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1、2022年高中历史选择题应试技巧 近年来，随着高考改革和新课标的实行，对学生的实力要求越来越高。高考文综历史试卷中选择题的类型越来越多地出现，做好选择题是提高总分的关键之一。下面给大家共享一些关于中学历史选择题应试技巧，希望对大家有所帮助。 中学历史选择题应试技巧 1.最佳型选择题(程度型选择题) 是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史学问理解驾驭的精确性，考查辩证思维实力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有肯定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表
2、示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。 解题方法：先依据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行推断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。 2.因果型选择题 此类题目，旨在考查综合分析、运用学问的实力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再依据题干的指向列出相应的缘由泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出缘由，其结构是题干为果，备选项为因。其次种形式是由缘由推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本缘由、干脆缘由，根本缘由、主要
3、缘由等表示。 解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时留意区分根本缘由、干脆缘由、主观缘由、客观缘由、内外因等要求。切忌因果颠倒，相互混淆，不分主次等。 3.否定型选择题(逆向选择题) 此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采纳否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特殊留意逆向思维。 4.推理型选择题 推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的驾驭，来分析具有同类性质的历史现象。 解题方法：解答这类题
4、可采纳推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要驾驭正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平常要留意归纳历史现象，总结历史规律并驾驭运用。 5.排序型选择题 此类题目是要求考生能依据题目要求，把历史事实或历史现象按肯定的依次加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。 解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效。采纳首尾结合法，首先找出打头的历史事务的序号，找出备选项的代码;再找出结束事务的序号，结合首尾序号，选择备选项符合依次排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事务发生的先后依次。 6.组合型选择题 此类题目是将同类选项按肯定关系进行组合，通常
5、在题于中列出三组或四组以上的历史事物，并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题于的应当否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。 解题方法：解答时可采纳选基法或列式法。首先，选定一个肯定正确或肯定错误的答案为基点;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将全部选项的委字列竖式，四个选项都有的可确定，其他解除，从而缩小思索范围;在此基础上进行推断。 7.比较型选择题 此类题是把具有可比性的历史事务放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。 解题方法：依据题干供应的条件，找出两者
6、相同点和不同点，并结合所学学问进行综合推断。 8.材料型选择题(情境型选择题) 此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中供应一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上.透过材料发觉其背后的历史真实和要求，找出正确选项。 解题方法：解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。其次，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事务。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。 9.概念型选择题 此类选择题主要考查对历史概念的精确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或说明。选项多是立足于对历
7、史概念内在规律和本质的把握。 解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平常要加强对历史概念的学习，精确地理解历史概念。 10.图画型选择题 图片型选择题主要以历史文物、人物、事务、漫画的图片为主，形式多样新奇，角度独特，不仅供应了生动敏捷的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题供应了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种实力。图片型选择题，既能考查学生的历史读图实力，也有利于考查学生处理图片资料的处理实力。 解题方法：解答此类题目，把图片和题干进行细致精确的“比照”。在细致读图和仔细审题的
8、基础上，把两者的有效信息相比照，联系教材内容，以教材内容为依托，很简单就可得出正确结论，就肯定能够顺当选出正确的答案。 综上所述，高考前关于选择题的训练，选好题是有效训练的前提。近年来的高考试题，尤其是全国高考卷和新课改高考卷要引起重视，可从中精选试题训练。能否仔细审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析题和问答题那样具有肯定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。仔细审核，对选择题尤其重要。要依据选择题的特点，采纳立体式的审题方法，明确题意和要求。其详细要求是： 第一，明确题目结构。要细致推敲题干，搞清
9、题干中题肢、主干语和条件限定语。题肢是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的干脆对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。 其次，搞清时空范围。依据限定语，特殊要留意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 第三，搞清基本题型。选择题也有自身特点，依据其特点，明确题目的基本类型，再结合平常的学习和驾驭，依据各题型的答题方法进行“对号入座”的思索和把握。 第四，推敲备选项。对备选项要仔细推敲。近年来，备选项的干扰性日益增加，需仔细分析。通过比较，驾驭学问之间的区分，明确选项与题干的关系。 第五，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物
10、主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要冲突和次要冲突等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。 高二历史选择题答题技巧 1、审清条件限制 条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就时间限制而言，通常有四种状况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年头，1861年等等;二是有上限，无下限，如秦代以来中心集权制的发展;三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必需依据历
11、史学问精确推断时间的上下限制。近年头综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清晰每个小题的时间要求。 2、审清答题主题 答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的缘由、内容、特点、性质、结果、影响等。 例：实业强国是近代国人的幻想和追求。完成下题。 下列体现洋务派“求富”主见的实践活动是 A、创办江南制造总局B、创办轮船招商局 C、成立天津机器制造局D、设立农工商总局 在这个专题式选
12、择中，“近代”是时间限制，“实业强国”是主题;在小题中“洋务派”是条件限制中的“人物”限制，“求富”是主题限制。审清了这些限制和主题就不难做答。更多历史选择题答题技巧请点击查看。 3、解题方法 1.筛选法： 依据审题，搞清题目的基本要求，依据基本要求，把四个选项一一过滤， 直到找到正确选项为止。 2.解除法：在不能确定正确选项或对考察的学问模糊不清的状况下，可以用此法逐一解除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。 3.简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、困难化,使学生在答题时要绕几个弯。这时我们就须要将困难的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关
13、键词来分析被选项。 4.替换法：有的题干中的词是我们平常没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思索,如“功绩”可换成“主动作用”,重大举措”可换成“重大措施”。 5.干脆联想法：此法主要干脆回忆课本有关内容,尤其是通过联想辨别时空方面或逻辑方面最干脆的内容。 6.作记号法：题目常出现的词有“最、特点是、含义是、缘由是、改变有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提示思索时留意审题的方向。 7、题干还原法。 题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思索 中学历史选择题应试技巧第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页