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1、2022年高考语文答题技巧整理归纳 寒窗苦读十余载，今朝考试展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;心平气和信念足，过关斩将如流水;细心专心加耐性，努力备考，定会考入志向院校。下面给大家带来一些关于高考语文答题技巧整理归纳，希望对大家有所帮助。 高考语文答题技巧整理1 小说阅读环境类题型 小说中的环境包括自然环境和社会环境。 自然环境：指自然界的景物，如季节改变、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等;广义社会环境是指肯定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 从历年高考题来看，重点考查
2、自然环境描写。 详细考查内容有：1.环境描写的作用(意图)。2.环境描写的特点。3.环境描写的手法。4.环境描写的寓意。5.环境描写的赏析。通常以下列两种方式出现，一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。 环境描写作用(意图)题 环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思索： 1.环境本身：交代故事发生的时间、地点、背景;示意社会环境;营造氛围，渲染气氛，奠定基调。 2.人物方面：烘托心情;表现身份、地位、性格等;示意命运。 3.情节方面：示意或推动情节的发展;为后面情节的发展作铺垫或制造悬念;作为情节发展的线索。 4.主题方面：表达、寄予、示意、揭
3、示主题;丰富、深化主旨。 答题常用术语： 1.社会环境的作用：(1)交待故事发生的时代背景;(2)交待人物活动及其成长的时代背景;(3)揭示社会关系;(4)交待人物身份，表现(影响、确定)人物性格;(5)提示社会本质，提示主题。 2.自然环境的作用：(1)突出季节特征;(2)表现地域风光;(3)交代故事发生的时间、地点、背景;(4)渲染、营造、烘托氛围或气氛;(5)增加或缓和惊慌的氛围;(6)奠定感情基调;(7)反映、示意社会环境;(8)换转或绽开情节，推动情节发展;(9)为情节发展作铺垫;(10)前后多次描写，成为行文线索;(11)为下文刻画人物作铺垫;(12)烘托、衬托人物形象;(13)表
4、现人物心理、性格;(14)示意人物心理转变;(15)象征、示意人物命运;(16)揭示人物命运的必定性;(17)表达、寄予、象征、示意、揭示主题;(18)丰富、深化主旨;(19)设置悬念，产生波澜，激发阅读爱好。 高考语文答题技巧整理2 一、理解句子的含义谈谈自己读句子的体会字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，说明句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来说明句子，联系文章中心来理解句意，最终要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。 二、理解文章中心的方法 1、
5、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提示自己这几点在回答问题的时候不能遗忘写。 2、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡的爱或者怀念。 3、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思索问题。 4、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，依据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清晰。 5、说明的阅读多半是提示我们该怎么做，日后要留意什么，要考虑多一些。 6、寓言、童话多半是说明一个道理，肯定藏在文中，自己要好好领悟。 三、回答问答题的方法 1、回答“为什么”的题型：
6、 写清晰因为所以，这是答题的习惯。因为的缘由有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。 2、回答“从哪里看出来”的题型： 首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住肯定要先把语句抄下来，最终写自己的理解。 四、概括段意(内容)的方法 1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。 2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。 3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中
7、心词挂钩，用拓展法来概括即可。 五、联系上下文理解词语瞻前顾后 所谓“瞻前顾后”详细是指联系文章前后文的句子明确词义，在详细语境中揣摩词义的改变，用自己最通俗的语言表达出来。 其实说明词语的方法有许多，找近、反义词;抓住关键词说明等，在基础部分复习时大家肯定会留意的。 高考语文答题技巧整理3 一、语文基础题型 先说时间的安排。第一大题的3个选择题，一般同学可限制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平常训练也多，基本套路考生应当是相当熟识的，因此在审题清晰的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。 解题技巧 1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的
8、项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看细致，看清晰。 2.先解除最有把握解除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感-彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。 3.几点常规的提示。读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太许久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“解除法”，而且要留意“搭配”问题;成语运用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱，有时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。 二、自然科学和社科类文章阅读题型 这两部分的内容考
9、查，一般采纳单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要留意以下几点： 1.留意思索的严密、周详。 2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复比照理解，细致推断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。 3.了解设置干扰项的几种状况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。 4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑醒悟。静下心细致阅读，力求精确理解。 解题技巧 一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、其次自然段的词语、句子的理解题。 二是一般第1、2题比较简单，可以干脆找到原文中的位置，依据题干
10、指向。表述一般与原文一样的，大都正确。 三是第3、4题的设题难度略微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。微小处要搞清晰。 三、文言文阅读题型 针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要专心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事务关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。 1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。实行由彼到此的联想方式，快速理解词义。选项中给出的说明，可代入句中，结合上下文
11、，反复印证。另外要特殊留意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平常我们积累的一些成语中个别语素的说明，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。 2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，依据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。 3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最终两道题。要留意整体把握。尤其最终一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后依次排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题供应了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。 解题技巧 1.要学会圈圈点点，因为第I卷运用答题卡
12、，圈点是可以的。把人物、主要事务划一划。 2.要先读文言文的最终一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事务的分析都非常清晰明白。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。 3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的学问储备。 4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。 5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。 6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。 高考语文答题技巧整理归纳第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页