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1、 课后作业-语文园地七1.读句子，完成练习。（1）院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。这句话运用 、 、 、 等叠词，从 、 、 、 四个方面具体描写了桂树的 （静态 动态），给人以画面感。仿照上面句子的写法，把下面的画面写具体眼前是一条小河。 （2）秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落，有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。 这两句话是对 的描写，属于 （动态 静态）描写。 这两句话运用了 、 的修辞手法，生动形象地写出了落叶 。
2、2.给图片配上一首合适的词，并完成练习。 （1）这首词描写的时间是 （季节）。（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 ，箬笠和蓑衣的颜色分别是 和 ，给人秀丽、清新之感。（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫 的生活情趣。3.综合运用。请你为学校教师节设计一个海报吧。要设计一条宣传语，语言要简洁，有吸引力，要是能配上好看的图画就更好了。参考答案：1.（1）粗粗 疏疏 疏疏 累累 树干 枝 叶 骨朵儿 静态示例：在我们的眼前，是一条弯弯的小河清清的水，绿绿的水草，一直伸向远方。（2） 落叶 动态排比 比喻 落下时的状态美2.渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。3.（1）春季（2）白色 青色 绿色（3）悠闲自在4.示例：桃李满天下，恩情深似海。 图画略