是 保 持 相 对 静 止 的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页

3、，共 7 页学习必备欢迎下载若 干 个 物 体 （ 整 体 ） 。 在 解 决 比 较 复 杂 的 问 题 时 ， 灵 活 地 选 取 研 究 对 象 可 以 使 问题 简 洁 地 得 到 解 决 。研 究 对 象 确 定 以 后 ，只 分 析 研 究 对 象 以 外 的 物 体 施 予 研 究 对象 的 力 （ 既 研 究 对 象 所 受 的 外 力 ） ， 而 不 分 析 研 究 对 象 施 予 外 界 的 力 。2.隔 离 研 究 对 象 ， 按 顺 序 找 力把 研 究 对 象 从 实 际 情 景 中 分 离 出 来 ，按 先 已 知 力 ，再 重 力 ，再 弹 力 ，然 后 摩擦 力

4、 （ 只 有 在 有 弹 力 的 接 触 面 之 间 才 可 能 有 摩 擦 力 ） ， 最 后 其 它 力 的 顺 序 逐 一 分析 研 究 对 象 所 受 的 力 ， 并 画 出 各 力 的 示 意 图 。3.只 画 性 质 力 ， 不 画 效 果 力画 受 力 图 时 ，只 能 按 力 的 性 质 分 类 画 力 ，不 能 按 作 用 效 果（ 拉 力 、压 力 、向 心力 等 ） 画 力 ， 否 则 将 出 现 重 复 。二 、 受 力 分 析 的 几 点 注 意1 牢 记 力 不 能 脱 离 物 体 而 存 在 ， 每 一 个 力 都 有 一 个 明 确 的 施 力 者 ， 如 指

5、不 出 施力 者 ， 意 味 着 这 个 力 不 存 在 2 区 分 力 的 性 质 和 力 的 命 名 ， 通 常 受 力 分 析 是 根 据 力 的 性 质 确 定 研 究 对 象 所 受到 的 力 ， 不 能 根 据 力 的 性 质 指 出 某 个 力 后 又 从 力 的 命 名 重 复 这 个 力 3 结 合 物 理 规 律 的 应 用 ， 受 力 分 析 不 能 孤 立 地 进 行 ， 在 许 多 情 况 下 要 根 据 研 究对 象 的 运 动 状 态 ， 结 合 相 应 的 物 理 规 律 ， 才 能 最 后 作 出 正 确 的 判 断三、例题精析【例题 1】【题干】如 图 ，

6、一 根 细 线 拴 着 一 只 氢 气 球 A ， 试 画 出 A 所 受 的 力 的 示 意 图 。【答案】【解析】 绳 对 小 球 的 拉 力 作 用 点 在 重 心 ， 方 向 沿 绳 斜 向 下 ， 符 号 为 F 拉 ； 小 球 受 到 的 重 力 ， 作 用 点 在 重 心 ， 方 向 竖 直 向 下 ， 符 号 为 G； 小 球 受 到 的 浮 力 ， 作 用 点 在 重 心 ， 方 向 竖 直 向 上 ， 符 号 为 F 浮 ； 墙 对 小 球 的 支 持 力 ， 作 用 点 可 画 在 重 心 ， 方 向 垂 直 墙 面 向 外 ， 符 号 为 F 支 。【例题 2】精选学习

7、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载【题干】如 图 所 示 ，一 根 均 质 木 棒 ，靠 在 固 定 的 光 滑 圆 球 上 处 于 静 止 状 态 ，则 木棒 所 受 到 的 作 用 力 是 （）（ A） 重 力 、 地 面 和 球 给 它 的 弹 力（ B） 重 力 、 地 面 给 它 的 静 摩 擦 力（ C） 重 力 、 地 面 给 它 的 静 摩 擦 力 和 球 给 它 的 支 持 力（ D） 重 力 、 地 面 和 球 给 它 的 支 持 力 以 及 地 面 给 它 的 静 摩 擦 力【答案】 C

8、【解析】 以 木 棒 为 研 究 对 象 ， 木 棒 共 受 四 个 力 作 用 ： 重 力 ， 地 面 和 球 对 木 棒 的 支持 力 ， 木 棒 相 对 于 地 面 有 向 右 滑 动 的 趋 势 ， 受 到 地 面 向 左 的 静 摩 擦 力 故 选 C 【例题 3】【题干】如 图 所 示 ，物 体 A 、 B 各 重 10N ，水 平 拉 力 F1 4N ， F2 2N ， 物 体保 持 静 止 ， 则 A 、 B 间 的 静 摩 擦 力 大 小 为 _N， B 与 地 面 间 的 摩 擦 力 大 小为 _N。【答案】 4， 2 【解析】以 A 为 研 究 对 象 ， 根 据 平 衡

9、 条 件 得 到 ： B 对 A 的 静 摩 擦 力 大 小 ： fAB=F1=4N 以 AB 整 体 为 研 究 对 象 ， 根 据 平 衡 条 件 得 到 ： fB=F1-F2=4-2=2N故 答 案 为 ： 4， 2四、课堂运用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载【基础】1.用水平力F将重力 G 的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块之间的摩擦力，试画出物体的受力示意图，【答案】【解析】过木块的重心沿竖直向下和竖直向上分别画一条带箭头的线段，用符号 G 和 f 表示；过木块的重心沿水平向右和

10、水平向左的方向分别画一条带箭头的线段，用符号 F支和 F表示，注意平衡力线段的长度相等如图所示：【巩固】1.画出右图中被细细绳吊着的小球所受力的示意图。【答案】【解析】 小球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力；物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载2.如上图所示，质量均为m 的 A、 B两物体在水平推力F的作用下，紧靠在竖直墙上处于静止状态试画出A 的受力示意图【答案】【解析】 对 B 受力分析，则有：重力、推力，A 对 B 的支持力，及A 对

11、B 的静摩擦力，其方向竖直向上；对 A 受力分析，则有：重力、竖直墙对A 的支持力，竖直墙对A 的竖直向上的静摩擦力，B 对 A 的压力，及B 对 A 的竖直向下的静摩擦力，如下图：五、课堂小结二、受力分析的基本方法：1.明确研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。 研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。2.隔离研究对象，按顺序找力把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦

12、力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 3.只画性质力，不画效果力画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。三、受力分析的几点注意1牢记力不能脱离物体而存在，每一个力都有一个明确的施力者，如指不出施力者，意味着这个力不存在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载2区分力的性质和力的命名，通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力，不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力

13、3结合物理规律的应用，受力分析不能孤立地进行，在许多情况下要根据研究对象的运动状态，结合相应的物理规律，才能最后作出正确的判断六、课后作业【基础】1. 水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（）A. 桌面受到的压力就是书受的重力B. 桌面发生了形变，对书产生了支持力C.书发生了形变，因此书受到了支持力D. 桌面受到的压力和书受到的支持力，都是弹力【答案】 B【解析】 书的重力与支持力平衡，书的重力等于支持力，桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对作用力和反作用力，作用力和反作用力大小相等，支持力等于压力，所以重力大小等于压力，但重力不是压力故A 错误书受到支持力，

14、是因为桌面向下形变要恢复原状产生向上的弹力 故 B 正确书发生形变， 要恢复原状产生向下的弹力，即对桌面的压力 故C 错误书对桌面的压力和桌面对书得支持力是一对作用力反作用力故D 错误故选B2. 关于摩擦力的下列叙述中正确的是（） A. 滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比 B .滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面积的大小无关C. 静摩擦力的大小与物体间正压力的大小成正比D. 最大静摩擦力随物体间正压力的增大而增大【答案】 B D 【解析】 滑动摩擦力的大小与接触面的摩擦因数和正压力的大小有关，与接触面积无关，摩擦因数相同，滑动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比，因此A 错 B

15、 正确。静摩擦力的大小与物体间正压力的大小无关，C 错，物体间的正压力越大，最大静摩擦力越大，D 正确。【巩固】1.一 悬 挂 的 弹 簧 ，下 端 挂 10N 重 物 时 长 度 为 20cm ，挂 15N 重 物 时 长 度 为 21cm ，那 么 此 弹 簧 原 长 为cm ， 当 下 端 挂 20N 重 物 时 伸 长 量 为cm 【答案】18， 4【解析】设 弹 簧 的 原 长 为 L0由 下 端 挂 10N 重 物 时 长 度 为 20cm 得 ：01020cmlk精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必

16、备欢迎下载挂 15N 重 物 时 长 度 为 21cm 01521cmlk由 上 两 式 解 得 ： L0=18cm k=500N/m 当 下 端 挂 20N 重 物 时 伸 长 量 为4Fcmk故 答 案 为 ： 18， 42.某人在地球上重588N，则该人的质量为m=Kg；若同一物体在月球表面的重力是在地球表面的1/6，那么，该人在月球表面的重力大小为N，此时，他的质量为 _ 。【答案】 60； 98； 60 【解析】 由 G=mg 可 求 得 ：588609.8Gmkgg；地 球 表 面 的 重 力5889866GGN；此 时 它 的 质 量 保 持 不 变 大 小 仍 为 60kg 故

17、 答 案 为 ： 60； 98； 60【拔高】1. 如 图 ， A、 B、 C 三 物 体 叠 放 在 水 平 桌 面 上 ， 现 用 F=15N的 拉 力 使 三 物 体 一 起向 右 做 匀 速 直 线 运 动 ，则 物 体 A 受个 力 的 作 用 ，物 体 C 受 桌 面 的 摩 擦 力是N【答案】 2； 15【解析】 对 A 由 受 力 分 析 得 ，A 受 竖 直 向 下 的 重 力 、 B 对 A 的 支 持 力 ，因 水 平 方向 物 体 做 匀 速 直 线 运 动 ， 水 平 方 向 上 不 受 拉 力 ， 故 A 不 受 B 的 摩 擦 力 ， 故 A 只受 2 个 力 ； 对 A、 B、 C 整 体 受 力 分 析 得 ， 整 体 受 重 力 、 支 持 力 、 拉 力 F 及 地 面对 C 的 摩 擦 力 ， 因 物 体 做 的 是 匀 速 直 线 运 动 ， 故 摩 擦 力 与 拉 力 F 大 小 相 等 、 方向 相 反 ， 故 摩 擦 力 大 小 为 15N ；故 答 案 为 ： 2； 15精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页