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1、2022年高中教师教学业绩总结开头（10篇精选） 总结是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则。就像陈云同志所说的那样，“是成果就写成果，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。下面我给大家带来中学老师教学业绩总结开头，更多中学老师教学业绩总结开头点击“中学老师”查看。 中学老师教学业绩总结开头1 老师既要会工作，更要学会生活，以愉悦的心情走进课堂去上课，享受课堂的每一分钟。下面欢迎参考我整理的中学老师工作总结，希望能帮到你。 本学年我在担当高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺当地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有
2、了很大的提高。现将有关方面总结如下： 首先，师德方面。 我深知，教化事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关切同事、爱惜学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持常常与学生接触，坚持注意教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教化，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严遵守法律纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教化能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我
3、努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教化效果。 其次，教学方面。 我始终酷爱并最终党的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，细心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需评，讲评后补救。在教学中关切爱惜学生，与学生关系融洽。特殊是“三生”(特别生、学困生、优等生)工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的实力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采纳二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写
4、到会写，并能写出精彩的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作实力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作主动性。 再次，班主任工作方面。 一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了肯定的成果。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教化时机，正确引导。 教学之余，我还主动钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和实力，必需不断学习更新教学观念，实施教学理念
5、，实践改进教学方式，提高教学水平。 作为一个应具备新课程理念的老师，在教学阅历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学老师的方向发展。 新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成果，为学校发展贡献自己的一份力气。 中学老师教学业绩总结开头2 本学期教化教学工作已经接近尾声，老师们正在劳碌着测试、复习、考试，同时整理一个学期以来的教化教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了，这样一来，我想可能从中可以得到一些收获，反思自己不足之处后，以便可以从这里动身和突破，不断完善，
6、这对自己将来的教化教学工作更有指导帮助。 1、教学工作的打算 由于本学期教学工作的调动，我被支配上中学课程的教学，来到新的教学岗位，必需从各个方面进行调整。对进入中学学生与初中学生的教化教学方式，要有一些不同看法和做法。所以，一方面，我从教材着手，由于对中学生物课程教学不是很熟识，我一起先上课前，便搜集相关课程的教学资料，克服各种困难，尽快熟识所教学的课程内容，刻苦钻研教材教法，仔细备课，书写教学设计，上好每一节课，留意积累教学阅历，常常反思教学过程和教学方法。另一方面，我从学生特点入手教学，教学过程不仅要熟识教材，更要探讨学生，试自问，中学学生在想什么?在做什么?学生是教学过程的主体，老师在
7、教学过程中起指导和帮助的作用，探讨学生很重要，进入中学学习的学生，其心理、生理特点正逐步走向成型，可能部分学生还很好动好玩，在教化教学过程中，老师要学会有耐性教化，正确引导方法，还要有限制心情的实力，对于学生学习基础差的要如何对待呢?如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好?正确引导学生遵守学校规章制度，珍惜现在青春美妙时间，把大部分时间用在学习上，正确相识人生观、价值观。 2、主动参与教研活动 根据生物科组教学安排支配，年轻老师及新进入的老师，本学期要进行公开课教学活动。我们科组安排支配7位老师参与，由个人确定公开课(教研)活动时间，然后由组长协调支配进行。我很快进入了备课打算工作，也想为
8、科组的本次活动做一个带头表率作用，我第一个进行公开课活动。课后反思，公开课教学效果较好，受到组长及老师好评。但是，我自觉还有不足之处，我会努力发扬优点，改正不足之处。另外，在本学期教学过程中，我还参与了网上老师培训活动学习，主动完成专家布置的工作，仔细听专家的课例讲解，踊跃参与网上班级的研讨活动，深化探讨教材，撰写教学设计、培训学习总结，效果较好。 3、努力工作，展望将来 辞旧迎新，一个学期很快就过去了，新的学期又会到来。教化教学工作是艰辛而光荣的。对学生的教化教学，我们送走一批，又迎来新的一批学生，信任经过全体教职员工共同努力，团结奋进，开拓创新，琼中中学肯定会越办越好。 中学老师教学业绩总
9、结开头3 期末将至，盘点一学期教学工作，主要有如下三个方面。 一、教学方面 1、本学期全体老师身体力行，主动转变观念，勇于创新，在课堂教学的改革与实践中不断探究，不断改进，教学效果有提高，教学质量有提升。 高一年级的新课标课堂教学全面落实，小组教学效果显著。 高二年级依据学生的须要，在复习备考中探讨高效课堂，教学秩序井然，教学效果好。 高三年级在高三的二轮复习中主动探究深受学生欢迎的教学法，收效不错，高考取得佳绩。 2、教务处定期检查督促教学常规工作，教案，听课笔记，导学案，集体备课检查落实到位，保障了课堂的效果。 3、教务处组织了两次模块考试和高三的三次模拟考试，从试题组织到成果分析都有速度
10、，有质量。召开了过程嘉奖大会，表彰了优秀团队和有秀个人。 4、高一年级进行了两次校本选修课的推介和开设，一些课程深受学生欢迎，如：一站究竟、超级老师、开讲啦、科技创新与实践等，尤其值得一提的是选择科技创新与实践课的学生有10名还参与了省里为期12天的科技夏令营活动。 5、教务处每周五第八节的公开课是老师展示新课标课堂教学模式的实践平台，老师们通过这一平台得到了熬炼和提升，学到了阅历和方法。 6、试验室工作出效率，理化生三个学科能做上午演示和操作性试验课开足开全。 7、查看教研组邮箱，上传课件，教案，导学案，练习题63项，语文，生物，物理和政治组表现较好。 二、科研方面 1、科研处从开学初组织青
11、年老师练习粉笔字每周一期，供展了17期，在此过程中明显看到一些老师的粉笔字有很大的进步，如林万栋，穆天意，李春梅等。 2、科研处组织名师刘志林，曹红霞两位老师对学校45岁以下的老师进行两期新课堂模式及新教化理念方面的培训，受培训的老师都上交了培训心得体会，信任青年老师肯定很长见识。 3、为了实现以考促学，提升业务水平的目标，学校组织全体任课老师与学生一同参与高三模拟考试。 4、从分利用博客平台，将学期出的安排和学期末的课题论文都以教研组为单位发表在博客上，这既便利了大家，又曾强了老师的运用博客的意识。 5、本学期在教学之余老师们主动探讨课堂教学，通过点课磨课，提高了教学技能，并主动参与各种竞赛
12、，地理学科毕艳玲，张久梅老师获得省级课件说课二等奖。 三、反思不足 1、年级查课和教务处查课连接不好，有漏洞，有丢课的和空课的现象，虽然是间或，但是影响恶劣，属于严峻的教学事故。 2、老师转变观念上还存在顽固分子，课堂教学方法陈旧，无变更，不受学生欢迎，学生以睡觉抗议。 3、我本人实力有限，学习不够，感到教学方法上指导不利，解决不了一些老师教学法及观念的困惑，致使个别人的教学没有起色，教学效果堪忧。 一学期总是在匆忙中度过，做了很多工作，也存在一些困惑和问题，在今后的工作中不断探讨探究改进。 中学老师教学业绩总结开头4 20_学年度，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，
13、坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，严格以老师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，仔细钻研业务，关爱学生。现将本学年度的教学业绩等作简要总结： 一、在教学方面 本人仔细钻研新教材，领悟新课改理念，仔细查阅相关资料，虚心向同行请教，仔细对待每一堂课，注意培育学生的自学实力和自主学习意识，并重视课后监督工作刚好查漏补缺，在人格上和尊严上同等对待每一个学生。 第一学期我担当高一(6)和高一(12)两个班的语文教学工作，在学校期末统考中取得了优异成果，两个班分别获得教学一等奖和二等奖，20_年老师节荣获学校“优秀老师”称号。 其次学期我担当高二(10)和高二(16)两个理科班的语文教学工作，这两个班的语
14、文基础都比较差，学生学习热忱不高，缺少学习主动性。通过一学期的努力，学生在学习看法上有了很大转变，成果进步很大。在全市期末统考中，高二(10)班获学校教学二等奖。 二、在校报编辑方面 我独立负责两个版面的编辑工作，开拓了“考场作文”和“校内文艺”两个有特色的栏目，充分激发全校师生的写作爱好，努力培育学生的文学素养和艺术细胞，让中学生活不再单调枯燥而是丰富多彩，让学生的情感得到宣泄和倾吐，让高考的压力得到放松和缓解，让师生之间与学生之间以及老师之间有了一个沟通、沟通的平台。尤其是“考场作文”栏目，通过细心选择的校内内外(包括历年高考中)的优秀作文，或者零分作文，让学生从中有效地获得高考作文阅历，
15、轻松而有效地应对高考。大到版面设计和内容的选择，小到一个字一个标点的校正，本人都做到肃穆仔细、客观公正。在学校领导的带领下，本人和主编陈现虎老师团结协作、共同努力，校报质量越来越好，得到了全校师生的好评，对中学语文教学起了肯定的协助作用。 三、在教研方面 本人主动参与备课组、教研组、教科室以及学校还有上级部门组织的各项教研活动，并仔细总结阅历，主动撰写教学论文。 1、主动参与校级课题“提高学生课外阅读实力”和省级课题“同课异构”的研讨。 2、论文谈谈写作20_年5月发表于贵州师范学院报。 2、论文中学语文教学之对联获贵州省教化科学探讨所、贵州省教化学会20_年教化教学科研论文三等奖。 3、受高
16、三年级组老师邀请，担当“培优补差”班作文版块的培训工作，作了三次高考作文讲座，听课师生人次达一百多，效果较好。 4、在高二(16)班胜利上公开课一节，听课老师有王鼎艺、吕彧章、李元清等，教学内容为陈情表。 四、在学校领导谢友、陈家群、余化梅的带领和指导下，本人第一次创作了校内歌曲爱我酒都中学，爱我巍巍中华。 由音乐组老师朱琳作曲并指导两个班级参与20_年学校“一二九”歌咏竞赛，参赛班级均获奖。 五、在学校工作之余 本人还担当仁怀市文联文艺季刊茅台的编辑工作。较好地完成了文联领导交给的编辑工作，拥有了一批优秀的作者(像穆升凡、李利维、骆科森、陈昆宪、蔡海红等)。本人独立编辑的书刊获得了文艺界许多
17、前辈的认可，拥有了一批酷爱文学的读者，让仁怀文学爱好者有了一个沟通沟通的平台和施展才华的空间，为我市的文艺事业作出了肯定的贡献。 总之，身为新时代的女性，不管是作为一名中学语文老师，还是一名文艺编辑工作者，或是一名母亲，一名女儿，或是一名一般女性，本人自尊自爱自重自强，有着新时代女性坚毅、独立的特性特征和人格尊严;对长辈孝，对晚辈爱，对挚友真，对同事诚;酷爱生活，酷爱本职工作;遵纪遵守法律，明礼诚信;酷爱家乡酷爱祖国!并在自己的工作岗位上作出了肯定的成果!希望在以后的生活和工作中，不断努力，让自己更优秀、更完备! 中学老师教学业绩总结开头5 本学期依据学校教育处和年级的工作支配，我任高二年级(
18、4)、(7)、(14)、(25)四个班的化学科科任老师，负责四个班的教学工作，现将本学期成果的教学工作总结如下： 1、制定好学期教学安排 本学期初，我依据教务科和年级组的工作要求，结合自已所任教学科的教学特点、教学内容与所任教班级的学生特点制定好本学期的教学工作安排，明确自己的教学目标，使自己的教学能有安排，有步骤、有目的地进行。 2、仔细搞好常规教学 做为一名老老师，我深知教学质量的好坏确定于课堂教学中的各个环节，所以，在课堂教学中我始终要求自己要仔细把握好课堂教学中的几个环节，搞好常规教学，从而提高自己的教学效益。 (1)备课：在备课过程中，我始终坚持探讨学科课程标准、探讨教材与探讨学生相
19、结合的原则，留意探讨教学内容的学问点和实力点，留意运用新的教化教学理念来指导自己，留意把年级组所要求的促使学生形成良好的学习习惯、提高学生学习实力放在首位，仔细分析在教学过程中可能出现的问题，在教学目标与教学重难点的确定、教学方法的选择、学生学习方法的指导、教学过程的设计中更加合理，更加完备，并形成书面教案。 (2)上课：在上课过程中，始终明确自己的角色学生学习的组织者、引导者、参加者和帮助者，留意面对全体同学，关注每一个学生的进步和成长，留意学科学习实力的培育，留意坚持以学生为主体，老师为主导的原则，留意学生良好学习环境的创设，留意学生学习过程状况反馈，在启与导上下功夫。 (3)作业批改与讲
20、评：学生课外作业是学生学习状况的真实反馈，所以，我非常重视学生作业的批改，并对学生作业中存在的问题一一记录，并仔细讲评。 (4)课外辅导：本学期利用自习课、晚修课和周六补课时间对学生进行课外辅导，以帮助学习有困难的学生和指导对学科学习有特长的学生。 (5)考试评价：我明白考试的目的在于合理评价学生的学习状况，其主要功能在于诊断和激励学生，而不是打击学生，挫伤学生的学习主动性，所以，无论是单元测试还是期中、期末考试，我都非常留意命题的合理性与科学性。 中学老师教学业绩总结开头6 一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的
21、努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、分析学科特点，提振复课信念 化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它探讨的是物质的特性，学问显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一起先就把打基础，强化学科实力放在了第一位。 二、采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升学生实力 我结合多年从事高三教学的阅历和高考试发展的实际状况，从题型、方法和学问等角度动身，将中学化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导学生进行学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，
22、然后，通过例题分析，引导学生将悬空的学问和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最终引导学生归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的支配上，我将工具性学问、理论性学问靠前支配，而将载体性学问、自成体系的学问靠后支配。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整学问体系。 三、向课堂要效率，向考练要效果 课堂仍旧是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们老师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业依据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们
23、仔细命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在其次学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。 四、几个值得探讨的问题 _届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题须要探讨： 1、学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为学生的解题实力? 2、例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有逻辑; 3、要留意提升学生的信念和爱好，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果; 4、要强化学科规范，要强化化学计算实力的培育; 5、考前一周，能将重点学问、重要题型、重要方法引导学生回顾一下; 6、综合成果的好坏对学生的高考总分至关重要，建
24、议从十二月起先每周能给综合科目排一次大练习。 7、在我省明年高考方案没有出台之前，要仔细研读新课标下的高考试题以明确组织复习的方向。 中学老师教学业绩总结开头7 踏入翰林已一学期了，在学校领导的关怀下，在语文组全体老师的共同帮助下，本学期对语文教学有了一些感悟，现总结如下： 一、用探讨讲解的授课方式发挥学生的主体性。 东莞翰林的学情告知我们，光靠传统的满堂灌完全不会唤取学生学习的爱好。而教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞学生自己用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创建性呢?我运用了探讨的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最终答案，然后再让每一小组派一
25、个代表作为小老师上台发言讲解，最终，我再为他们进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到胜利的喜悦。同时，我发觉探讨讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点： 1、以其形式新奇、气氛热情，可刺激和较长时间保持学生的留意力，无形中调动了思维主动地参加了活动。 在活动中，我留意到，剧烈的表现欲使学生战胜了被动、依靠、羞涩的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参加了活动。在整个探讨讲解的过程中，学生都主动、惊慌地思索、学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，主动参加了活动，
26、学习效果较好。 2、在主动获得学问、训练实力的同时，更培育了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。在课堂上，学生之间主动互动的现象特别频繁，因为他们都意识到必需紧密团结，相互帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培育学生的团结精神与协作实力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的沮丧，这时我会赐予他们肯定的激励，增加其信念，让他们意识到团结的重要性，果真，在下一课的复习当中，该组主动思索，紧密团结，通力合作，最终有了精彩表现。 因此，我觉得探讨讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生供应更多、更频
27、繁、更深化地参加语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主子。 二、营造与培育学生自主创建精神相一样的语文课堂教学氛围。 我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳学问的器皿，而是从人格同等的基本观念动身，允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面： 1、创设同等的民主氛围，消退老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。 学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我
28、对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝服，这样学生就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的实力也就会相应地提高。 2、提倡同等参加课堂教学的双边活动。 堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到敏捷多样。 老师通过簇新的刺激来引发学生的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 另外，我更留意情感的作用，把自己放在学生同等的位置上，到处敬重他们，虚心向他们学习，同他们结成密切的挚友和友好的学伴关系，这样学生才会一心一意地协作自己
29、、支持自己，使自己的教学渐入佳境。 以上这些只是我的一些粗浅相识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成果、更精彩的表现! 中学老师教学业绩总结开头8 20_年，对于我来来说，是一个艰苦、繁忙且具有挑战工作极限的一年。春季，刚送走两个毕业班，秋季又接手两个毕业班，均担当两个班的语文教学任务。本学期我担当901、903两个班的语文教学，两个班共有学生一百三十名，学生多，任务重，且中道接班，时间仓促，困难多多，可想到学校对我的重托，看到学生对学问的欲望，加上本人对教化的炙热与执著，最终还是较顺当的完成了本学期两班的语文学科教学工作，现将自己在教学方面的体会
30、和工作总结如下： 一、所做教学工作 (一)、接班后，我主要是做学生的思想政治工作，让学生明确本学期的学习目标，以此激发学生学习的热忱。 中道接班，师生间非常生分，基于此，我充分利用课内外时间，走进学生，与学生沟通，打消师生间的生疏感，从日常细微环节中去了解学生，尽快驾驭其思想动态，耐性细致地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成果日渐上升。 (二)、备好课，打有打算之仗 依据自己所接任班级的特点，一个班课堂气氛较活跃，一个班较沉稳;一个班各科成果发展较全面，一个班语文学科较薄弱，低段成果偏多。见于此，我在备课中，做到备教法的同时也备学生。尽管刚送走毕业班，教材也较熟识，
31、但我却能结合两班的语文状况，拓展语文学科的教学资料，从调动学生的语文学习主动性入手，多形式地开展语文教学打算。 (三)、掌控课堂节奏，留意学生反映，努力提高驾驭课堂的实力。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，因此在课堂上，我总是设法让学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，教态自然，生动讲课，整体照看，就自然能够吸引住学生。课前我留意调整老师精神状态，课堂上呈现出饱满的热忱，给学生一种主动向上的心情，以此感染学生。 (四)、关注了解学生，与学生建立融洽的师生关系。 我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体。每一位学生都有自己的独立思想意识。我认为真正提高教学质量，应当
32、充分调动学生的学习主动性，让他们化被动为变成主动，让他们在欢乐中学习，在欢乐中获得学问，在欢乐中成长。课后，主动与学生谈心，帮助学生缓解学习中的压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑，还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成副效应。作为语文老师，我注意与学生进行谈心，帮助他们树立学习信念，增加学习动力，找到努力的方向。 (五)、紧抓课堂教学这块学习阵地，主动探究有效教学 严格组织课堂教学，关注全体学生，仔细钻研教材，研读考试大纲。九上语文共编排了六个单元，重点是诗歌、小说和文言文单元教学，难点是争论文教学。面临明年中考，秋季学期
33、安排是在完成本学期教学任务的同时，还要完成一部分下学期的衙文教学，内容多，任务重。因此，我在课前仔细选定教法，细心打算教案，备好课件;课堂上留意创设情景，激发学生的情感，让他们产生愉悦的心境，课后，对自己所采纳的教法进行细致反思，小结得失。通过这些工作，课堂教学较能得心应手效果也还不错。 (六)、注意批改，紧抓后进生的学习督促跟踪 连续带毕业班，我对教材也较熟识，但由于中道接任班级，又略显生疏。本学期以来，我始终采纳老师改，学生代表改，集体改的原则，对每次作业修改我均做到细致分析、点评与辅导，学生作业热忱还是较高的，半学期下来很少有学生拖拉欠交作业。对于学困生，我总是耐性细致做思想工作，帮助他
34、们树立学习信念和提高成果的决心。通过半个学期的努力，两个班的语文成果均有了较为明显的提高。 (七)、主动参加教研活动，学习有关教化理论 坚持听课、评课，留意学习组里骨干老师的好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。与学科老师主动探讨学习适合本校学生教学方法。本学期我利用课余时间到班听课达10节以上，每次听课后，我均作仔细总结与反思，比照自己与他人的教学总结得失，让自己教学扬长避短。课后，查阅学科教学资料，探究教学方法，不断改进自己的陈旧落后的教法，撰写教学论文，畅谈教学心得，增加自己教学本事。 (八)、面对全体，注意培优补差，努力转化后进生。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，要
35、让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生浓烈爱好。为此，我在授课中实行了多讲文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会观赏语文之美。 (九)、探讨中招试题，提炼解题规律。 加强个人学习，探讨中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论，力求在试卷应答和成果提升上有所突破。 二、主要成果 经过一个学期的努力，教学效果明显： (一)是老师对学生有了初步了解，学生对老师的教学风格也较熟识。 (二)是两班学生对语文学科的重要性也有了较深的相识。
36、 (三)是学生学习热忱有了明显变更，大多能紧跟老师指导步伐，完成语文学科学习。 (四)成果都有待进一步去检验。但是我信任，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。 三、工作中存在的不足 在本学期中，我取得较好成果的同时，也不能忽视其中存在的不足，主要由以下几个方面： 1、没有仔细去探讨怎样调动全部学生学习语文的主动性。未能严格要求学生将该背诵的课文完全背下来，特殊是出师表曹刿论战这种长的文章; 2、其次是对每次作文的指导不够，没有仔细评价每一次作文。对优劣作品的驾驭状况不是很好。 3、对语文差生的辅导不足。由于本学期的教学时间紧有限，既要上完本学期的课程又要上一部分下学期的课程，时间紧，任
37、务重，远远不能满意辅导时间的须要。 4、书写指导不力，未能拿入教学的议程，两班学生，一百三十来个学生，没几年学生的书写符合毕业班学生的要求，若不刚好订正，明年中考两班语文成果将定会受到很大的影响。 四、下学期工作准备 总结教学阅历，展望工作将来，借此总结，本人对下学期教学更有了一个初步相识，主要从以下这几个方面来进行： 1、重视学生对基础学问的积累的培育。基础学问是特别重要的，学生驾驭好基础学问这是提高学生考试成果的重要举措，也是成果拉开距离的首要条件。，只有多识记，多运用才会达到多积累的目的。 2、努力提高学生的写作水平。作文分数占着重要的比重，作文写不好或者不写，那就是致命的，将导致成果大
38、大降低。在明年的教学中，本人力求做到将平日课堂教学与作文写作有机结合起来，抓住文字的书写，氢氧抓住文章开头和结尾的语言提升，恰当运用修辞，多感官的综合运用，注意日常真实生活积累，指导学生发挥空间想象，恰当运用表达方式，和仔细指导标点符号，讲好讲透。 3、端正自己观念，加强课外读物的学习培育与指导。要让学生深知，语文学习仅靠课堂学习是远远不够的。 时间易逝，所做工作已成为过去，来年的语文教学才是最重要的。如何自我提高，不断改进自己在教学中的不足，让自己在语文学科的教学上不断进步才是我更为关切的。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力。 中学老师教学业绩总结开头9 一、政治思想与师德表现 过去的一个学
39、期里，我能仔细参与政治、业务学习。拥护党的方针政策，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，遵守学校的各项规章制度。我敬重领导，团结同事，以一名人民老师的要求来规范自己的言行。平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，协作学科教研组搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、本人对教化教学工作的相识 1、老师要正确处理好教书与育人的关系，培育学生健全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。 2、老师要正确处理好传授学问与培育实力的关系。物理课堂教学中，老师要把提高
40、每位学生的各方面素养作为最终目标，重视实力的培育。着重培育学生的理解记忆实力、视察思索实力、综合概括实力、自学实力、分析与解决问题实力、辨别是非实力、创新思维实力等。 3、老师要引导学生主动参加教学活动，提高学习物理的深厚爱好。老师在教学中适时、充分地引导学生参加教学活动，有利于提高学生学习物理的深厚爱好。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是老师的“一言堂”，而是师生共同参加的“群言堂”，既活跃了课堂气氛，增加了学生的志气和活力，发展了学生的思维，又培育了学生的各种实力。 4、老师要将竞争机制引入课堂，培育学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学生就须要有健康的竞争心
41、理。在课堂上也采纳了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括基础必答、实力提高、才智风险等。课堂上采纳分组竞赛、分别记分、现场亮分的方法，最终加分排出名次，老师总结。此法吸引了学生的留意力，促使学生进入到主动投入的状态，提高了学生的竞争意识，培育了学生健康的竞争心理。 5、老师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维，提高学生的综合素养。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、创建力，老师必需创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。 三、本人在教化教学中所做的详细工作 1、培育学生的学习爱好。学习爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好
42、的培育，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更加生动和更能激发学生学习爱好。 2、多给学生激励和帮助培育学习自信念。物理是高一年级学生进入中学阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的
43、目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱物理，由差到好。 3、细心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从这一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 中学老师教学业绩总结开头10 _本学期依据学校的工作支配，我担当了高一年级的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的资料。为了有效的完成教
44、学任务，全面提高学生的语文素养和语文本领，学期初我就依据学生的特点和不一样层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的本领。 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的资料，做到温故知新。由于
45、有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，经过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，学校依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，应当实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文本领。 调动学生学习的主动性
46、，进取性是很重要的，仅有这样，才能全面提高学生学习的本领。而“先学后教”就是适应了这一要求。学生经过自我的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就能够加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习进取性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了幻想的效果。比如，在学习雨巷这一篇课文的时候，我就让学生排演了一个小话剧，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生必需的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文本领。 学习语文，最重要