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1、- 1 - / 8 Access 数据库应用技术课程标准一、课程概述（一）、课程的性质数据库应用技术课程是旅游三部计算机应用专业、会计专业学生的一门必修专业基础课，课程性质是职业能力课程中的职业基础课程，主要培养学生数据库管理和应用的能力，以及结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、管理信息系统、动态网站开发的能力，是计算机应用专业动态网站开发数据库课程的基础。（二）、课程定位本课程以计算机应用专业学生的就业为导向，根据用人单位对计算机应用专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以Access数据库管理系统为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，为了充分体现任务引
2、领、实践导向课程思想，将本课程的教案活动分解设计成若干实验工程或工作情景，以具体的工程任务为单位组织教案，以典型实际问题设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。（ 叙述本课程在专业人才培养中的地位、作用和功能，与其它课程的关系，以及课程类型等内容。)二、课程目标：本课程以就业为导向，按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以工程课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成数据库管理能力和利用高级编程语言进行数据库编程能力为基本目标，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突
3、出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业能力要求的相关性，提高学生的就业能力。在教案内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教案思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。选取工程的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还以数据库系统开发流程与典型的工程为载体，使工作任务具体化。学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页- 2 - / 8 述。“了解”用于表述事实性知识的学
4、习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。三、内容标准按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程内容（学习单元）。（一）课程内容及学时安排1、 课程主要内容说明根据计算机应用及工程师、程序员等职业岗位的任职要求，参照计算机应用及工程师、程序员的职业资格标准，改革课程体系和教案内容。课程内容突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和能力为导向的课程设计理念，以真实工作任务为载体组织教案内容，在真实工作情境中采用新的教案方法和手段进行实施。教案内容选取思路主要包括以下几方面：1）面向就业岗位根据企业调研和毕业生跟踪，明
5、确了本课程培养的学生主要面向的就业岗位包括：软件与测试、网络工程师及程序员。通过对这些岗位进行归纳总结，确定程序员、应用软件产品支持技术员、网站开发程序员为课程重点针对的岗位。2）以职业能力培养为目标课程教案内容的选取是根据职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求。我们共同分析面向就业岗位的岗位职业能力，确定了以下岗位职业能力。职业技术能力职业素养1、 初步的数据库设计与开发能力2、 能够创建和管理数据库的能力3、 具备对数据库进行各种数据查询的能力4、 使用 SQL语言进行 SQL语句编写与调试的能力5、 创建和管理数据库系统的能力6、 具备数据库备份恢复和安全性管理的能力诚实、守信
6、、坚忍不拔的性格；自主、开放的学习能力，良好的自我表现、与人沟通能力，良好的团队合作精神。（2）、课程基本目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页- 3 - / 8 1、知识目标（1）掌握数据库系统的组成和主要功能，掌握关系模型及其常用术语。掌握数据库系统的系统功能分析的主要作用，掌握数据库设计步骤。（2）熟练掌握 access 2003 工具的使用，熟悉access 2003 常用管理工具的使用；（3）掌握数据库的基本概念和创建，理解和掌握系统提供的数据类型，掌握使用对象资源管理器创建表的技术，掌握修改表结构的技术，
7、掌握使用对象资源管理器创建查询的技术，掌握使用对象资源管理器创建窗体视图的技术；（4）掌握使用SQL语句操作数据库的方法，掌握SELECT语句的使用方法；（5）掌握数据库的导入、导出方法，理解数据库的备份策略，（7）（8）了解 access 2003的安全策略，掌握数据库访问的管理，掌握对实例、数据库、应用程序的角色管理，了解数据库架构及其作用，掌握对access 2003实例、数据库、表和列访问的权限管理，掌握对可编程对象访问的权限管理。2、职业技能目标（1）能独立设计和管理数据库的能力；（2）能在应用程序开发中设计数据库结构；（3）具备对数据库进行各种数据查询的能力；（4）具备数据库备份恢
8、复和安全性管理的能力。3、职业素质养成目标（1）具备协同工作和团队合作能力；（2）具备较强的语言表达能力、良好的沟通能力和协调能力；（3）具备良好的心理素质和责任意识，能及时完成任务的能力；（4）具备独立分析和思考能力，具备良好的自学能力；（5）具备踏实肯干的工作作风和主动、耐心的服务意识。（二）学习单元设计各学习单元划分学习模块的设计思路，对所有学习单元的学习目标进行描述并说明各学习单元的教案建议。专业课程（含课内实践）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页- 4 - / 8 序号单元（工作任务模块或实训工程）教案内容
9、及要求活动设计学时安排1 数据库基础知识数据库概述关系数据库系统数据库设计1、 演 示 学 生 班 级 信息管理数据库2、 构 建 具 体 关 系 模式3、 根 据 实 例 讲 述 数据库设计流程3 2 Access数 据 库 应用技术概述Access 2003 简介Access 2003 的安装1、 Access 2003 的简介2、 Access 2003 的安装6 3 3、 创建和管理Access 2003数 据库创建数据库修改数据库属性修改数据库结构1、 设计图书数据库2、 创建图书数据库3、 查 看 图 书 数 据 库属性4、 修 改 图 书 数 据 库结构5 精选学习资料 - -
10、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页- 5 - / 8 4 4、 创建和管理Access 2003数 据库表数据表的创建数据表的修改添加和修改表数据1、 设 计 图 书 数 据 库表 结 构 ， 图 书表 、 订 单 表 、 出版社表2、 在 图 形 界 面 下 创建数据表学生表3、 用 设 计 视 图 方 式创 建 数 据 表 图 书表和订单表4、 在 图 形 界 面 下 向图 书 表 和 订 单 表中输入数据5、 使 用 属 性 修 改 数据表结构5 5 数据查询选择查询条件查询更新查询追加查询删除查询参数查询统计查询分组查询1、对图书
11、数据库中订单表、图书表和出版社表设计条件查询和选择查询：2、对图书数据库中图书表、订单表和出版社表设计参数查询；3、对图书数据库中图书表、订单表和出版社表进行追加查询、更 新 查 询 和 删 除 查询：12 6 设计窗体窗体类型利用向导创建窗体利用设计视图创建窗体1、 了解窗体类型2、 掌 握 利 用 设 计 视图 创 建 各 种 窗 体的方法3、 掌 握 利 用 设 计 视图 创 建 纵 栏 式 、表 格 式 、 图 表 式窗体的方法10 7 创建报表利用向导创建报表利用设计视图创建报表1、掌握利用向导创建报表的方法2、掌握利用设计视图创建报表的方法4 精选学习资料 - - - - - -
12、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页- 6 - / 8 8 创建数据访问页利用设计视图创建数据访问页掌握利用设计视图创建含有图书表、订单表和出版社表的数据访问页的方法6 9 创建数据宏利用设计视图创建数据宏1、 了解什么是宏2、 掌握创建宏的结构和宏名的建立3、 掌握宏组的创建方法6 10 建立图书发行管理系统和维护整合图书发行数据库，其中包含数据管理、数据查询、报表打印和系统退出1、 建立图书发行管理数据库系统2、 利用图书发行管理系统样式创建成绩管理系统3、 对成绩管理系统的更新10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页- 7 - / 8 4、 对成绩管理系统的更新复习、考试8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页- 8 - / 8 合计学时72 编制单位：计算机组精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页