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1、学习必备欢迎下载年、月、日教学内容：九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期（试验本）p26-28教学目标：1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系 ,知道大月、小月的知识 ,并记住各月及全年的天数。2. 通过年历卡自主探索 ,发现一年中有几个大月、 几个小月 ,在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。3. 体会生活中处处有数学 ,进一步发展合作意识和合作技能。教学重点 : 认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆。教学准备：每个学生准备 2-3 张年历卡片 (10 中不同的年份 ),多媒体课件。教学过程
2、：一、设情境导入新课1、你知道自己出生的日子吗? 2、这里有哪几个时间单位呢根据学生回答板书课题 :年 月 日3、你还知道哪些特殊的日子? (在学生回答中课件出示课本插图) 学生说出自己出生的日子(如1999 年 5 月 18 日)。学生回答：年、月、日学生口答。如 :1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。二、利用年历表进行探索研究精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载1、关于年月日你已经知道了什么?(根据学生回答板书相关内容) 2、 独立观察你手中的年历卡,你有什么新的发现?观察后完成下表。
3、我发现 : 一年有个月天数是 31 天的月份有,天数是 30 天的月份有。二月份是天或天。我还发现3、 反馈。大家通过仔细观察又有了许多新的发现,增长了知识 ,习惯上我们把31 天的月份叫做大月 ,30 天的月份叫做小月。 (课件出示 ) 4、一年有几个大月 ?几个小月 ?想一想有没有记住它的好方法?(独立思考后小组交流 ) 反馈:大家都会用脑记 ,你听说过“拳头记法”吗 ?书上介绍了“拳头记法”。 打开课本 48 页,自己先学一学 ,同桌说一说。(学生自学 ,同桌交流 ,全班反馈投影出示“拳头记法”) 还可以编成歌谣帮助记忆:(课件出示歌谣 ) 歌谣记忆 :一、三、五、七、八、十、腊,三十一
4、天永不差。5、二月份的天数究竟有没有规律?有什么规律呢 ?师演示万年历师演示不同年份的2 月份天数 ,学生观察。说说你有什么发现 ?师:2 月份是 28 天的年份叫平年 ,2 月份是 29 天的年份叫闰年。6、 那么年和日有关系呢 ?(一年有多少天 ?) 同桌合作 ,算一算,一年有多少天 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载说说:你们准备怎么合作 ?你又是怎么算的 ? 集体交流反馈。7、回顾整理小结完成板书,并出示完整歌谣 : 一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。四、六、九、冬三十整 ,二月
5、只有二十八。学生回答。8、学生观察年历表 ,并完成表格。 (见表一) 学生反馈学习成果。9、学生自学书本48 页,然后同桌说说“拳头记法”。全班反馈 (观看课件出示“拳头记法”。) 学习歌谣记法三、练习延伸。1、填空 : (1)一年有 ( )个大月 ,( )个小月。(2)今年一、二、三月一共有( )天(3)5 月 1 日的前一天是 ( )月( )日(4)8 月 30 日的后一天是 ( )月( )日(5)小明在外婆家连住62 天,正好是经过两个月份。你知道是哪两个月吗 ? 我国将在 _年举办奥运会 ,这一年是的 2 月份有_天,我们称它为 _年。2、判断(1)4 月、6 月、9 月、11 月是小
6、月 ,每月 30 天。( ) (2)凡单数的月都是大月。 ( ) (3)二月份只有 28 天。( ) (4)7 月 1 日是党的生日 ,它的前一天是 6 月 30 日。( ) (5)1800 年的 2 月有 29 天。( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载判断并说理。3、难忘的日子。（1）在过去的一年中你最难忘的是哪一个月？为什么？（2）在这个月中你最难忘的是哪一天？为什么？这一天是（）年（）月（）日。学习日期的缩写（可以请同学先介绍） 。尝试日期所写： 20XX 年 2 月 5 日20XX 年 10 月 2 日四、课堂总结：师：在今天的学习活动中，你学到了什么？附板书：年月日一年 12个月 365天 (1、3、5、7、8、10、12)叫大月 31天 (4、6、9、12)叫小月 30天课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页