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1、2022年高一年级学校工作计划 新学期已经起先了，高一年级刚刚入校，为了让学生更快的适应中学生活，应当要做好工作安排。以下是我为大家带来的高一年级学校工作安排，欢迎大家参考。 高一年级学校工作安排范文1 一、指导思想 本学期高一年级将在校长室的干脆指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯彻教化方针，严格遵循教化规律，建立健全规范办学的长效机制，进一步落实各项“减负增效”的措施。坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，主动探究高一年级教化教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教
2、化，培育学生自我管理、自主学习的实力，不断促进学生的全面发展。 二、工作目标 培育学生良好的生活学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成实力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。 三、详细工作及其措施 (一)教化管理工作 1.强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用 班主任是一班之魂，是一个班级教化教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必需充分相识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要根据“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格
3、要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深化学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深化分析学生思想、心理、学习、生活状态，仔细做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任老师的沟通，刚好了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教化合力。 班主任工作要扎实仔细，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注意方法，勇于创新，要依据不同的班情、不同的教化对象，施行不同的教化策略，多激励，多表扬，少挖苦，少指责。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教化功能。班主任老师要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引
4、领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到打算充分，主题显明，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，刚好沟通教化信息，了解学生动态，解决突出问题，探讨并布置一周各项工作。 2.强化常规管理，提升管理水平 重温中学生守则、中学生日常行为规范、_中学生一日常规制度。充分发挥守则规范一日常规在学生养成教化中的作用。关注学生学习生活中的每一个细微环节，从详细小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细微环节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。 班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教
5、化和行为习惯教化，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将根据学校要求加强校牌佩戴、车辆停放、公物爱惜、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生中学生学习常规，严格根据学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到仔细预习、仔细听课、仔细作业、仔细自习、仔细考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培育学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应中学阶段的学习。 3.努力打造强劲的班集体 每位班主任老师必需充分相识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教化力气，是我们各位班主任老师工作的动身
6、点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必需具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、深厚的学习氛围。各班要营造主动向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增加班级的凝合力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制，从而形成一种人人参加管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。 4.强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化 _教化新政实施以后，老师授课时间削减了，学生自主的时间明显增加。针对这一新状况，新特点，我们必需非常关注学生非集中学习时间的活动状
7、况，拓展学生自主学习的时空，逐步培育学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部必需细心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。 努力形成学科老师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科老师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要依据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，刚好推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成果学生身上的阅历，刚好解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。 值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，仔细预习、复习，仔细完成
8、作业。自主学习期间要保持学习场所的宁静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教化学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。 5.组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活 在教化新政背景下，学生周周回家既不实际也不行能，这给学校双休日管理带来了很大的困难，要使学生两成天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求。本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结合各学科特点组织开展探讨性学习，以培育学生勤于动脑动手、创新思维
9、的实力。 另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活。语文学科可组织学生阅读名著，沟通读书心得，也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵竞赛。数、理、化、生可组建学科爱好小组，为学生参与奥赛奠定基础。外语开拓外语角，激发学生学习外语的热忱，提高学生口语交际实力。史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学生的学科学问。年级部也可利用春季这一美妙的季节外出春游，领会祖国的大好河山。 (二)教学管理工作 1.培育良好的师德，树立教学的新理念，重塑老师的形象 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。要立足三尺讲台，必需主动遵守中小学老师职业道
10、德规范和各项规章制度，具备良好的老师职业道得和良好的老师形象。要志存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，酷爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严谨笃学。要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加强学习，不断提高业务素养。 广阔老师要树立终身学习思想，不断完善自己的学问机构，要进一步学习先进的教化教学理论，寻求新课程理念下的教化教学规律，转变教化教学思想，重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业学问，仔细钻研教学大纲、教材，仔细探讨课堂，仔细探讨学生，仔细探讨教法和学法，主动实施有效教学，不断提高教化教学的质量。 2.狠抓备课管理 备好课是上好课
11、的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个老师都必需根据个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必需仔细履行其职责，在规定的时间内(周日晚自习)召集全组老师按规定要求集体备课。集体备课除了探讨各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重探讨老师的教法和学生学法。年级部将按学校要求定期、不定期对老师的备课状况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发觉好的老师和备课组赐予表扬，对备课工作做得不好老师和备课组提出指责并责令限期整改。 3.狠抓课堂管理 课堂是教学活动的主阵地，是确定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。为确保
12、高效课堂，我们要求老师课课要有清楚的三维目标和明确的达成意识，敏捷采纳学校“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，仔细落实两个90%，力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位老师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级部将进一步加大对课堂的监控力度，强化老师间的推门听课，激励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务。 4.狠抓作业管理 严格限制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性，走科学高效训练之路。 (1)要求老师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求;要细心设计和选编作业，做到难
13、易适度，要严格限制作业的数量、练习的次数和节奏。 (2)作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业老师必需刚好批改，凡是学生做错的题目，老师必需指导学生订正，帮助学生要建立错题集，老师可依据学生驾驭状况二次组织练习。 (3)针对学生作业批改状况，年级部将加大检查和考核的力度，要求各班班长或学习委员对老师布置的作业状况做好记录，每周向年级部反馈一次。 5.狠抓办公纪律管理。严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退。语文、外语早读课，晚自习管理，相关老师必需按时到岗到位，值日老师每天必需做好考核工作。有事必需书面履行请假手续。要营造良好的办公环境 (1)正常上班期间不在办公室玩嬉戏、
14、看网络影视和qq闲聊，老师要留意自身形象。 (2)人际关系要和谐。相互敬重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高，营造出一种良好的教研氛围。在工作中相互协作、合作研讨，形成集体才智，共同完成教书育人的使命。办公室要保持宁静，避开和工作无关的闲谈和喧哗，尽量不在办公室抽烟。 (3)卫生环境一流。办公室内保持空气清爽，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，桌面上作业、书籍、墨水等摆放整齐。废纸、杂物入纸篓。 高一年级学校工作安排范文2 一、指导思想 用科学的规划引导学生健康成长，用严格的制度规范学生的言行举止，用丰富的活动熬炼学生的实践实力，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的
15、心灵。 二、工作目标 1.通过常规教化、文化熏陶、自我养成，学生基础文明习惯达到优良水平。 2.通过主题教化、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增加，人人都有自己特性化发展规划。 3.通过课堂教学、分层辅导、教学检测、巩固与补偿练习等措施，学生的学习实力和检测成果能稳步提升，在同类学校中达到领先水。 三、工作重点 指导学生树立志向，规划人生，养成良好学习与生活习惯，珍惜青春时间，努力提升综合素养，为今后的发展打下坚实的基础。 四、任务分解与实施 (一)上好中学第一课 1.设计军训课程安排 根据炮院供应的军训内容和支配，结合学校和年级实际设计方案，把军训的课程和新生常规教化课程以及基础管理工
16、作有机结合，形成高效可行的教学与训练安排。 2.组织好军训开营仪式 落实开营仪式的时间、地点、程序，布置会场灯光、音响，联系相关工作人员，打算讲稿，组织学生有序入场，加强会议纪律教化，确保有一个良好的开端。 3.把常规教化和军事训练有机结合 军训期间，因为气温较高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的时间段，支配为室内活动。主要进行入学教化、常规教化以及年级公约探讨，班级公约制定，临时班干考察，临时座位支配等等，为正式开学后能快速进入状态打下良好的基础。 4.支配好教官和学员的食宿 事先与学校后勤部门、食堂以及公寓部亲密联系，支配好教官、老师和学生的食宿。对中途出现的问题刚好
17、与相关方面沟通解决。 5.开好军训总结表彰大会 落实好总结表彰大会的各项议程，布置好大会的会场，联系好相关工作人员。落实好表彰名单，总结发言。 (二)扎实开展三项中心工作 1.志向教化 成立年级生涯规划指导小组，全面规划支配学生的志向教化主题实践活动。生涯规划指导小组由心理学专业老师、班级教化小组核心成员、班级心育委员组成。指导小组要拿出自己专项工作安排，安排包括指导思想、工作目标、活动支配。活动至少包括心理课程专业学习、学生信息收集、学生现状分析、志向教化主题班会、个别交谈指导安排、学生自主规划与实践、职业选择与体验活动等。 2.班改 接着做好班改的常规工作：组建班级教化小组，落实四项分工，
18、督促开好三会。依据年级特点，进行班改的创新深化探究，成立年级项目管理小组：常规工作指导小组、课程建设指导小组、生涯规划指导小组、文化建设指导小组。四个小组在年级组的统一协调下，围绕年级中心工作，着眼本小组的核心任务开展各自工作。 3.课堂教学 成立年级课程建设指导小组，加强和改善年级的教学工作，课程指导小组可以把各班级的学习委员汲取进来。小组要制定好本组的工作安排。安排应当包括指导思想、工作目标、活动支配。活动至少包括：检查落实备课组教学安排、备课组长的教学研讨活动、教学常规检查活动、教学质量检测、分析、考评活动、教学竞赛与展示活动、学科特色活动等。 (三)稳步推动课程建设 1.完善高一年级新
19、课程体系 以20_级高一年级建构的课程体系为基础，吸取过去实践中的阅历和教训，对课程体系进行适当的调整和修订，形成20_级高一年级新课程体系说明。 2.探究高一走班选课新方式 利用现代网络平台，由信息技术专业老师自主设计选课软件，经过网上调试、学生试选到最终正式开放平台三个基本过程。努力提高选课的效率，削减因人工操作带来的繁琐与失误。 3.改进选修课程的内容和授课形式 全部选修学科要把学生须要作为课程设计的基本原则，旨在激发爱好、拓展视野、供应选择、培育特性。各学科必需供应选修课程的简介介要涵盖：课程内容、教学目标、教学方法等，字数200-300字。年级组对简介逐一修改，统一标准，作为新课程体
20、系说明的一部分打印分发到每一个学生手中。 4.支配走班选课课表 利用开学前老师集体学习的时间，对学生选课结果进行归类分析，并细心支配各学科的课程表：上课时间、地点、选课学生名单。课程表在年级橱窗公布一份、班级公布一份、备课组长、任课老师一份。保证开学第一天全部课程有序开设，保质保量。 5.各项目管理小组对走班选课的实施状况要进行过程跟踪和检查分析 常规管理小组要对学生的出勤状况进行抽查，发觉问题刚好处理。课程建设小组要对老师的授课状况进行跟踪检查，保证课堂教学高质量。生涯规划指导小组要刚好了解学生的学习感受，并做相应的指导。 (四)拓展文化建设渠道 1.成立年级文化建设指导小组 年级文化建设指
21、导小组要制定好本组的工作安排，围绕年级文化的关键词开展年级文化建设，使年级文化在老师文化、学生文化、班级文化、课堂文化等方面得到体现。年级文化建设指导小组要把各班级宣扬委员汲取进来作为学生代表。有可能也可以汲取个别家长代表作为委员参加年级文化建设的有关工作。 2.建设优质的文化宣扬阵地 一是充分利用班级的墙壁、黑板报、年级大黑板、年级橱窗等阵地进行文化宣扬和活动展示。 二是充分利用校内网进行年级、班级的活动展示与宣扬。文化建设指导小组要制定出相应的考评条例，把握每个时期的重点工作，将宣扬报道的任务落实到各相关的班级和同学，保证大事务件有报道，亮点刚好被宣扬。让全校师生和家长能刚好精确了解我们年
22、级开展的各项活动和好人好事。 三是创建年级微信公众平台，刚好向家长推送年级的工作信息。创建“南外仙林分校2022级普高”微信公众号，由文化建设指导小组支配专人负责维护。公众号拟设立“年级T台”、“班级采风”、“我行我秀”三个栏目，分别推送年级活动、班级活动、学生个人特长展示的信息。 (五)打造优秀的老师团队 1.树立正确的老师观 每一位老师都应当正确相识和理解自己职业使命。老师是立校之本，是学校的依靠，是教化质量的根本保证。教书育人是老师的天职，老师的言行对学生的成长影响深远。因此，老师应当努力在学生心中播下文明的种子、科学的种子、和善的种子。 2.用优秀的文化引领老师发展 明确年级老师文化的
23、基本内涵：学习的文化、思索的文化、真诚的文化、和善的文化。把“静思、博学、求真、向善”作为年级文化的关键词，以此引导全体老师在自我发展、团队合作、教书育人的各个方面不断进步。 3.搭建各种平台，熬炼老师队伍 老师的最大舞台就在班级，在课堂。年级组将围绕课堂教学和班级管理搭建多种平台，给老师供应施展才能的机会。包括在班级教化小组中担当管理任务，在年级项目工作小组中担当任务，在走班选课制度下独立担当选修课程的设计与教学，以及在备课组中担当特殊的教学任务，对外开课、讲座等。 4.运用激励手段，促进老师成长 年级组对于工作看法与工作成果优秀的老师将在评优、奖金、晋升等方面赐予优先考虑，对于工作懈怠、成
24、果落后的老师将赐予提示、指责，在评优、奖金、晋升等环节也将受到影响。 高一年级学校工作安排范文3 一、工作思路和目标 以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，仔细实行学校的各项工作内容，以中学课程改革为契机，转变教化观念，自觉地培育起开放的、开拓的、创建的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教化。把培育学生学习爱好和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好老师的职业道德建设，强化师生的责随意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。 二、主要工作和措施 (一)打
25、造爱岗敬业、乐教善教的老师团队 1.利用年级会和个别谈话，协作学校对老师进行师德教化。因为高素养的老师首先应当是高道德素养的老师，要忠于教化事业，献身教化，酷爱每一位学生，敬重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，不断提高老师师德修养。提高老师的道德素养，可以产生高效益的教化教学效果，创建良好的校内氛围，形成良好的校风。 2.关切老师尤其是7位刚参与工作的老师的生活、工作、学习和思想，刚好沟通沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教化教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教化，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和
26、谐发展的团队。每位老师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。 3.增加责随意识、大局意识，每一位老师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。 4.加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课老师的工作状况。 5.强化新课程探讨的意识。老师应当以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论干脆带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。老师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教化教学实践中的一切“细微环节故事”入手，亲密留意教化教学过程中的每一个环节，每一句话，每
27、一个行为是否体现新课程的理念。 (1)老师要当好“引导”这个角色，一切的教化教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。老师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是老师整个教化教学活动在过程中的显现。老师学会引导，这本身就体现新理论的要求。 (2)老师要充分调动学生学习的主动性，敬重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言沟通，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有学问的简洁传递，更要有学问创新和人格的培育。 (3)老师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。 6.在实施新课程教学过程中年级主动培育典型、发觉典型、推出优秀课，促进老师专业化发
28、展，加强新课程落实的探讨。 7.注意教学常规管理，协作教务处期中、期未两次检查任课老师教学常规的完成状况，并搞好过程考核、嘉奖。要求每位老师都严格执行教学“六仔细”：仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导，仔细考核，仔细做好教化、教学工作的总结和反思。 8.班主任管理 本着管理、培育、发展的动身点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。 (1)稳定每位班主任的心态，清楚工作目标、细化工作措施，使教化工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教化。
29、(2)要求每位班主任要分析每一位学生状况。尽快形成深厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、探讨型团队。 (3)施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。 (4)协作政教处，指导班主任开展好主题班会活动。 (二)培育守纪创新、乐学善学的学生群体 本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培育学生的责任心和集体荣誉感;重视基础学问和技能，变更学习方式，找到适合学生自己的学习方法。 1.做好入学前的教化工作。使学生从思想上重视中学生活，起先思索自己应当担当的责任，对自己的人生起先初步的规划。 2.上好社会实践
30、活动课程，培育学生良好的文明和行为习惯。赐予学生塑造自我、磨练意志、铸就品行、培育作风的珍贵机会。并把社会实践活动课程成果延长到学生的日常行为规范中。 3.注意榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，主动培育学生典型。通过总成果及单科状元介绍学习阅历，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增加学生学好学问的信念。营造全年级深厚的学习氛围。 4.加强对学生日常行为规范养成教化，提高晚自习的质量。协作政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增加学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教化，使学生能尽快适应中学学习和生活，使学生在良好的生活习惯和主动的学习看法中全面发展。 5.注意对年
31、级优秀生的培育工作，年级将帮助查建彰主任对课改试验班的管理。加强对希望进步生的转化，班主任及任课老师共同努力，加大对希望进步生的教化引导，耐性周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和限制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。 6.加强平安工作，协作政教处、平安处加强对学生的法制和平安教化，协作勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作，培育良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防平安。 7.每月召开一次全体及各层次学生会，使教化更有针对性。定期召开家长会，使家长能刚好了解学生在校状况。平常注意积累资料，加强正面宣扬和引导，使得家长满足、学生满足。 8.通过常规管理和各项活动支配把学生的留意力吸引到学习上来
32、，形成主动向上的学习氛围。有安排地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。 高一年级的教化教学工作关键而艰难。我们信任高一年级全体老师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。 三、详细工作支配 八月： 1.新生招生和录用。 2.老师新课程培训。 3.学生入学报到、收费。 4.新生入学分班。 5.新生入学前教化、学法指导、军训前打算工作。 九月： 1.召开年级老师会、班主任会。 2.新生入学教化、学法指导、军训动员大会。 3.军训。 4.检查学
33、生仪表及帮助总务处与各班级签订公物管理协议书。 5.制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。 6.成立学生管理小组，设立值周检查小组，参加年级组管理。 7.完成年级月考，完备年级考试制度。 十月份： 1.家长学校高一分校开课。 2.设立值周宣扬报道小组，参加年级管理。 3.组织召开班主任培训。 4.组织召开班干部工作沟通会。 5.协作教务处组织年级老师听、评课活动。 6.新课程教学实践阅历沟通会。 7.期中考试前打算复习。 8.组织学生参与社会实践活动。 十一月份： 1.期中考试表彰会。 2.家长会及阅历沟通会。 3.协作教务处完成期中考试后的各种评价工作。 4.完成年级月考。
34、十二月份： 1.推出新课程教学实践优秀课。 2.督促检查完成学校各项工作状况。 3.打算各班新年联欢会。 4.完成期末各项工作的布置。 一月份： 1.组织好期末考试的复习工作。 2.完成期末考试。 3.协作教务处完成期末考试各项评价分析工作。 4.督促老师完成学校期末结束工作。 高一年级学校工作安排范文4 高一年级在20_-20_学年度，将以课程改革精神为指南，以老师职业道德规范和中学生日常行为规范为基础，以年级组教学质量目标为中心，教学工作以“疯狂学习”为中心，德育工作以“我为犹中添光彩”为中心。日常管理强调“合作中竞争”，教研上强调“面对新课改，人人把自己当新老师。”以人为本，营造和谐自然
35、又奋勉进取的工作学习环境氛围，强化管理，提升老师的质量意识、责随意识和团队意识，培育学生高尚的心理情操，养成良好的学习行为习惯，培育扎实的学问基础和学科实力，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了这一教化目标得到顺当实现，保证教化质量的稳步提高和学校的长足发展，特制订年度工作安排和工作支配。 一、年级组管理 (一)高一管委会主要工作 管委会要做到细心谋划、狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化课堂，精确把握年级工作新动向，刚好调整年级工作新思路。 1.落实学校的各项教化教学任务。 2.召开例会，研讨年级工作。 3.常常听课，把握课堂教学状况。 4.组织备课组长研讨年级的教
36、学状况，组织好考后的质量分析。 5.每周召开班主任会研讨班级管理。 6.组织学生座谈，了解年级整体状况。 7.检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。 8.抓好年级的纪律、卫生工作。 9.抓好培尖工作。 10.抓好特长生工作。 (二)年级组详细工作 1.强化年级组内建设，加强年级组内管理。加强组内老师思想建设，发挥思想先导作用，以教书育人为己任，以教化质量为核心，树立坚固的质量意识和责随意识，酷爱学校，关切学生，不断提高教书育人的实力和服务学生的水平。加强组内老师的行为管理，严格执行学校规章制度，要求学生做到的，老师领先做到，以良好的师范去影响学生，以严谨的看法去感染学生，以乐业的精神去感动学
37、生，以精湛的技能去折服学生。 2.团结组内老师，做好老师与老师，学科与学科，老师与学生之间的协调工作，努力营造和谐宽松又严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动老师的工作热忱，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教学的质量和质量的提高。 3.加强备课组管理工作。备课组是年级内各科教学的实施主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的凹凸，教学效果的优劣。各科要依据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各组工作状况，创建条件，引导和督促各组工作，保证“中学新课标”的有效实施，教学任务的完成和教学质量的提高。 4.加强班主任和班级的管理，指导班主任做好班务工作。班主任要牢记
38、班主任工作职责，“爱”字当先，“勤”字当头，抓好班级管理和班内建设工作，培育学生高尚的思想情操和良好的道德素养，规范学生行为，激发学生的学习热忱，养成学生良好的学习习惯，形成勤奋好学、主动向上的班级风气。帮助学生健康成长，促进本班教化质量稳步提高。 5.树立人人管理，全员育人思想，调动全组老师，全员参加，齐抓共管，形成年级良好的学生管理新局面，保证教学工作顺当高效地实施。坚决杜绝只教书，不育人;事不关已，高高挂起;充耳不闻，塞目不见，见怪不怪等现象。 二、班级管理工作 班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量干脆确定班集体教化教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要
39、紧紧围绕班级建设，勤于思索，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用才智和汗水经营它。班主任工作总的要求就是“勤、严、细、实”，要以军训入学教化为契机、坚持不懈、锲而不舍的抓好德育工作，高标准、严要求，要始终让班集体保持严明的纪律。 1.抓好班风学风建设。高一尤其要留意建设团结向上的学风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培育良好的学风。 2.以养成教化为重点，抓住学生的进步。班主任要做好入学规范教化，使学生有进步的思想，规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想困难，基础参差不齐，这给管理
40、带来很大不便，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉问题，才能解决问题。 3.抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最简单出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是视察，二是强化管理，把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。 4.做好分类推动工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信念，鼓舞他们的士气，使学生能够始终保持旺盛的斗志。但也应当看到学生的各方面状况比较困难，思想困难，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信念，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习，就要把全班的学生按不同的标准分类。要明白工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，百战百胜。要深化了解每一个学生的各个方面的状况，如：基础、思想、行动等，对每一个学生都能了如指掌，对每一个学生都要建有档案。要针对每一个学生有推动安排和推动措施。 高一年级学校工作安排第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页