《2022年小学六年级语文阅读之概括段落大意和读懂过渡句 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学六年级语文阅读之概括段落大意和读懂过渡句 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题阅读之概括段落大意和读懂过渡句教学目标1、复习巩固上次课所学的六种分段方法。2、在方法和思维上帮助学员攻克概括段落大意这一难点3、让孩子能够掌握过渡的含义及意义。4、能巧用过渡。重点、难点阅读理解和归纳段落大意的方法掌握。重点：掌握过渡的含义。难点：过渡的运用。考点及考试要求阅读理解。教学内容一、检查作业并品评。二、复习上节课的知识（学生讲，老师补充）三、巩固练习（怎样概括段落大意：1、 综合法。就是围绕文章的中心进行概括。如给颜黎民的信中第一大段讲了三层意思：第一层讲只看一个人的著作是不大好的；第二层讲只看文学书，也不好；第三层讲像世界旅行记和纪录电影都可以看。这样综合三层的意思，段意可
2、以概括为：鲁迅先生告诉颜黎民应该怎样读书。原文：昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要
3、下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出那些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。其次是可以看看世界旅行记，籍此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于菲洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到菲洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。二、摘引法。就是摘用课文中的重点词语或重点句（总起句、总结句、中心句）来概括。如种子的力第一段最后指出：“世界上力气最大的是植物的种子。”因此，摘用这一总结句作为第一段的大意就显得非常合适。原文：有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，
4、有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。三、取主法 。就是第一段中有几层意思，取重要的一层作为段落大意。如我的伯父鲁迅先生第一段有三层意思：第一层写鲁迅先生在世的时候，“我”对伯父鲁迅先生的认识；第二层写鲁迅先生逝世后，人民群众沉痛悼念的感人场面；第三层写“我”对鲁迅先生的深切怀念。联系全文我们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页可以确定第二层的意思是主要的，段意概括为：鲁迅先生
5、逝世后，人民群众深切怀念他。原文：伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小 , 根本不知道鲁迅是谁, 以为伯父就是伯父, 跟任何人的伯父一样。伯父去世了 , 他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里, 许多人都来追悼他, 向他致敬 , 有的甚至失声痛哭. 数不清的挽联挂满了墙壁, 大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人, 有学生 , 各色各样的人都有。那时候我有点惊异了, 为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人, 想到我就要永远见不到伯父的面了, 听不到他的声音了 , 也得不到他的爱抚了, 泪珠就一滴一滴地掉下来。四、标题法。就是用加小标题的方法进行概括。如将相和可把“完壁归赵
6、”、“渑池相会”、“负荆请罪”这几个小标题概括为段意。五、合并法。就是把一段的几层意思合并起来进行概括。如桂林山水的第二段第一句用“大海”、“西湖”相比，突出漓江的“水”；接着分别写漓江水的特点：静、清、绿；最后一句进一步强调漓江水“静”的特点。这样就可合并成：写漓江水的静、清、绿。原文：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。【小试牛刀 】一、阅读下面这段话，回答问题。今天
7、早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。1、 这是写的什么时候的景色？2、把第一自然段用“ | ”分成两层，先写了，再写了3、文中具体生
8、动地描绘了雪后美景的词语有：4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了的修辞手法。5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。二、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前的括号里面。（）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。（）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。（）我们这里最常见的是枫树和松树。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页（）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。三、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。俗话说：“瑞雪照丰年”，这句
9、话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。1、这段话里有4 个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在横线的前边，正确的词写在横线的后边：（）- （）（）（）3、有两个句子不通顺，把它们找出来，并把正确的句子写在下面。四、阅读下面的短文，按要求做题。瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶， 爱它
10、的奉献精神。 是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛， 美化环境， 为人们奉献出一片片绿阴我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的
11、一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。1、用“”划出文章的中心句。2、从最后一段中找出一对反义词：（）（）3、用“ | ”在文中分段，并写出段意。4、文章的第三自然段是围绕“”这句话来写的。5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页【经典篇章】南海明珠海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗（cucn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多
12、的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品（bj q sh ）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；（ti owng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南
13、岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的（pngzhng ），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。1、根据文中拼音，在横线上写出词语。2、“胜”字在字典中的解释有：胜利；打败；超过；优美的；承受。在旅游胜地 中应取第（）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。、。3、填空。（1）文章第二自然段主要写了海南岛的，是从、三个方面来
14、写的。（2）第三自然段主要写了海南岛的，突出介绍了、等名胜。4、用 划出文中描写椰子树的语句。5、用把文章分成三段，这样分是因为6、判断下列说法的正确，对的打勾，错的打叉。（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）（2）海南岛的椰林风光最逗人喜爱 是拟人的说法。（）（3）闪闪发光 和海南风光 中的 光 意思不同。（）（4）东升 和 西沉 是对反义词。（）点石成金：1 过渡的含义及意义过渡，就是指段与段之间的“桥梁”，是指上下文之间的衔接和转换。它的作用就是承上启下，使文章意思连贯。过渡可用独立的段落表示，也可用一两个句子放在段落的开头或结尾，起承上启下的作用。一般来说，多数采用一两个简洁明了的
15、句子放在段落的开头，前半句承接上文，后半句引出下文，很自然地从一个空间转向另一个空间。2 巧用过渡（1）在阅读中巧用过渡我们认识过渡句、过渡段并不是目的，而是要借助过渡句、段来分段、概括段意、归纳主要内容和领会中心精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页思想。（2）在习作中巧用过渡在习作时，我们也可以借助过渡句使我们的文章读起来通顺、连贯。比如写景的文章，所记叙的景物在按空间位置转换时，就要进行必要的过渡。巩固练习：孤岛烟火老船员杰克，被困在（）的小孤岛上已经三天了。一点吃的东西也没有，饿得实在有些受不住。可是，他还没想出
16、脱离这个鬼地方的办法。他是怎么来到这个小岛上的呢？那是个炎热的夏天。一（）货轮正行驶在广阔的海面上，突然，特大的风暴像扑来，平静的海面，顿时怒涛滚滚，臣浪滔天，货轮很快被打沉了，船员们葬身海底。（）杰克一个人，与风浪搏斗了多半天，最后漂流到这个小岛上。一登上小岛，杰克便昏厥了过去。等他慢慢苏醒过来，风小了，浪也（）得温顺了。他感到又饿又渴，走遍小岛，没找到一口可吃的东西。后来找到一处小泉，他便（）下身子，咕咚咕咚喝了个够，好像他从没有喝过这么甜的水。泉水唤起了他的精神，但饥饿仍在威胁着他。“难道就困死在这里吗？”杰克想，“有什么办法离开这个孤岛呢？”远处有一艘船驶过，杰克满怀希望地冲向岸边，挥
17、动双手，高声叫喊。但是，由于太远，杰克没有被发现。这了一会，又有桅杆在天水相连的地方移动，杰克又扯起嗓子呼救。结果，嗓子喊哑了，桅杆也慢慢消失了。每上不断地有船只来往，然而没有办法使他们发现自己。杰克十分焦虑。他忽然想到：“对，我烧起一堆火。这样，有船在附近驶过，就会发现，我也就得救了。”可是，又一想，身边没有火柴，没有打火机，没有任何可以用来点火的东西，怎么能烧起大火呢？他又陷入了绝望之中。火热的太阳悬在天空，石头晒得都有些发烫。杰克在海边发现了一个漂来的小木盒，里面盛着一瓶酒和两个玻璃酒杯。他下意识地拿起来，打开酒瓶子，满满斟了一杯，举在面前，大概他已感到自己不可能活着离开这里了，含着泪水
18、的两眼呆呆地远望着茫茫的大海，像在祝福着什么。就在这时， 强烈的阳光透过玻璃酒杯，把一束亮光射在他的脸上，照得火辣辣的有些痛。他的心头不禁一 （） ，兴奋地叫道：“有办法了！有办法了！可以死里逃生了！”平日可以用玻璃制的取火镜生火点烟，现在用盛满水的玻璃杯当作取火镜，不就可以点着火了吗？杰克想到这里，立即拾了一捆枯草，把酒杯装满水，让阳光透过酒杯形成的焦点照在枯草上。不一会儿，冒出了一缕轻烟，枯草被点着了。浓烟在小岛上弥漫开来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页就这样，孤岛上的烟火吧航船吸引了过来，杰克被救走了。1.
19、联系上下文，在（）里填上恰当的词语。2.把文中的句子补充完整。特大的风暴像扑来，3.照样子，改写句子。例：护卫队战士们在天安门广场升旗、站岗。在天安门广场，护卫队战士们升旗、站岗。杰克在海边发现了一个漂来的小木盒，里面盛着一酒瓶和两个玻璃酒杯。4.读句子，回答问题。“难道就困死在这里吗？”杰克想，“有什么办法离开这个孤岛呢？”（1）老船员杰克在孤岛上遇到的两个最大的困难是什么？（2）哪个自然段在写杰克想办法？（3）你觉得这段话放在哪里最合适？这段话可以放在第（）自然段和第（）自然段之间，可以起到衔接上下文的作用。（4）根据这段过渡句，我们可以归纳出本文的主要内容是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页