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1、2022年高二政治的复习策略 马克思主义哲学告知我们：人区分于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有安排的。下面我给大家共享一些高二政治的复习策略，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高二政治的复习策略 第一要提高相识，统一思想。 学业水平测试是个资格考试，中学学业水平测试将是高考录用时的重要指标，关系到学生能否考上志向高校。必需引起全体师生的高度重视，从学校领导到班主任、任课老师以及学生和家长，都不行以掉以轻心，早09年备考中，我们就出走过一些不必要的弯路，一起先，学校各个层面都特别轻视学业水平测试，导致较长一段时间出现了低效教学的现象。后来在上级指示明确之后，才渐重视起来，这给后
2、阶段复习造成过肯定得压力。备考经不起这样的折腾，肯定要提高相识，统一思想，赢在起跑线上。 其次要仔细研读考纲，细心制定安排。 考纲是考试命题的依据，也是学生进行复习的重要依据。任课老师必需和学生仔细解读考纲，并指导学生明确复习要求，逐个考点落实，做到对症下药。针对既有新课没完成又要绽开复习的实际，备课组要细心制定复习安排，否则复习就会失去方向，就会出现“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的状况，无法完成教学任务。因此，统筹支配复习的进程，制定一个合理的复习安排，就显得特别重要。我们可以首先根据一个课时一课书的进度估算出新课教学须要的课时数，在此基础上安排支配30个课时的复习时间，向教务处申请每周的课
3、时量。其次，整个进程可以划分为三个阶段，一是新课教学，二是按考点复习，三是综合训练。 第三要注意基础，突出重点。 从09年水平测试试题来看，基础学问的干脆考查占了50分。由于时间紧任务重，在有限的复习时间里，不要让学生做偏题、怪题及过难的试题，关键是要让学生对基础学问进行巩固内化。在教学和复习的过程中，肯定要避开过度引申，增加学生负担。要严格依照考纲要求，既要做到覆盖面广，又要敢于取舍，有效整合，抓住重点。当然也要留意构建学问体系，我们力求从点到线，由线到面，层层推动，在确保基础学问、基本概念明确的同时把学问点之间的内在联系进行梳理，帮助学生把零散的学问系统化，在系统化的过程中夯实基础。这样才
4、能有效应对后半部分题型的解题要求。 第四要精选资料和精编试题进行适当的有针对性的训练。 经过学业水平测试的考试，备考会更加成熟，资料的选择范围会更广，更多。在这里我举荐大家在第一轮复习时运用过关必备，这本书是严格根据考纲要求，在省考试中心的指导下编写的，既有很强的针对性，有很富实战可操作性。当复习进入第三阶段时，我建议大家肯定要亲自把关试题的选用和编写，在综合训练时反对胡乱下载套卷干脆给学生运用，因为它会遗漏学问点，或者无谓地重复，奢侈时间。自己编写资料，一要讲究系统性，可以把240个考点分解60组，再根据4套试卷进行编题。二要讲究梯度，严格贯彻考纲样题中的信息要求，从单选到单选再到双选，难度
5、要有所提升。此外每训练一套试卷后要刚好分析总结，刚好关注后进生的转化。 中学政治如何审题的方法 1、政治选择题怎样读题、审题才能得高分 近年来，高考选择题的分值约占试题总分值的“半壁江山”，可谓“得选择题者得天下”。选择题看似简洁，但要想获得高分，也不是一件简单的事情。要做好选择题，首先，要了解选择题的类型，高考中常见的选择题类型有理解说明型、推断连接型、因果关系型、比较关系型、漫画材料型、组合选择型、否定选择型、最佳选择型等。其次，要了解选择题的命题方式，常见方式有偷梁换柱法、因果混置法、以偏概全法、舍本逐末法、似是而非法、鱼目混珠法、变换叙述法等。第三，要了解选择题命题的侧重点，一些易错易
6、混学问点、贴近百姓生活的问题、党和国家的重大方针政策是选择题命题的重点。 2、政治主观题怎样读题、审题才能得高分 文综试卷的主观性试题表现为综合试题，即学科内综合和学科间综合，政治学科的主观性试题常见类型有文字类、图表类、文字图表综合类、表格类、漫画类、探究类等，只有仔细读懂与审准各类题型才能答好主观性试题。详细说来，解答政治主观题要留意把握以下“四要素”： 第一要素：审清主观题的设问，明确试题设问的限制性和规定性，确定答题范围，这是答题的关键。要确保答题的大方向不能错，肯定要逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，解除干扰信息和迷惑条件。即通过阅读试题的背景材料及设问，确定命题者
7、的考查意图。通常状况下，政治主观题的答题要求是由设问规定好的，通过审设问把这个问题划一个范围，一个是问题范围，一个是学问要求的范围，看它究竟问的是什么，把关键词找出来，找到关键词之间的关系，再找寻学问的要求和范围，是政治常识，还是经济常识，或是哲学常识。 其次要素：学会分析材料、围绕材料提示搜寻课本相关学问点是答题的依据。不管材料题所选的内容有多新，必定与课本有着不行分割的联系，材料往往蕴涵着答题的角度，分析材料，弄清材料的层次，就可以利用材料的示意，搜寻相关课本学问点设置答案。解答政治常识主观题时，命题材料往往提到一些详细事实或行为，我们可以通过从事某些活动的参与者，来明确答题的方向。 第三
8、要素：娴熟驾驭和运用课本学问点是解答主观题的基础。复习课本学问点，不仅要留意阅读、记忆、理解学问点，更重要的还须要加强对学问点的归纳整理，使自己所驾驭的学问点系统化、条理化，确保自己能够娴熟搜寻课本学问点。主观题的材料大都来自时事热点，但观点却基本上都在书中，正所谓“出乎意料之外，合乎情理之中”。学生在审题基础上能否顺当搜寻出相关课本学问点，确定着学生考试的成败。 第四要素：规范答题。考生在回答材料题时，要依据材料要求的角度、层次，将课本的学问围围着题目材料来设计组织答案。每道材料题基本上有多个设问，设问间往往是相互联系着的，而第一个设问的定位作答是否精确、完整，干脆影响着下一问的作答。因此，
9、第一问作答肯定要细心推敲，力求全面精确。要正确运用中学政治专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量运用教材上的基本概念、原理作答，留意多角度思索问题，确保答案的完整性。 高二政治答主观题七步骤 第一步：先归纳题目观点，表明自己的看法。 其次步：讲清有关的理论观点(分析说明问题的理论依据)。 第三步：运用概念、原理、观点分析问题。 这是答案的主体，考生理论联系实际，分析阐明问题的实力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近，由表及里，由共性到特性，由一般到特别的原则，层层剖析。 第四步：联系重大时事。 主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大
10、时事加以说明，主要是指党代会、人代会通过的决议，重要领导人的重要讲话等等。 第五步：用事实证明，包括史实、事实、数据等。 答题不仅要有理，而且要有据，由基本领实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实证明”。“事实证明”往往和作用、意义、结论紧密相连。 第六步：反面论证。 在正面论述之后，一般还应联系反面观点，指出观点的错误所在，以加深对正面的理解。这一步通常用“假如说”“假如”这样的句式来绽开。 第七步：表明看法或简述自己的相识体会。 在论述题答案中这一步是不行少的。表态既要联系实际，又要扣紧题意。 留意：答案的语言规范 答题时肯定要运用教材书面用语，而不能运用自己创建的语言、概念及流行的俗语。只有教材书面用语，才能做到表述规范、精确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想、沟通信息、形成共识、削减误会。 高二政治的复习策略第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页