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1、2022年适合三年级小学生的名人故事 小孩子可以通过名人的故事学到许多的道理和学问，更重要的是学到了之后自己也能够成为更好的人。我整理了相关作文，希望能帮助到大家。 适合三年级小学生的名人故事一 牛顿发觉的万有引力定律大家肯定熟知，然而，作为这样的一个宏大科学家，他有时也不开窍。 牛顿小时候养有两只猫，一只大，一只小。牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。 牛顿听了，茅塞顿开，连声赞扬道：“说得对，真是高见!可我怎么也想不出你这个好办法来。” 牛顿一辈子打光棍 英国天才的科学家艾萨克牛顿(16421
2、727)从小就迷上了书，迷上了宇宙，没有时间去修边幅。往往是领带不结，袜带未系，马裤也不扣钮扣。 他的这些不修边幅行为，竟然使他在情场失意，终生未娶。 牛顿年轻的时候也谈过恋爱。有一次，这位年轻的科学家热忱奔放地向一位相识的姑娘求婚。能得到这样一位青年学者的钟情，姑娘自然感到幸运。牛顿轻轻地握着她的手，含情脉脉地望着这位美丽的少女，她羞怯地低下了头，两朵红云飞上了脸颊。然而，正在这热恋的时刻，牛顿的思想突然跑到另一个世界去了，满脑子尽是些符号、公式，完全遗忘了身边的情人。他的手抓着情人的一个手指，误为捅烟斗的捅条，硬往他的烟斗里塞，痛得姑娘大叫起来。牛顿这才从数学王国里跳出，明自自己犯了一个大
3、错误，抓紧向她致歉说：“敬爱的，饶恕我吧!我知道，这是不行了。看来，我是该一辈子打光棍的。”牛顿的一生真应着了他的话，他一辈子是“光棍”。 适合三年级小学生的名人故事二 我读过很多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。 那是一个关于孔子的故事。说的是，孔子30岁时，已是远近著名的老师了，但他并不自满，仍觉得自己的学问并不渊博，于是，便从家乡曲阜赶到了洛阳，去探望老子。一路上风餐露宿，日夜兼程，但从未放弃，最终走到洛阳见到了期盼已久的老子，连忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。 读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不
4、倦的求学看法，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。 是啊，我们应当象孔子那样虚心好学，为了学习的学问，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。 适合三年级小学生的名人故事三 高尔基小时候家里很穷，没有方法，他只好到一家裁缝店当学徒。 在裁缝店里，高尔基一边干活，一边想方法读书，裁缝店老板订了一份俄罗斯报，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。 有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光兴致勃勃地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯接着看下去。不一会儿，老板
5、醒过来，他望见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲天地说：“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了!”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去打高尔基。 小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。 小高尔在背着行李来到伏尔加河边，他凝视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些哀痛，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位亲善可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小店员。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且情愿让小高尔基随意读。小高尔基兴奋极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。 小高尔基一边读书一边思
6、索，从大量的书籍中明白了很多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作供应了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。 适合三年级小学生的名人故事四 “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代理学家将乐县人杨时求学的故事。 杨时从小就聪慧伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在很多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请
7、教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆忙赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打搅老师，就恭尊敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了雪白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得颤抖，但依旧尊敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发觉侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，连忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 适合三年级
8、小学生的名人故事五 美国的爱迪生，是一个世界著名的独创大王。 终其一生，独创的东西有白炽电灯、留声机、活动电影、自动电报机、速写机等一千三百二十八种，平均每十一天就有一项独创当然，这里也包括他的助手的功劳)。一八八二年，是他独创最盛之年，平均每三天就独创一种东西。 人们不禁要问:这位独创大王，是怎样走上胜利之路的呢? 刚上小学时，他的老师很厌烦他，因为爱迪生不象别的孩子那样乖乖地听话，而是爱提一些怪问题难老师。有一天，老师被他惹火了，找到爱迪生的妈妈说，你的小孩真怪、老问我为什么二加二等于四。这么一来，搞得课堂教学难以进行，假如再传染上别的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想方法吧。 爱迪生的妈
9、妈是理解孩子的。她把孩子领回家来，亲自授课。就这样，爱迪生通过刻苦自学，驾驭了比在学校读书的孩子还要多的学问。 为了谋生，也为了挣点钱做试验，爱迪生起先卖报。早上六点动身，晚上九时半回家。稍有空暇，他就钻图书馆，看书，想问题。这个图书馆座落在底特律，是爱迪生乘火车卖报的终点站。 一天，爱迪生在用心致志地看书，有位绅士向他走来:“我时常在这里遇到先生，请问您读了多少书了?” “唔，我已经读了十五英尺高的书了。”爱迪生看了看这位很有点怪异的绅士，仔细地回答道。 “哈哈哈哈”，绅士大笑起来，有点使爱迪生感到惊异。过了一会儿，那绅士又仔细起来:“噢，十五英尺，值得佩服，请问你读书时，有个什么确定的目的
10、吗?据我视察所见，你以往读的书与今日读的书，性质就不一样，你是不是随意乱读的呢?” 小爱迪生忽闪着光明的眼睛。“不!我是根据次序读的，我下了决心，要读完这个图书馆里的全部的藏书。”讲完这番信念十足的话，爱迪生直盯着那绅士，盼望着他做出一句评判性-不，表彰性的话。不料，那绅士却说: “啊!你要读完这图书馆全部的书，情神可嘉!但是，你这种读法是会奢侈精力的。经济实效的读书方法是，先应有肯定的目的，之后再去选书读。从今以后，你要定一个方针、安排呀，有了方针、安排，就可以按部就班了!” 一番话，如同一道阳光透过心扉，射入了爱迪生求知欲强盛的心田。他牢牢地记住了那位绅士的指引，起先更加自觉、更加有安排地
11、读书学习了。 在研制改进打字机的一个部件的时候，他就把有关打字机的书全部借来，系统阅读，并且很快解决了问题。在独创电灯的日子里，他经常钻进图书馆，把各种杂志书报上的有关文章阅读一遍，而后依据须要摘抄一些段落。有人统计说，为了探讨独创电灯，爱迪生在图书馆运用的笔记本达二百本，共计四万多页。这种带着肯定目的，有安排积累学问的学习、读书方法，给爱迪生带来莫大的好处。 要说“读书的妙诀”，这也应当算作重要的一条吧。 适合三年级小学生的名人故事第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页