2022年高二地理教师年终工作总结范文精选.docx

上传人:h**** 文档编号:25434473 上传时间:2022-07-11 格式:DOCX 页数:20 大小:29.27KB
返回 下载 相关 举报
2022年高二地理教师年终工作总结范文精选.docx_第1页
第1页 / 共20页
2022年高二地理教师年终工作总结范文精选.docx_第2页
第2页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年高二地理教师年终工作总结范文精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高二地理教师年终工作总结范文精选.docx(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022年高二地理教师年终工作总结范文精选 高二是文理科分班的时候,也是中学时期学业最劳碌的时候,对于老师的教学工作是一个极大的考验,所以现在来好好总结一下吧。下面由我给大家带来高二地理老师年终工作总结范文精选,一起来看看吧! 高二地理老师年终工作总结(一) 本学期本人担当高二(1-6)班的地理课程,为了抓好教学,本着仔细负责的工作看法,课前仔细备课,上好每一节课,督促学生刚好完成作业并复习,使学生能较好地驾驭教材的基础学问和基本观点。详细主要是做好以下几项工作: 一、提高教学质量,上好每一堂课。为了上好课,我课前做了下面的工作: 1、为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读中学地理教学参考,

2、地理教学,地理教化等书籍。在备课过程中仔细分析教材,钻研新课标,依据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和学生的实际状况设计教案. 2、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、重视课堂管理。 做为一名老师,我非常清晰课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于胜利了一半。为此,我非常重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的心情影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的心情来上的我课,

3、然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清晰。接下来学生的精力起先涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,变更一下课堂气氛,待学生精力又集中时,刚好把重点,难点巩固。至于简洁易懂的学问,我一般是让学生相互探讨来完成,这样学生的主动性很高,效果也不错。 三、虚心学习,提升自身的课堂教学实力。 一个老师最先被要求的往往是他的教学实力。教学实力的凹凸干脆影响着学生们的健康成长。是做一个胜利的老师,还是成了一个误人子弟的教书匠?我坚决果断地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时

4、机;通过*老师,*老师的尽心指导,各位组员的大力帮助,变更自己,提高自己。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学实力的途径。 四、教学中注意培育、提高学生的地理素养。 这是中学地理课程改革的一个重大特点,我在教学中常常围绕这一主题来绽开教学,发挥地理教化的功能。如:培育学生的综合思维实力,培育学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时,以课本中的地图为素材,进行探究,并对课本学问进行了拓展。这样,既培育了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维实力。又如:在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时,着重教化学生

5、:要珍惜和节约运用水资源,要爱护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。 五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 中学的学生爱动、好玩,有些学生缺乏自控实力。针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先。比如,对学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 六、真心真意抓“补弱” 首先通过谈话、问卷、课堂提

6、问、作业及检测等方式明确弱情,找准弱点。理清是共性存在的问题,还是个别学生个体的问题,作到心中有数。把问题落到学问点的层面,不大而笼统,使学生在补弱的过程中真正能了解清晰、学得明白;其次,制定详细措施。先制定整体补弱安排。依据所了解的弱情,作好详细分工,使每位老师明白自己所负责的详细学问内容,并先期着手打算,以利补弱工作的顺当绽开。指导组内老师制定特性补弱安排,要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。补弱时间,精讲精练,有的放矢,根据既定的补弱安排仔细执行,在教学后刚好反思,发觉问题,快速调整,为下次补弱做打算。利用学科自习,指导学生复习预习,学会自主学习。 以上我在本学期的工作总结,

7、成果是确定的,但还存在许多不足,须要我在今后的工作中,不断努力,虚心学习,使自己的教学水平更上一层楼。 高二地理老师年终工作总结(二) 20*年9月起先我担当了*学校三个班的地理教学工作,任务艰难在与诸位地理老师的协同合作下,明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的详细工作总结如下: 一、 主动参与课改培训加强理论学习、促进观念转变 依据学校的统一支配通识培训对一般中学课程方案试验进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的相识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作切切实实做好中学地理工作力争全

8、部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一样。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。 4、抓教学常规,组织有关学习活动,多探讨探究,教法不断提高课堂效益,探讨学法将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为探讨重点,促进学生学习方式的转变。主要措施培育良好的道德规范和学习习惯在教

9、学中多采纳启发式创建性的教学方式。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合实力提高的目的。 三、投身单元备课活动探讨新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修*的备课畅想,开学后刚好制定了周密具体的安排并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较

10、大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的探讨视野也开阔了目光更光明了把握新课程的实力增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次仔细分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问 1、课时惊慌与教学任务繁重的冲突. 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍旧存在. 3、初中学地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确

11、引领并促进自己教化教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养教化新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。 高二地理老师年终工作总结(三) 本学期我担当高二年级2个班(13、14班)的地理课。依据学生实际,仔细专研课程标准,结合备课组的教学安排,主动完成了教学任务。结合备课组的教学安排,主动完成了教学任务。详细总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习主动性 中学地理课程的总目标是要求学生初步驾驭地理的基本学问和基本原理,或得地理技能,发展地理思维实力,驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感,树

12、立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生驾驭基本的地理学问和学习地理的基本技能,同时还要求学生驾驭获得学问的方法或了解学问获得的过程,为了培育合格的社会主义现代公民,在教学过程中培育学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中,要视学生为学问的创建者,而不仅把学生当作一个学问的接受者培育。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要敏捷多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中

13、依据学生实际状况,采纳分层教学,以先带后,承包互帮,呈现学生特性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的主动性 二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培育学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对高二的学生来说,由于地理是综合科科目,在高考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成果也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上留意力不集中,学习不仔细,练习作业应付了事。针

14、对这些状况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持留意,重点要求学生驾驭地理基础学问。多从中学生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验胜利,培育自信;培育学生良好的学习习惯,突出强化地理思维实力的培育。 三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式 由于中学地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,仔细探讨教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料,如“赤潮”,油轮泄漏,神州五号胜利返回,地震事务等,结合晋江市的自然环境和经济建议成就,注意生活与所学

15、学问内容的联系,以生活中的材料作为学问爱好的切入点,把握好每节课的重点、难点,仔细备好每一节课,写出较好完整而具体的教案。 在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向学生传授教材学问,常常启发学生思维,注意教学语言的生动性、趣味性,分析问题深化浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的爱好性。另一方面我充分利用多媒体教学增加了学生的感性相识,加深对教材学问的理解和记忆,又培育了学生的读图实力,课堂效率有较大提高。第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生进行环境爱护方面的教

16、化,培育学生的环境意识,如可持续发展,中国的可持续发展等。 我在教学中尝试评讲练习时,不是单纯告知学生正确答案,而是对题目所体现的学问点进行一次沟通复习,辩析错误所在,适当变换练习的提问角度,启发学生思维。教化学生学会如何审题,如抓住“题干”(关键词)等,以及如何更规范,体现地理学科特色的表述来回答问题,提高学生和文字表达实力是近一、二年,着重考察的方面,因此,练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学学问得到巩固、提高,这是提高学生成果的重要方面。通过培育学生自主学习的实力,发展学生的特性,使学生具有活跃的思维,从而达到培育创新精神与实践实力的目。 通过一学期教学,使学生的各方面素养都有了很

17、大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析和解决问题的实力等方面提高快速。 四、在教化教学中的反思与感悟 在这学期的地理教学中,我不断反思,总结了一些自己的教学感悟。 1、重视地理学问的应用教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增加学习地理的爱好和信念。 2、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探讨中,老师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思索,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进行分析、推断

18、。 3、考核是教学中不行缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创建性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 五、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中,也存在着不足之处,一节课下来,总觉得课堂时间比较紧,学生的学习状态也时好时坏,尤其是学困生,如学习困难生的转化工作,原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理学问都教的有新意,有时内容讲解不敏捷,没有吸引力,致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中,努力做到: 1、以学生为主体,留意基础学问教学,调动学生的学习爱好; 2、加强教学改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果; 3、重视地理概念和规

19、律的教学方法; 4、重视地理学问的应用; 5、在开展教学活动的过程中,注意对学生进行心理教化 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结阅历,查找不足,争取在新的一年,取得好成果。 高二地理老师年终工作总结(四) 转瞬一瞬,工作已经一年,回顾20xx-20xx年的地理教学工作,本人感慨万千,有胜利和进步的喜悦也有力不从心的无赖,还有感觉自身学问实力不足的压力和快速提高教学和管理能里的急迫。但我信任世上之事为之难者亦已易,天道酬勤,学习和思索总能进步。20xx-20xx学年期我从事高二年级文科1,2,3和理科1,2以及文艺班共六个班的地理教学和文科班班主任工作。我仔细备课、上课、听

20、课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,力求形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,还在教学过程中学习,使自己在教学和学习中得到很大的收益。主动学习管理阅历,探讨如何当好一个班主任。现将一年来的教学工作总结如下: 一、仔细听课和备课提高教学质量。 因为年轻对教材和教法的相识肤浅,必需坚持学习,长期听老师傅的新课和选择听平行班级的复习课从中吸取了大量的阅历,基本相识到要提高教学质量必需做好以下四个方面: 1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材

21、的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。尤其是注意对课本图表的分析实力,因为高考地理考试特殊注意图表学问的运用和实力。 2、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。尤其是学生初中地理学问几乎为零,而中学地理学问特殊是自然地理难度有 很大的提高,学生在这个方面出现了断层,因次教学必需依据详细学问补充基础学问以降低学生理解的难度和提高教学的有效性。 3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动

22、学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学地理的爱好,课堂上讲练结合。 二、提高学生素养,力抓课后辅导工作。 现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,激发学生对地理环境、风土人情等相识、理解。故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学

23、生进行教学,激发学生的主动性及学习爱好。 在教学过程中,充分利用已有的学问基础,引导学生思索课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增加学生的求知欲。尤其激励学生课后勤思索勤问问题,我基本每个中午都有学生问问题。 三、提高工作效率,用先进的教学方法出成果。 在自己总结教化工作的同时,主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索,注意列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在相识驾驭地理学问的重

24、要性。另 外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。 其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查,养成学生很好的学习习惯。 再次,仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在驾驭好地理学问的同时,将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第

25、三产业联系起来进行学习,如:培育学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理学问,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。 四、虚心努力*级管理阅历,管理好班级 首先,重点放在学习管理阅历上,向老班主任学习、向年轻人学习,向杂志学习,获得间接阅历,应用到实践中,然后在实践中加以改进,让间接的阅历符合本班的实际。其次,遇见事情勤动脑筋,思索对策,分析缘由和影响,制定有效的解决方法,并且加以总结。再次,付出真心,真情关爱学生,关爱贫困生,单亲学生、留守学生、学习困难生、优秀学生等。 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在肯定的不足,如:在教

26、学工作中课堂语言尚存在平缓,平常考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 高二地理老师年终工作总结(五) 时间过的真快,转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、教化教学任务完成状况 1、教学成果 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教化教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成果不断取得进步,学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变,一部分学生有了突破性进展。 2、教改专题完成状况 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,须

27、要考虑许多因素。重要的一点必需遵循:学生是学习的主子。只有学生处于主动主动状态,经过仔细的分析、思索,才能体会教材中蕴含的学问,产生探究地理世界的爱好,理解所学的地理学问,获得相应的实力。在本学期的教学中我注意培育了学生的学习爱好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好,落实本学期“激趣导学”的教改专题。 3、课堂教学状况 本学期教学中重视学生的心理特征探讨,了解他们的学问、实力基础,从实际动身进行教化,因生施教,并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。同时留意因材施教,针对不同的学生提

28、出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的详细状况赐予了耐性帮助,激励他们通过一系列的探究活动去发觉结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,实行探讨性学习等多种方式,培育他们的创建和探究实力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理学问产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。 4、学生素养发展状况 本学期教学中,在课堂教学方面下了许多功夫,注意学生主体作用的发挥。主动创设学生的求知情境,要求全部的学生都参与学习过程,并且留意将学问内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得胜利。同时,激励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分敬重他们的思想观点

29、,使学生敢想敢干,富有创新精神。中学地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得详细的、明确的相识。通过一学期教学,使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析和解决问题的实力等方面提高快速。 5、作业完成状况 大多数学生能够刚好按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不刚好质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教化,加强辅导,端正部分学生的学习看法。本学期的作业分了好几部分:填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。 6、日常考核 本学期学生考核除进行单元检测外,也注意了新课标要求

30、下的形成性评价的实施,从多个方面考查学生,而不是只盯在学生的成果上。 7、教材运用分析 本学期在教学中充分利用了教材内容,做到了充分发挥教材的功能。同时也注意对学生进行教材学问的拓展和深化。 8、参与教研状况 本学期每周一次的教研活动始终按时参与无一次迟到早退或缺席现象。另外还参与区县级教研活动,并主动总结阅历,写出汇报材料。 二、主要胜利教学阅历和教训 1、在学问爆炸的今日驾驭学问的多少已经不是最重要的,而如何驾驭学问才是最重要的。因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容,培育学生关注地理现象,引导其从现象的视察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生

31、爱好,避开靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要留意培育学生的分析概括实力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培育实力方面的作用。但是,学问的理解、实力的培育都须要一个过程,不行要求其过高过急。 2、重视地理学问的应用 教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增加学习地理的爱好和信念。 3、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探讨中,老师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理

32、事实,独立思索,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进行分析、推断。 4、考核是教学中不行缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创建性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 三、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理学问都教的有新意,有时内容讲解不敏捷,没有吸引力,致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中,努力做到: 1、以学生为主体,留意基础学问教学,调动学生的学习爱好 2、加强教学改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理学问的应用 5、在开展教学活动的过程中,注意对学生进行心理教化 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结阅历,查找不足,争取在新的一年,取得好成果。 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁