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1、2022年幼儿园托班班务计划范文 新的一年即将来临，新的安排是不是也该写写了呢？今日与你共享幼儿园托班班务安排范文，仅供参考。 幼儿园托班班务安排 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生必需的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿透过上学期的学习与生活，各方面都有了必需的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮忙等。很多仍没有必需的规则意识，不能限制自己的行为。个别孩子不能专心参与群
2、众活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。 二、本学期教化教学目标 健康领域 1、身体健康，在群众生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。 3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、乐意与人交
3、往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。 5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3
4、、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的资料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。 2、常规和自理潜力的培育： (1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。 (2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细
5、嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气
6、，加强户外体育熬炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选取搞笑的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与群众活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，持续桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和举荐，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼
7、儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理潜力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每一天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习资料、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子带给交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣
8、服，以便保证正常的生活和学习。 幼儿园托班班务安排 一、班况分析： 本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。透过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了必需的了解，以下是五大领域的具体分析： 1、健康发展方面：情愿参与群众活动，在园心情较稳定;能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做仿照操等;多数幼儿能找到并运用自己的毛巾、杯子，洗手时明白请老师帮忙卷起袖子。 存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如;幼儿的自我服务潜力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，
9、解大小便的常规仍需老师不断地提示;嬉戏中自我爱护意识不强;个别幼儿不情愿理解健康检查。 2、语言发展方面：喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。情愿用一般话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的相识和感受。 存在的问题：有些幼儿发音不清晰;个别幼儿不情愿在群众面前用语言表达自己的想法;。 3、社会性发展方面： (1)品德行为：在成人提示下会运用礼貌用语。 (2)交往潜力：多数幼儿比较活泼，不认生。 (3)心情情感：喜爱参与群众活动，并持续开心的心情，喜爱老师和小挚友等。 (4)特性特征：多数幼儿
10、初步构成了遵守活动规则的意识。 存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小挚友一齐玩;部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 4、科学发展方面：对身边的自然物感爱好，情愿亲近花草树木;部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。 存在的问题：大多数幼儿还不会有依次的视察事物的主要特征。 5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。情愿听熟识的音乐，看美丽搞笑的画面和物体，心情愉悦;喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置;能用橡皮泥搓成小圆
11、子和面条状。 存在的问题：多数幼儿动手阅历欠缺，不能很好地运用油画棒进行涂画;不会正确运用固体胶;玩色活动的常规需加强。 二、本学期目标及对策： 依据以上班况分析，本学期的保教重点是： (1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展;透过区域、教学及嬉戏活动逐步提高幼儿的生活自理潜力。 (2)幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和潜力。 (3)教化管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。依据本班幼儿的实际水平和爱
12、好及个别幼儿的实际状况，确立相应的教化目标和要求，合理利用分区、群众活动、嬉戏等形式，有目的、有安排地引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题。确保教化目标和任务的完成。 三、各领域发展目标： 1、健康发展方面： (1)养成按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手; (2)能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭; (3)持续桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口; (4)在老师的帮忙下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋; (5)能宁静就寝，睡姿正确。 2、语言发展方面： (1)接着学念儿歌，理解儿歌
13、的资料; (2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求; (3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。 3、社会发展方面： (1)初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家; (2)学习视察别人的心情，辨别兴奋和不兴奋的表情; (3)情愿和同伴一齐嬉戏，一齐共享自己的和别人的物品; (4)随时帮忙、提示内向的幼儿与他人进行沟通; (5)接着学习在群众生活中遵守简洁的规则; (6)在短时间内能用心做简洁的事情。 4、科学发展方面： (1)在成人引导下留意四周环境中搞笑的事物。 (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。 (3)情愿亲近花
14、草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术发展方面： (1)接着感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。 (2)乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确运用固体胶。 (3)乐意听音乐。情愿用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、区域活动： 重视区角活动这类非正规的教化活动。 1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿带给丰富多样的可供选取的玩具和材料。 2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。 3、老师留意活动中的隐性指导，在视察中引导幼儿活动。 五、完成安排措施 1、仔细
15、备课，制定贴合幼儿年龄特点的教化活动，透过活动激发幼儿学习、探究的爱好。 2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满意和胜利。 3、做好家园联系工作。日常性家长工作： (1)利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出举荐等。 (2)建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： (1)家访：针对个别幼儿状况，取得家长协作、达成教化的一样性。 (2)家长会：向家
16、长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 (3)家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化资料方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给良好机会和条件。 幼儿园托班班务安排 一、班况分析： 我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透过上学期的培育，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达潜力方面进步较明
17、显，全体幼儿都能用一般话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，明白垃圾就应扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿情愿参与群众活动并能遵守嬉戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理潜力上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师特别的关切和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到群众中。 上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与老师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨教化方法。 二、教化教学总目标 依据纲要的精神，结合
18、本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心发展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注意个体差异，培育幼儿参与各类活动的爱好，发展其基本动作，培育良好的生活习惯;接着发展幼儿的相识潜力和口语表达潜力;结合本班的探讨课题，接着科学的开展托班幼儿的体育活动;接着萌发幼儿 爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。 三、详细目标 l、健康 逐步适应幼儿园的群众生活，心情基本开心，在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、
19、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿理解健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参与体育活动，会做两套仿照操，接着学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则，不怕困难，英勇地做完动作。 2、语言 接着学说一般话，乐意用动作语言表达自已的喜好与需求;喜爱听与生活阅历相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜爱看图片图书，并随意表达自己的相识和感受，学会跟念儿歌。 3、社会 乐意上幼儿园，乐意亲近老师或熟识的成人;能跟随老师名参与群众活动，乐意和同伴一齐嬉戏;接着尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐;能觉察自己和他人明显的.心情表现
20、，在成人提示下乐意招呼他人，并进行简洁的应答;明白自己的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在群众生活中遵守筒单的规则，能爱惜公物，具有爱惜花草树木，爱惜环境的情感和愿望。 4、科学 在成人的引导下，留意四周环境中搞笑的事物;接着学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其形态、颜色等明显特征;情愿亲近花草树木和小动物，有初步的环保意识。 5、艺术 在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中色调和艳丽，造型搞笑，声音悦耳的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽的搞笑的画面和物体，并产生愉悦的心情;喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与图画、泥塑、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感
21、受，喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打乐器。 四、详细措施 l、体育活动 保证幼儿每一天两小时的户外活动时间，做到动静替，群众与个别活动相结合的原则，并掌差好活动的密度、强度以及个体差异;为 幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活全中不断发展基本动作，活动前检查场地，运动器具是否平安，幼儿的鞋子是否穿好，确保活动正常平安地进行。 每一天保证幼儿足够的饮水，教会幼儿口渴了刚好饮水，督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。 2、教学活动 接着运用生动、形象的直观教化及电化教化，采纳敏捷多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主
22、体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、专心性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、嬉戏 每周支配四次创建性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏，使幼儿每一天都有嬉戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创建嬉戏条件，增加幼儿嬉戏的爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每一天的嬉戏时间，嬉戏场所，教化于嬉戏之中，在嬉戏中充分发挥幼儿的主体作用，培育幼儿健康活泼的性格。 4、视察 设立自然角，引导幼儿视察留意自然角的改变，了解起生长改变，明白他们的特征;利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观，初步引导幼儿
23、视察四周环境，成人的劳动与大自然改变，激发幼儿酷爱自然的情感。 5、日常生活 接着建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，持续室内外空气流通，每一天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依据天气改变或活动量大小，刚好地帮忙幼儿增减衣服，帮忙幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高幼儿的生活自理潜力。 6、消遣 每周开展一次班级消遣活动，如:套圈、钓鱼等，此外不定期组织幼儿观看电影
24、、木偶戏表演等，在活动中留意提示幼儿遵守规则，还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往潜力。 7、环境 依据托班幼儿的年龄特点，布置一副咪咪珍宝乐园墙饰，同时在墙面上留有必需的空间便于师生共同完善环境布置，并创建各活动区，如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等，不断丰富活动区的资料，不断提高幼儿动手潜力及生活自理潜力。 五、家长工作 仔细办好“家园园地”栏目，每周向家长公布一周教学资料，学问等以利于家长刚好了解幼儿园教学状况，做好协作工作，每月不定期家访，利用家园联系册与家长多沟通沟通，利用迎六一亲子活动，共同教化好幼儿。 六、重大活动 三月份：“我的好妈妈”活动 四月份：自我服务竞赛活动 五月份：大帮小活动 六月份：迎“六一”亲子活动 幼儿园托班班务安排范文第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页