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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思小学六年级语文综合练习题（二）项目语言积累与运用阅读习作总分等第得分语言积累与运用40 分一 按要求写字、词、句。 28 分1 看拼音，写词语，注意写得规范、美观。10 分w n t w i j n l n b i l n ch n n h nji n mi zh x n ch f n w p s 2 给带点的字选择正确的读音，用横线画出。4 分侵略( q n q ng) 搜查( sh u s u) 倾泻 ( q ng q ng) 挑衅 ( x n xu ) 一盏( zh n z n) 镇定(zh ng zh n) 慈爱( c ch ) 蚕食 ( c n
2、ch n) 平津(j ng j n) 暂时( z n zh n) 顷刻( q ng q ng) 和蔼( h i ) 3 找出下列词语中用错的字，用横线画出来，并把正确的写在括号里。3 分万籁具寂（）同仇敌气（）猝不急防（）如火如茶（）至人至义（）蓄谋以久（）4 照样子，写词语。 3 分明晃晃气势汹汹5 默读下列诗句，想想加点词与什么农具有关，请将相应农具的序号选填在后面的括号里。 5 分木梨耙 耧镰刀锄头精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）春种一粒粟，秋收万颗子。（）（）（2
3、）大儿锄豆溪东。（）（3）童孙未解供耕织。（）（4）昼出耘田夜绩麻。（）6 回忆所学内容，用恰当的词语概括人、事、物的特点。3 分（）的卢沟桥（）的我国守军（）的抗日战争（）的聂将军（）的半截蜡烛（）的伯诺德夫人母子7 在括号内填上合适的关联词语。2 分（1） （）全国军民团结一致， （）能把日本侵略者赶出中国。（2）（）敌人残忍地杀害了我们无数同胞，（）这两个孩子是没罪的。 二 联系课文内容填空。 10分1 聂荣臻将军被日本人民称为“”、“”，这样称的原因是。聂荣臻与日本小姑娘（3 分）2 卢沟桥事变发生在（时间），是日军的挑衅行为，中国守军进行了的抵抗，全国人民迅速行动起来。卢沟桥事变拉开
4、了的序幕。卢沟桥烽火（2 分）3 夏日绝句 的作者是，诗的前一句是，。诗中诗人怀念的是，他自封为。（4 分）4 半截蜡烛 讲的是发生在期间的事， 聂将军与日本小姑娘 讲的都是发生在期间的事。（ 1 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思阅读30 分三 阅读短文，按要求答题。30分（一）聂将军与日本小姑娘（节选）两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又地拉过那个大一些女孩，地问她叫什么名字。这个
5、女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了”聂将军见这个孩子两眼里流露出的神色，就拿过一个洗干净的梨子，地说：“这梨子干净了，吃吧！”美穗子见将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点出不了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可啦！ 1 结合语境，把下列词语选填在文中的横线上。（3 分）亲切亲热和蔼拘束慈爱惊恐2 请你用简洁的文字概括这段话的大意：（2 分）3 片段通过、和四件事的描写，表现聂将军对小女孩的。这段文字详写了，略写了。这样写是为了突出聂将军的（5 分） 4 聂荣臻将军是中国
6、十大元帅之一， 你还知道其他元帅的名字吗？请写出其中的两位：、。（2分）（二）散步 ( 莫怀戚 )我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思母亲本不愿出来的。 她老了，身体不好， 走远一点就觉得很累。 我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就像小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地
7、铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小， 他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小
8、脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1 联系上下文， 读一读词语所在的句子， 再解释词语的意思。 （3 分）信服：。分歧：。各得其所：。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
9、- - -第 4 页，共 6 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2 从文中选填下列词语的近义词。（2 分）寒冬 （）分叉 （） 健壮 （）仿佛 （）3 用“”画出文中描写初春景色的一段话，这使你想到的描写春天景色的诗句是，（3 分）4 联系短文内容，理解填空。（6 分）（1）“我说，正因为如此，才应该多走走。”中的“ 如此”指的是。（1 分）（2）全家人散步时，因为，所以母亲要走大路；又因为，所以儿子要走小路。“我”决定走大路的原因是；而母亲却最终决定走小路的原因是。（3 分）（3）读一读短文最后一个自然段，“慢慢地”“稳稳地”“很仔细”这三个词语写出我和妻子走路的样子， 体现了我们对于
10、属于自己的那份责任、那份义务是那样。（2分）5 概括短文的主要内容。（ 2 分）6 联系自己的生活体验、 知识积累分析思考短文中的最后一句话，写出你的理解：。（2 分）习作30 分四 设计聊天话题。 5 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。聊天是人们日常中生活最常见的语言表达运用的平台，聊天是最轻松的语文综合实践活动，聊天是展示、 积累学问的重要渠道。 请设计一个 20XX年你们班或全校或全社会最热门的聊天话题，并设计一个能打开人们聊天“话匣子”的聊天开头，写在下面的方框内。话题：聊天话题导入：，。五 六年来，你和小伙伴之间发生过不少老师、家长不知道的故事，发生过你从没有对别人提起过的事。这些事中有的非常值得回味，有的记忆犹新，有的给了你快乐和思考。选择其中的一件写下来。题目自拟。要求：内容具体，感情真实，表达完整，字数不少于400 字。25 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页