《2022年教科版三年级下册品德与社会教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版三年级下册品德与社会教案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 三年级下册品德与社会教案第一单元我学习，我快乐活动主题一时光老人对我说教学目标：1 学会珍惜时间，学会合理安排时间；2 在实践中学会提高效率。教学重点：学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。教学时间：二课时教学过程：第一课时（一分钟能做什么）教学环节教师活动学生活动动画导入1 播放学生非常感兴趣的动画片狮子王一分钟。2 让学生在焦急的心情下等待一分钟。3 交流：你认为看动画片的时间长，还是等待的时间长。观看动画片。等待。说出自己的感受。体验一分钟1 鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。2 交流课前调查情况。妈妈的职业（）一分钟能（）爸爸的职业（）一分钟能（）学生展示自
2、己跳绳、跑步等方面。汇报：我一分钟能（）交流自己的收获。谈活动的体会精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 （）一分钟能（）老师展示自己查找的资料：会计一分钟能数300 张人民币。铅笔厂一分钟能可生产1600枝铅笔飞机一分钟能飞1800 米。感受一分钟1 举例说明“时间就是生命”的道理。如珍珠港事件。2 让学生算一算，自己一天要浪费多少时间。3 用系红领巾来让学生感受“时间就是胜利”说说自己还能从哪里感受到时间就是生命。学生算一算，一月？一年？一生？说说哪一组支得了胜利，他们为什么会取得胜利。巧用一分钟交流自己每天各项
3、生活所用的时间。相互比较，说说谁用得合理。你认为自己以后应该怎样做？第二课时（谁把时间偷走了）教学环节教师活动学生活动引入有的人，懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，有的人却恰恰相反。请大家看P4图，是哪些人在浪费时间？有什么样的结果与教师互动。看图，回答老师的问题。（着重看事情的结果，使每个孩子都知道，“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的道理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 名人用时间1 看 P5 图文，了解鲁迅先生对自己成就的评价。2 引导学生说说自己对先生说的话的理解。并说说对
4、自己有什么帮助。读资料，从鲁迅先生的事例中，了解时间对人取得成就的作用。说说自己对先生说的话的理解。并说说对自己有什么帮助。我这样用时间1 活动：算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？2 说说自己的时间是被谁偷走的？小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，但为什么有的人会不够用呢？那一定是他自己不会花时间。3 讨论：怎样才能不浪费时间？（鼓励学生自学P6，说说自己的主意。参加教师组织的活动，认真算算自己每天的时间是怎么花掉的。都是自己浪费的。学生参与讨论，充分发表自己的意见。我的时间表要做时间的主人，就得制定自己的时间表。（讲方法）1 想想自己每天必须做什么
5、事？2 哪些事先做，哪些事后做？把它们排列起来。3 要注意给自己留休息的时间，不然就白做计划了。根据教师的方法制作自己的学习时间表。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 活动主题二我有一把金钥匙教学目标：1 帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2 在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；3 学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学重点：在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学课时：三课时教学过程第一课时（锦囊妙计）教学环节教师活动学生活动引入许多同学在学
6、习上盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速打开知识宝库的大门。你认为有这样的金钥匙吗？有它就是科学的学习方法。有了它，我们就能有效地获取宝贵的知识。与老师一起进入学习的情景。我的主意1 看 P7 图，他们遇到了什么样的困难？2 请你给他们出出主意。3 在学习过程中，你遇到的困难是什么？你是怎样解决的？1 理解图意。根据自己的经验给书上的小朋友出主意。与同学一起交流自己解决困难的方法。我的学习感受1 有的人学习有方法，学得轻松愉快，有的人却恰恰相反。你呢？2你认为哪种方法适合你？只有适合自己的方法才是好的方法。与同学一起交流自己学习的心得，看看能不能获得好的帮助。学生说出对自己有效的方法。加以总结。精选
7、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 我的锦囊好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙。适合自己的方法才是最好的，把最适合自己的方法收入你的锦囊吧！制作锦囊。第二课时（记忆快车）教学环节教师活动学生活动引入从一年级开始，你对对老师讲的所有的知识，是不是都还记得呢？不记得的去了哪儿呢？与老师互动。交流1 遗忘是我们学习中的大敌，你是如何对付它的呢？2 看 P9图中小朋友有哪些好的方法值得你学习。3 小结：一般来说，在学习知识时，看、听、做配合起来，效果就会更好。说说自己是怎么记住知识的。与同学交流自己的方法。说说自己读书的所得。实践看看谁能先记住这一组数字：9128734655 词语“马小河奔跑麻雀房子树打火机”试一试比比谁的方法好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页