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1、2022年高一生物学的必修必背知识点 学习的方法并不是只有一些，而是只要自己去尝试，去挖掘，还是有许多的方式都是可以学到学问的，靠你自己去探讨，但不是说多就好，最主要的还是找寻最适合你的那份学习方法，这样才能最有效提高你的成果，以下是我给大家整理的高一生物学的必修必背学问点，希望大家能够喜爱! 高一生物学的必修必背学问点1 1、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利试验证明植物生长可以更新空气，未发觉光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次试验验证，只有阳光照耀下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O2，汲取的是
2、CO2 1845年，德国梅耶发觉光能转化成化学能 1864年，萨克斯证明光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水 2、(1)条件：肯定须要光 光反应阶段场所：类囊体薄膜 产物：H、O2和能量 过程：水在光能下，分解成H和O2; ADP+Pi+光能ATP (2)条件：有没有光都可以进行 暗反应阶段场所：叶绿体基质 产物：糖类等有机物和五碳化合物 过程： CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3 C3的还原：C3在H和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5 联系：光反应阶段与暗反应阶段既区分又紧密联系，是缺一不行的整体，光反应
3、为暗反应供应H和ATP。 3、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度凹凸等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 4、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成) 异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如很多动物。 高一生物学的必修必背学问点2 1、蛋白质功能： 结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 催化作用，如绝大多数酶 运输载体，如血红蛋白 传递信息，如胰岛素 免疫功能，如抗体 2、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基
4、酸分子的羧基(COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图： HOHHH NH2CCOH+HNCCOOHH2O+NH2CCNCCOOH R1HR2R1OHR2 3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 4、细胞内水的存在形式为结合水和自由水 自由水(95.5%)：良好溶剂;参加生物化学反应;供应液体环境;运输养分物质及代谢废物;绿色植物进行光合作用的原料 结合水(4.5%)：组成细胞的成分之一 5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散：高浓度低浓度，如H2O，O2，
5、CO2，甘油，乙醇、苯 帮助扩散：载体蛋白质帮助，高浓度低浓度，如葡萄糖进入红细胞 高一生物学的必修必背学问点3 X染色体隐性遗传 1、人类红绿色盲 、致病基因Xa正常基因：XA 、患者：男性XaY女性XaXa正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者) 2、伴X隐性遗传的遗传特点： 、人群中发病人数男性患者多于女性患者。 、往往有隔代遗传现象 、具交叉遗传现象：男性女性男性(母病子必病) X染色体显性遗传 1、抗维生素D佝偻病 、致病基因XA正常基因：Xa 、患者：男性XAY女性XAXAXAXa正常：男性XaY女性XaXa 2、伴X显性遗传的遗传特点： 、人群中发病人数女性患者多于男性患者
6、。 、具有连续遗传现象 、具交叉遗传现象：男性女性男性(父病女必病) Y染色体遗传 1、人类毛耳现象 2、Y染色体遗传的遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传 遗传病类型的鉴别 1、先推断基因的显、隐性： 、父母无病，子女有病隐性遗传(无中生有) 、父母有病，子女无病显性遗传(有中生无) 2、再推断致病基因的位置： 、已知隐性遗传 父正女病常、隐性遗传母病儿正常、隐性遗传 、已知显性遗传 父病女正常、显性遗传母正儿病常、显性遗传 3、不能确定的推断： 、代代之间具有连续性可能为显性遗传 、患者无性别差异，男女各占1/2可能为常染色体遗传 、患者有明显性别差异 i、男性明显多于女性可能为伴X隐性遗传 ii、女性明显多于男性可能为伴X显性遗传 iii、男性全患病，女性全不患病可能为伴Y遗传 高一生物学的必修必背学问点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页