《2022年我校“十佳百优”辅导员某某同志先进事迹 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年我校“十佳百优”辅导员某某同志先进事迹 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我校“十佳百优”辅导员某某同志先进事迹某某，男，中共党员， 2005 年 7 月毕业于曲阜师范大学教育科学学院教育学专业。现任山东工艺美术学院建筑与景观设计学院学生政治辅导员、学生党支部书记、团总支书记，负责四个年级近800 人的学生教育管理工作。参加工作以来， 某某同志于 2006 年、2007 年连续两年被评为 “校级优秀共产党员”；在2007 年暑期社会实践活动中，被评为“省级社会实践优秀指导者”。先后在现代教育导报、中国体艺卫教育论坛等刊物上发表学生工作论文3 篇。2007 年 9 月，在第二届山东高校辅导员工作论坛上，他撰写的论文艺术类大学生思想状况及教育模式研究、网络给大学生思想政
2、治教育带来的挑战分别荣获一等奖、三等奖。作为学生思想政治教育工作第一线的辅导员，他始终牢记并践行着自己的信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。将爱的建设作为思想政治教育工作的着力点冰心说，没有爱就没有教育。在日常教育管理中，某某同志注重加强爱的教育，强化爱的建设。一方面他积极关心、关爱学生，营建和谐融洽的师生关系，另一方面通过组织开展丰富多彩的主题教育活动，教育引导学生关爱他人、奉献社会。不管带大一新生，还是带三、四年级学生，他都非常注重与学生的交流和沟通。平时经常走访学生宿舍，定期召开学生座谈会，就学习、生活、人际交往等方面的问题和学生交流；此外，还通过网络和短信平台，
3、加强和学生的交流，平时交流思想，过节时候发送祝福，取得了很好的效果。就这样，他从一点一滴做起，逐步培养与学生的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页感情，从而拉近了与学生之间的距离。通过与学生交流沟通，既帮助学生了解了大学生活，明确了学习目标，又消除了学生与辅导员之间因为相互不了解而产生的隔阂，树立了“用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去帮助学生”的良好形象，与学生建立了深厚的感情。为提高学生的社会责任感，每年三、四月份，他都组织学生赴济南市长清区南山老年公寓，开展“亲近夕阳”敬老爱老活动。通过开展“亲近夕阳”活
4、动，使同学们明白了肩上的社会责任，体验了付出爱与收获愉快的感觉。 2007年 5 月，在母亲节到来之际， 他组织了“感恩母爱奉献爱心”大型签名活动，同时他还联系长清区邮局联合组织了“孝心速递”活动，鼓励学生给父母写一封家书，邮寄自己的孝心，送给父母一份惊喜，表达对父母的养育之恩。在 2007届毕业生离校之际，他在毕业生中组织发起了“捐建毕业林真情留母校”活动。在毕业典礼上，毕业生代表向学校捐赠毕业纪念林建设资金 3000余元。 院长潘鲁生博士代表学校接受了捐赠资金。捐建毕业纪念林，不仅寄托了毕业生对母校深深的依恋和祝福，表达了毕业生对母校的感恩之情，更为校园增添了一处蕴意深刻的自然人文景观。认
5、真负责，做好学生学习、生活的指导者艺术类专业学习更多的是强调个性的张扬，主张学生在学业中发展自由个性特点，所以他们在行为上往往以自我为中心，表现出较强的个性，他们追求时尚与求异，集体观念、团队意识相对淡薄，纪律观念、时间观念、自我约束能力较差，表现出随意、散漫，不服别人管，也不善于管理别人的风格。为了抓好四个年级学生的专业学习，在遵循艺术教育规律的基础上，他分年级、有针对性地开展专业学习教育活动。对一年级学生进精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页行入学与适应教育，对二年级学生进行专业学习教育，对三年级学生进行专业实践教
6、育，对四年级毕业生进行就业指导教育。为加强学风建设，他采取了一系列措施，进一步营造了浓厚的专业学习氛围。首先，建立健全规章制度，在认真调查、客观分析四个年级学习状况的基础上，制定了建筑与景观设计学院关于进一步加强学风建设的实施方案 ；其次，加强组织建设，依托学生干部、学生党员成立了学风建设督察组，定期对学生早操、上课出勤、晚自习等情况进行检查；再次，定期邀请校内外专家、教授、企业经理做学术讲座，营造浓厚的学术氛围。发挥综合测评的导向作用，积极鼓励学生参加各类专业竞赛，鼓励学生进行科技创新，不断提高专业水平。艺术设计类专业要求学生在学好专业基础知识的同时，进行专业实践，通过实践提升专业水平。为了
7、解决学生动手实践能力差，专业实践机会少的问题，他积极主动联系对口企业单位，组织学生利用周末、寒暑假时间去公司实习。针对低年级学生与老师接触交流较少的问题，他争取学院领导的支持，在一、二年级设立班级导师，选聘责任心强的年轻专业教师担任班级导师，对低年级学生的学习方法、平时作业进行指导。作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，在每学期综合测评工作结束之后，他都会找成绩差的学生谈心，和学生一起分析原因，鼓励学生不要放弃，继续努力。此外，他还经常和学生家长电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流和沟通，增进对学生的了解，以便更好地开展工作。为了学生，他付出了辛勤汗水，投入了极大热情，放弃了很多休息时
8、间。每天下班之后，他的手机总是响个不停，基本都是学生和家长的来电；深夜陪学生去医院，也是很经常的事情。记不清给学生发过多少安慰和鼓励的短信。这一切，他都不曾后悔。他说过，要把自精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页己所有的爱都献给学生们。有人说，他是一名优秀的学生辅导员。在他所管理的4 个年级 30个班级中， 先后涌现出 2 个省级优秀班集体。 在他带过的学生中， 有 3人先后获得国家奖学金，3 人获得省政府奖学金， 29 人先后获得省级优秀毕业生、省级优秀学生干部、省级优秀学生等荣誉称号。为家庭困难学生撑起一片希望的蓝
9、天他所带的艺术设计类专业学费较高，大部分学生来自农村，家庭困难学生比例很大。对于贫困学生，他更加地关心、关爱他们，给他们以经济上的资助，生活上的关心，和精神上的鼓励，为家庭困难学生在他们前进的道路上撑起了一片希望的蓝天。他通过走访困难学生家庭、结合平时掌握的情况，分年级建立了困难学生档案；公平、公正地做好助学贷款、国家助学金评定、学费减免审查等工作，确保每一项资助政策、每一笔资助金都用在最需要的困难学生身上；他积极为困难学生争取勤工助学岗、联系社会兼职，缓解生活压力。他尤其关心贫困生心理问题，定期有重点、有针对性地通过座谈、电子邮件、聊天等形式同他们谈心，了解其学习、生活和交往等情况，尽量拉近
10、同他们之间的距离，并努力帮助他们树立生活的自信心。鼓励贫困学生自立、自强，积极参加集体活动，用自己的行动回报资助他们的学校和社会，懂得用一颗感恩之心来面对自己的大学生活。2003级一名学生，父亲去世，母亲在家务农，由于自然灾害，农作物颗粒无收，家里根本拿不出一分学费来，生活的压力使这名学生感到极度痛苦，甚至有了退学的念头。在他的耐心教育帮助和鼓励下，这名学生逐渐从痛苦中振奋起来。毕业时，学生在给他的信中写到：“生活上的磨难只会让我更加成熟，自信的人决不会因为身处逆境就停止拼搏，一次次跌倒，我会一次次爬起来。我相信自己经历暴风骤精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
11、- - - - - -第 4 页，共 6 页雨之后，一定会见到彩虹。风力掀天浪打头，只言壮志不言愁。”一句句发自心灵深处的呼唤和渴望，使他深感肩上责任的重大，为此，他努力工作的脚步从未停下。全心投入，组织开展毕业生就业指导工作对于就业工作，他坚持“就业从入学开始”。2006 级、2007 级入学后，立即组织开展了“我的大学”主题讨论、“我的未来我做主”大学生职业生涯设计大赛、 “校友论坛”等活动，从大一开始，教育引导学生树立正确的就业观。在毕业生的就业工作方面，强化服务职能，关心关爱毕业生，积极为毕业生排忧解难。平时主动与学生聊天、谈心，定期走访学生宿舍，想方设法走进学生的内心世界，了解毕业学
12、生真实想法，在第一时间帮助毕业生答疑释惑。为了做好毕业生思想教育、引导工作，他通过问卷调查、谈心等方式，了解、发现毕业生在就业过程中存在的问题，有针对性地做好思想教育、心理疏导工作。尤其重视贫困学生的就业问题，定期了解他们的思想状况、心理状况，积极为他们推荐就业单位。为了给毕业生提供尽可能多的就业机会，他通过招聘会、报纸、网络等多种方式搜集用人单位信息，建立用人单位信息库，并主动与用人单位联系，确认用人单位招聘计划，制作就业信息简报，为毕业生提供全面、准确地就业信息。还主动联系规模较大、招聘数量多，信誉度高的单位来校举办专场招聘会。两年来，他所带毕业班就业率一直在95% 以上，在学校各专业中位
13、居前列。 2007 年 11 月，他所在学院被评为“就业工作先进集体”，他本人也被评为“就业工作先进个人” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页积极探索，不断提高自身综合素质为更好地探索、把握辅导员工作的规律，他注重对学生工作进行调查、研究。 2007 年 3 月至 9 月，通过走访、座谈、问卷等形式，调查了解了艺术类学生思想特点，并对艺术类学生教育模式提出了自己的理念。据此撰写的论文艺术类大学生思想状况及教育模式研究参加了山东省第二届辅导员工作论坛，荣获省级一等奖， 并发表在中国体艺卫教育论坛（2007年 9 月刊
14、第 32 页） 。在山东省第二届辅导员工作论坛上，他提交的论文网络给大学生思想政治教育工作带来的影响及对策研究获得了三等奖。此外，他还在现代教育导报上发表了浅谈高校学生公寓和谐发展 、 加强学风建设，促进人才培养等文章。为了丰富自己的知识结构，提高个人综合素质，他考取了山东大学马克思主义学院思想政治教育专业在职研究生，继续深造。在三年的工作中，他不断地践行着爱心、责任心和辛勤，他付出着也收获着。他说，辅导员工作是个良心活，辅导员就是要关心、关爱自己的学生。他相信自己开垦的是肥沃的土地，播种的是未来的希望，最终收获的将是丰硕的果实！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页