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1、学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学上册实验报告单学校年（班）级_年级_班实验者时间实验名称种子发芽对比实验实验器材： 一次性水杯，纸巾、纸盒我是这样做的：1、准备好 6 个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6 个小盘中 1 号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3 号杯口密封，用塑料杯子罩住5 号杯，用纸箱罩住 6 号杯。5、 将 1 号杯和 2 号杯，3 号杯和 4 号杯，5 号杯和 6 号杯进行对比。观察到的现象：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。指导老师：评定等级：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
2、- - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学上册实验报告单学校年（班）级_年级_班实验者时间10.11 实验名称光的传播路线实验器材： 卡纸 4 张，其中 3 张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3 段，弯头 2 个我是这样做的：1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）2、用手电筒照射有孔卡指和管口观察到的现象：光在物质中是直线传播。指导老师：评定等级：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科
3、学上册实验报告单学校年（班）级_年级_班实验者时间10.25 实验名称光的强弱与温度实验器材： 温度计 1 支，镜子 3 面，胶布我是这样做的： 1、用胶布将温度计固定在墙上。2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射）观察到的现象： 一次照射的温度比多次照射光的温度低。指导老师：评定等级：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学上册实验报告单学校年（班）级_年级 _班实验者时间11.29 实验名称橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离实验器材： 橡皮筋、小车我是这样做的： 1、将橡皮筋拴在小车
4、的前后两端。2、将橡皮筋绕在小车的前轴上。观察到的现象： 绕的圈数越多，小车行驶距离越远。指导老师：评定等级：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学下册实验报告单班级：姓名：日期年月日实验名称物体的沉浮实验目的实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：取小石头、 木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二： 1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一
5、、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学下册实验报告单班级：姓名：日期年月日实验名称给冷水加热实验目的研究水在变热、变冷过程中的变化实验材料可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、太平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋实验过程（1）在试管里装满水，剪一块气球皮把试管口蒙住，用橡皮扎紧（2）把试管插在热水杯里，使试管内的水变热（3）
6、观察气球皮的变化实验结论水受热以后体积会增大，而重量不变。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学下册 实验报告单班级：姓名：日期年月日实验名称摆的研究实验目的研究影响摆的快慢因素有哪些实验材料摆绳（摆线）、三个大小相同轻重分别是20 克、40 克、60 克的摆锤、铁架、秒表实验过程实验 1、推测：摆的快慢你觉得与什么有关呢？对摆绳长度、摆锤大小两个因素，分别展开讨论实验二： 出示如图的两个摆， 摆绳长度一样， 摆锤长度不一样，演示实验。实验结论摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，
7、摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载教科版小学五年级科学下册实验报告单班级：姓名：日期年月日实验名称昼夜现象模拟实验实验目的对昼夜交替现象能作出自己的解释。实验材料小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔实验过程（1）让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被 “太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？（白昼），背着太阳的一面呢？（黑夜）。（2）在“地球”上贴（或画）一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？用实验的方法检验每一种假设。实验结论昼夜交替现象地球不动，太阳绕着地球转；太阳不动， 地球围着太阳转； 地球围着太阳转，同时自转；地球自转精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页