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1、学生学习劳模精神心得体会例文八篇劳动是人们的美德，唯有劳动，才能让我们的生活更美妙，现在让我们一起行动起来，向劳动模范学习，弘扬劳模精神。下面是小编为大家整理的;学生学习劳模精神心得体会例文八篇;，以供大家参考借鉴！学生学习劳模精神心得体会例文八篇【一】祖国发展建设以来，能够拥有如今这个富足美妙的和谐社会，离不开各行各业工作人员的辛苦劳动。我们作为祖国大地的一名一般子民，尽管我们的个人工作特别的渺小与简洁，但正是有这些简洁的工作作为基石，才使我们的祖国建设的越来越美妙，给子孙后代，与我们的全面小康生活，打下坚实的基础。不管我们从事什么行业，都应当仔细的，敬业的去对待自己的工作，将自身的工作内容
2、做到最好，做到最为完备，唯有如此，才能让我们个人工作取得最好的效果，做出最好的贡献。在每一个行业中，都有那么一批人，他们兢兢业业，不畏艰难险阻，主动仔细的去对待自己的工作，不仅将自己的工作做到几近完备，还不停的去琢磨探讨，使得自己的工作内容，不断得创新，取得更好的工作效果。这就是我们须要去的学习弘扬的劳模精神，我们不肯定可以成为劳模，但我们应当去赞扬并激励这种精神，主动的去学习并践行劳模精神。只有这样我们才能更好地带动团队，使得我们的个人工作内容，取得更好的效果，赢得一个好的工作氛围，带来一个正面对上极富热忱的工作气氛。学习劳模精神，我们肯定要抱有探究精神的去学习，不断的去探讨学习劳模是如何在
3、本职岗位上，做好自己的本质工作。时刻以身边的劳模作为自己的个人楷模，学习他们在遇到工作难题时，所带有的学习对待精神；让自己时刻保持一个空杯心态，主动仔细的去学习探讨，使我们的每一个问题都可以得到解答，唯有如此，才能让自己时时处于进步的状态之中，用以帮助自己在今后的工作中取得更好的效果。我们要将劳模作为一面反映自身的;镜子;，用他们自身的闪光点，去照射出自身所存在的不足之处；敬重并爱惜我们身边的劳动模范，真诚虚心的向他们请教工作中遇到的难题与困难；细致视察他们是如何在平凡的岗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成果，唯有如此，才能使我们的劳模精神学习，得到最好的贯彻与实行。学习劳模精神，就是为了让
4、我们不断的找到个人差距，发觉自身不足，激发出见贤思齐的内在动力；通过比照;劳模;这面镜子，才能让我们更加充分的去弥补自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。学生学习劳模精神心得体会例文八篇【二】劳动者们在生活中给我们创建了物质基础，给我们供应了生活中须要的一切，我们要感谢从事一切劳动的人们，尤其对于优秀的劳模，我们应当进一步的学习他们的精神品质。那么劳模究竟有哪些精神是值得我们学习的呢?首先是爱岗敬业无私奉献的精神。无私奉献是劳模们身上最重要的品质，雷锋日记里有一段话，;假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一颗螺丝钉，你是否恒久坚守你
5、的岗位。;它告知我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！无私奉献是感情上的自愿，是不能用物质来衡量的，是我们生活中的珍贵精神，我们学习劳模精神，首先要学习的就是无私奉献的精神。其次是勇于担当责任的精神，这是劳模精神最重要的发光点。从古至今，王侯将相也好，贩夫走卒也罢，天下兴亡，人人有责。责任对应着意义，没有责任就没有意义，假如一个人活在世上但是对于任何事情任何人都没有责任，那这样的人生是没有意义的。实力越大，责任越大，结合自身的实力，做到勇于担当责任是我们学习劳模精神中重要的一环。最终是学习和创新的精神。以前一说到劳模，我首先想到的是他们的勤奋刻苦，埋头苦干。但是在学习了他们
6、的事迹之后，我有了新的感受，劳模在工作中时常运用到自身的才智，尽可能的将工作变得简洁有效。在如今这个信息时代，任何学问都有渠道可以学习，劳模们正是充分发挥了这个优势，通过不断的学习来增加自己的技能，提升自身的不足，提高发觉问题、分析问题和解决问题的实力。除此之外劳模在工作中大胆探究，不断创新，这让他们的工作完成比任何人都好。学习的目的在于应用，学习劳模精神，不是一句口号，也不是在某一个特定的季节才会被被提起，更不是简洁观看劳模的就可以领悟的，它须要我们在平常的生活工作中一点一滴的学习积累，在实践中磨练出来。劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，须要我们坚固树立;老醇厚实做人，踏踏实实做事;的
7、人生看法，就像我们身边的劳模一样！学生学习劳模精神心得体会例文八篇【三】学习劳模精神，使我们充分相识到劳模;爱岗敬业、为国为民的主子翁精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、改进的开拓精神，淡泊名利、静默耕耘的‘老黄牛’精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、关爱的团队精神;，是各行各业、各岗位在千变万化的困难社会环境下不断前进的精神保障。有责任的社会人，我们要学习劳模精神，树立起;爱岗敬业、为国为民;的主子翁精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的进步贡献自己的力气。学习劳模那种坚决志向信念、以民族振兴为
8、己任的主子翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚决志向信念。我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步做出主动的贡献。学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作阅历的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明白事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不行能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。学习劳模那种淡泊名利、静默耕耘的;老黄牛;精神
9、和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。学习劳模那种紧密协作、相互关爱的团队精神。团结就是力气。劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要坚固树立;老醇厚实做人、踏踏实实做事;的人生看法，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取，务实奉献，为社会的美妙明天而奋斗！学生学习劳模精神心得体会例文八篇【四】弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不肯定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。劳模精神没有;光环;的预期，更多的是职业的宠爱，发觉的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着
10、;问题;、;感情;、;镜子;去学，或许，我们更简单学到劳模精神的实质。勤问好学，带着;问题;去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思索，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有进步。尊师重教，带着;感情;去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要敬重、敬重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要想学到真本事，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在
11、潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。取长补短，带着;镜子;去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家常常照一照，这样就能找到差距、发觉不足，激发见贤思齐的内在动力。常照照;劳模;这面镜子，就是要仔细地分析自己存在差距的缘由，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐；常照照;劳模;这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到常态化，不断克服;小胜即满;的肤浅相识，避开三分钟热度；常照照;劳模;这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度比照，做到务实、求真；常照照;劳模;这面镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。学习一种精神就是
12、树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业发展新须要、新呼喊的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去须要，现在须要，将来更须要。学生学习劳模精神心得体会例文八篇【五】劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来，广阔劳模以平凡的劳动创建了不平凡的业绩，铸就了;爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献;的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为珍贵的精神财宝。全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族宏大复兴的雄伟事业。党的干部，作为从工农群众成长起来的领导核
13、心，肩负着团结带领广阔人民群众全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此，领导干部更加须要带头发扬劳模精神，带头践行劳模精神。劳模精神，说究竟，就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难，实干才能幻想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部，特殊是领导干部，尤其应当在真抓实干上当先锋、做表率，要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功。然而令人缺憾的是，少数干部为官一任，不是脚踏实地、醇厚肯干，而是作风漂移、工作不实，不会出实策，不想鼓实劲，不能办实事，满意于吹吹打打，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风，不但败坏了党风政风，还令老百姓深恶
14、痛绝，反映剧烈，影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神，就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来，真抓实干，踏实肯干，立足本职、干好本职，在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。弘扬劳模精神，敬重劳动创建，不是一句口号，也不是只在五一劳动节的时候，才提起、才强调。它必需体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部，特殊是领导干部，要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范，让辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关切爱惜劳模，支持劳模发挥骨干带头作用，帮助劳模解决生产生活中的问题，广泛宣扬劳模先进事迹，使劳模精神不断发
15、扬光大，使真抓实干精神落地生根。学生学习劳模精神心得体会例文八篇【六】五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月；五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创建了人类的物质基础与精神基础，供应给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此华蜜美满、欢乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的确定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力气。;五一国际劳动节;又称;国际_日;，是世界上_多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。188
16、9年7月，在恩格斯组织召开的其次国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝。在新中国成立后，中心人民政府政务院作出确定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来激励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创建。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠学问生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创建性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、学问崇高、创建宏大的时代新风。作为高校生的我们在将来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。在此之
17、前，我们应当相识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完备；不论是简洁劳动还是困难劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校内里，就有着许很多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是静默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们便利、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最一般的劳动者，与劳模比起来，他们或许平凡，做的事情并不宏大，却是值得我们敬重的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校内劳动者的重要一员。老师的
18、劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的变更，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的胜利。他们传授学问，教育学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。假如运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是老师的根本任务和职责，还是老师劳动最显明最本质的特征。老师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，老师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、学问、实力以及肯定的教学设备和教具。老师要对劳动对象传授学问，培育实力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，不遗余力地引领、教育着每一位学生。或许他们不会获得表彰自己
19、劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的确定与回报。在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的;劳模;，其中的全国劳动模范是中国劳动者的荣誉称号。与此同级的还有;全国先进生产者;、;全国先进工作者;称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展舍命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的寒冷带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌泥浆，压住了井喷，最终打出了大庆第一口油井。他的精神不仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为中国的劳动人民树立了不怕吃苦
20、、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创建出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们须要的劳模精神。学生学习劳模精神心得体会例文八篇【七】每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份一般、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成为了推动社会前进的源动力，引领着多数人战胜苦难、不懈创新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为备受争议却是敢想敢干的80后，我们在凭借自己的才智和毅力创建价值的同时，要懂得用劳模精神指引前进的方向，要学习劳模，做服务社会的先锋。朱全友同志是我台山EM2队工人的楷
21、模。他恪尽职守，无私奉献，扶危济困，主动化解社会冲突，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的贡献。在他身上，集中体现了爱岗敬业，争创一流，艰苦奋斗，勇于奉献，淡泊名利，甘于奉献的劳模精神和中国工人信念坚决，立场显明，胸怀大志，纪律严明，开拓创新，自强不息的宏大品行。因此，对于处在核电建设事业战线上的我们，学习他的劳模精神，必需立足本职岗位，以朱全友同志为榜样，牢记宗旨，激昂精神，提高相识，认清使命，始终保持昂扬向上的精神状态，大力弘扬劳模精神和中国工人阶级宏大品行，努力为中国核电建设事业的发展而奋斗。学劳模，学什么?随着时代的发展，劳模被给予着越来越多的时代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无
22、论是比表现还是比贡献，无论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、勇于创新，甘于奉献的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。第一，学习劳模那种坚决志向信念，以民族振兴为己任的主子翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国，为社会，为人民干好事业的坚决志向信念，我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步作出主动贡献。其次，学习劳模那种勇于创新，争创一流，与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作阅历的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。学生学习劳模精神心得体
23、会例文八篇【八】暖和的午后，孩子们都进入了香甜的午睡，老师走到每一个小床边上，为孩子们掖掖被角，把小手放进被窝，看着孩子们天真的睡脸，心里格外松软这是一个寻常的午后，也是这千千万万寻常的岁月，让千百个孩子走除了幼儿园，走进了学校，走向了社会，带着企业的精神，代代传承。建厂初期，由于职工子女众多，一边是嗷嗷待哺、顽皮难带的孩子，一边是须要一心一意投入的工作，许多职工都陷入了两难的境地。公司为解决一线工人的后顾之忧，不顾当时资金条件的限制，创办了企业幼儿园。屈指算来，如今已是第个年头。当时园所特别简陋，也不分班，全部的孩子挤在一间席棚子里，老师就是工人自己，没有正规的幼儿教化手段，唯一的风琴也没有
24、人会弹。饭菜更是工人们吃什么孩子们就吃什么，从不搞特别化，最小的孩子只有三个月，还在吃奶，她的妈妈总是趁别人休息的时候赶过来喂孩子几口奶，经常饿的小家伙哇哇乱叫孩子们就在那里度过了最初的岁月，想起那个时候，工人们都说，我们的孩子都是劳模，从小就知道吃苦耐劳嘛！在多年幼儿园管理阅历中，我有以下体会：1、环境是造就劳模的基石日常工作中，我们经常可以看到这样的场景：在企业遇到技术难题时，有人就会说;劳模技术高，让劳模自告奋勇吧;；遇到付出多收益少的事儿，也有人会说;劳模思想先进、风格高，关键时刻就得站出来;如此工作环境，让劳模怎么能轻松?在对待劳动模范上，更是激励他们勇当老黄牛，只讲奉献、不去索取，
25、致使劳动模范的合法权益得不到维护，但由于头上戴着劳模的光环，很多劳模有苦不愿说，有累不想讲，有难更不愿诉，缺乏必要的法治环境，他们只能静默忍受。在幼儿园中，我为了避开此类状况发生，激励劳模要适应新形势，必需不断学习、不断钻研。使大家对劳模心悦诚服，同时为劳模创建良好的;充电;环境，使他们在幼儿教化事业上不断创新、不断提高，才能使劳模们的事业迎来广袤的发展空间。环境的主动作用是巨大的，营造良好的学习氛围，这对于发挥劳模的榜样作用，使他们轻松工作、欢乐生活、健康成长尤为重要。2、榜样是造就劳模的养分劳模是在各自岗位上做出优异成果的先进模范人物，是大家学习的榜样，是这个时代的精英力气。榜样的力气是巨
26、大的，理应获得更多的敬重。榜样的力气是无穷的，对榜样的关切和爱惜更是应当的。我们在日常的教学工作中，我们定期组织老师沟通会，共享教学过程中遇到的难题，起到了很好的效果。回顾这些年的工作，再结合此次企业;创建劳模文化，弘扬企业精神;研讨会的精神，我认为在教化教学中不但要教化小挚友们什么是劳模，怎样敬重劳模，在他们的成长过程中深化灌输劳模的理念也是极为重要的。时代在发展，人们对于幼儿老师的要求更高了。爱孩子就要了解孩子，在平常的工作中，我对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必
27、要条件。师爱是教化的;润滑剂;，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个孩子。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的.教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。现在，企业幼儿园班班都是现代化设备，配有专业老师，我们都是受过正规训练的，有了这么好的条件，我们更应当发扬传统，
28、永葆精神，接过前辈创下的光辉传统，做新时期的行业楷模。对于今后的工作，我有以下设想。确立适合幼儿发展的课程目标幼儿园教化的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效地实现这个目标，取决于课程目标的再定位探讨。因此，在确定课程目标时，我们要把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的详细状况，从敬重幼儿的爱好和须要动身，注意幼儿自己探究性学习；从培育幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、看法，技能、实力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。选择适合幼儿发展的课程内容随着课程设置的变更，老师有了更多的自主权利，幼儿也应当拥有更多适合自己的区域活动方式。因此，各班依据
29、详细状况，仔细实施国家、地方课程，主动建设和开发园本课程，拓宽课程内容，构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系，提高课程实施质量。同时在实施教化活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所供应的教化活动方案，充分发挥自身的才智，调动主观能动性，因地制宜，依据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。仔细选好教化活动最相宜的切入点，把握好教化的时机，组织好生动、好玩的教化活动。同时，在实施主题活动中，我们能依据幼儿的学习动机，刚好捕获幼儿学习的爱好点，生成相关的教化内容，收到了良好的教化效果。供应适合幼儿发展的课程环境（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。环境的创设与利用是幼儿园课程的重要
30、组成部分，是实现教化目标的重要途径之一。在环境的创设上，我们做到：1、让环境创设纳入课程的实施过程；2、在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力；3、在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教化目标的改变而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。在幼儿园里，我们经常对小挚友说的就是，;你长大了哦，所以这件事你要自己做。;你长大了所以要吃满满一碗饭，你长大了所以走楼梯这样的快，你长大了所以来幼儿园不能哭，你长大了所以不能怕打针了，你长大了其实，我们最希望的不就是这些孩子真正长大了吗?再过十年二十年，这些孩子都成了年，成了高校生、探讨生，再来看他们曾今呆过的幼儿园，那时我我们该多么欣慰啊！