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1、四年级手工制作教案1 手工制作：巧制储蓄罐教学目标： 1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。教学内容及步骤：很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力， 何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分
2、五官。、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。这是正面2 手工制作：童话小屋教学目标： 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事
3、中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤 ：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页步骤 ：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤 ：将门窗粘到合适的位置上；步骤 ：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤： 剪出一张红纸， 作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！步骤 ：最后将屋顶粘贴好就可以了！3 手工制
4、作 DIY 相框教学目标： 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：纸袋 。教学内容及步骤：准备好所用材料，如图制作：第三四步：第五六步：第七八步：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页第九十步：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17
5、 页4 手工制作： 青蛙收藏盒教学目标： 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。教学内容及步骤：利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪
6、出来。2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。精选学习资料 - - - - -
7、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页5 环保小制作：废瓶盖做可爱玩偶教学目标： 1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。教学内容及步骤：按照如图样式制作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页6 手工制作：风筝教学目标： 1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：报纸、报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。教学内容及步骤：现在做风筝的人少了，其实
8、放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。工具/ 原料：报纸、竹丝、小刀、胶布、细线步骤：准备一张报纸把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页准备好两支小竹丝( 可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。如图将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。 尾巴大约占整个风筝的4 份之 3。如图把裁剪好
9、的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2 份之 1 的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。如图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页7 手工制作鲜花教学目标： 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。教学内容及步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物
10、给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。精选学习资料 - -
11、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页8有趣的吊饰小学手工课教案教学目标：1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。2、过程与方法：（ 1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；（ 2）在探索中学习吊饰的设计方法；（ 3）在 “ 尝试运用 ” 中把握制作方法。3、情感、态度、价值观：（ 1）乐意与同学合作完成；（ 2）对吊饰的串联与装饰发生爱好。教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“ 剪、对折、粘贴” 的制作方法。教学难点：有目的的排列。教学时数： 1 课时教学方法：情境教学法、启发
12、谈话法教学预备：课件、有关图片、学生作品教学过程：一、观察与比较1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：（ 1）、简练的外形；（ 2）、色彩对比鲜艳；（ 3）运用点、线、色装饰。不同：（ 1）、材料不同；（ 2）、悬挂的地方不同；（ 3）、装饰图案有寓意。二、探讨与尝试1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；2、学生互相研究解决问题；3、同一主题的物象形态选择；4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。三、创作与评价1、小组合作创作2、自评与他评。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17
13、页9 手工课教学设计教学目标： 1、引导学生认识图形标志，继续懂得一些图形标志的含义。2、学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用；在这节课中为班级设计一个标志。3、在设计班级标志的过程中培养学生的集体主义精神。教学过程一、导课1小朋友们，我们这个班组成已经快两年了，小朋友在老师的指引下一同学习，一同游戏，建立起了浓厚的友谊，形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点， 有哪些成绩？学生介绍完后接着提问：“ 你觉得最能代表我们班的是什么？”生述，统一一下意见。这是从意义上来表现，其实还可以从汉字的字形和字音来设计，如二（1）班可用 “ 二”“一”两字变形组合一下
14、，也可将“EY ” 两个拼音字母组成图案。2“ 我们把它画下来，作为我们班的标记，好不好？” 学生绘画后选出较好的进行讲评，分析好在哪儿。3揭题，我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。二、新授：1欣赏分析，幻灯出示标志作品，引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合， 有没有其它设计方法了呢？带着这些问题， 让我们一起去欣赏一下其他班级设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页2分小组讨论，说说你学到了什么
15、？学生回答后，总结为以下三点。简洁，许多标志都用了几何形来概括；易懂，一看就明白它是什么意思；美观，具有艺术性。3欣赏，幻灯出示课本例图的学生作品，试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。4修改原有作业。小朋友们了解了标志的设计方法，再回过来看看小朋友们刚才设计的标志，你们觉得是不是需要改进一下。怎么改？学生起来发言（取原有作业纸放在投影仪上），教师和全班同学可以一起提供参考意见，帮助一起完善标志。三、学生练习：我们运用能够表示我们班的音、形、义来设计班级标志，要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图，把它画在作业纸上，并涂上漂亮的颜色，也可以用彩纸、橡皮泥等
16、材料来制作。四、交流：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。10 剪“囍”字教学设计教学目标： 1、 让学生了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步掌握看图剪双喜的技能，3、培养学生对民间剪纸艺术的喜爱之情。准备：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页一、欣赏双喜（一）教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎
17、么样？为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论）教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？故事王安石写双喜传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了， 这又是一件大喜事。 这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“ 喜” 字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的
18、时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。二、剪双喜教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“ 喜” 字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“ 喜” 字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪 “ 喜” 字，好吗？教师出示剪 “ 喜” 字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜， 到对面吃一口枣子，早生贵子， 回过来吃一口鸡蛋，五子登科， 再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。三、学生操作，剪双喜教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。四、送 “ 喜” 字教师：咱们一起把“ 喜” 字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页