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1、2022年学生数学月考反思总结10篇 月考已经结束了,但最终的总结却不能草草了事。通过分析总结月考成果可以知道自己还有哪些不足,哪些须要改正。让我们一起仔细地写一份月考总结吧。详情可以点击“学习总结”查看更多相关的学习总结参考喔。 学生数学月考反思总结1 时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责 数学的成果的确不能让自己满足。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了肯定效果，但是细微环节与学问的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这
2、份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细微环节还扣分，这样高不成低不就的学习是必需要摒弃的。学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是马虎造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必需按部就班。只有地基打坚固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。 在今后的学习生活中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是胜利
3、的保障。我的目标就是在全部考试中不丢让自己觉得缺憾的分。学习而不思索，等于吃饭不消化，我信任对于学习中的问题，有了好的学习看法，在经过自己的思索和总结肯定会提升自己的学习质量。 学生数学月考反思总结2 导致这次数学月考成果不好的缘由有许多，我总结有以下几点： 1、马虎、马虎没有仔细审题。 2、上课没有仔细听讲。 3、书没有看透，有的定义没有记熟，因此对考题中一些定义性的内容回答不精确。 4、做题太慢，没有检查的时间。 5、平常做题少，见到的题型也少， 我的数学一共扣了13分，有两道填空题错了，扣2分，一题是马虎，一题是定义不熟;一题是推断题错了，扣了1分，主要是上课没有仔细听讲;两道应用题错了
4、，扣了10分，一题是因为没有见过类似的题型，没有驾驭方法，不会做，一题还是因为没有仔细审题，遗忘换算了，导致计算错误。 为了下一次取得好的成果，我给自己制定了目标和安排： 1、改掉马虎马虎的坏毛病。 2、上课仔细听见，课前预习，课后好好复习。 3、熟记定义，每个学问点都要复习到，仔细记到心里。 4、提高做题速度。 5、以后多做一些练习题。争取下次能取得好的成果。 学生数学月考反思总结3 本试卷选择题共10道题，填空题4道题，解答题5道;特殊是4，9，16题学存在很大问题。丢分有两个缘由，第一，基础学问记忆不牢，其次公式即使记住了但不会简洁应用。在这考试中反应的很明显学生共识记忆不牢，计算不够精
5、确，在这部分存在着问题。解题有不规范，几乎全部学生在计算上都有不同程度的失分现象。中等偏下的学生中计算失分率更大。计算实力有待提高。 在今后教学的过程中，应当切实贯彻新课程理念，着意激发学生爱好，注意学生的学习体验，提高课堂教学效率，努力提高学生的数学实力和综合素养。力求做到以下三点： 1.培育学生良好学习习惯：本次不些学生之所以没有考得好成果，就是因为平常学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善所致。 2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习爱好。 3.数学实力的培育：利用有限的课堂时间适当增加实力题
6、目的训练，多关注学生的学问形成过程，增加学生处理问题的实力。 学生数学月考反思总结4 “思维方式确定做事行为， 做事行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运。”比尔盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。 一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的改变。成果的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成果，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。 成果问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来担当，针对单科存在的问题还是应当系统的分析。 数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，假如你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提
7、升数学成果，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简洁，但因马虎未审清题意，所以丢了很多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成果始终是班级里最好的，但这次的失误令我非常后悔，希望没有令数学老师悲观，下次月考，我会拿回本属于我的东西。 学生数学月考反思总结5 数学期中考试成果出来了。老师把试卷发了下来，我细致地阅读了一遍，考砸的主要缘由是：马虎、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了许多，以后肯定要端正我的学习看法、养成良好的学习习惯。 首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题
8、目的前半段，就起先解答题目了，结果是答非所问。这或许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后肯定会在做题的过程中仔细审题，细心读题，把题目看准、看清晰。做完题目后要多检查几遍，肯定不允许自己再犯相像的错误。 看到自己可怜的分数，我感到很内疚。而且，我失分的题都是一些简洁的计算题。 当你问起我为什么错时，你们确定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：学问驾驭得不坚固。老师教了很多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简洁的题，导致了错误。 妈妈语重心长地告知我：语文和数学就像一个人的两条腿，假如一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。虽然你的语文成果不错，但数学成果不志向。肯定要把数学赶
9、上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。 这次数学成果不志向，我肯定会努力加油。俗话说：失败乃胜利之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。 学生数学月考反思总结6 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些阅历，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简洁，题题顺当，接着又认仔细真地检查了一遍，确定全对之后，心中始终有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发觉错题而没精打采、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时仔细做完题目之后，又仔细地检查了
10、一遍，那天那时，我是前所未有的兴奋。 但过了不久，这特别的兴奋，却转变成了我前所未有的悲伤与悲观。 那张图我画的很大。我略带兴奋的说。 不，还好，不大。 我吓了一跳，莫非是我画错了?不行能，这张图我画了两遍呢，应当是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己。但是心中依旧很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我担心的答案。我傻眼了，真的是我错了，果真是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫忽然在心中破灭了。3分就这么静静地从我的试卷上溜走了。3分，对于这么简单的试卷来说是多
11、么大的损失啊! 学生数学月考反思总结7 本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的实力，可以说全面考查了学生的综合学习实力。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学学问能够基本驾驭。当然，也有个别学生思维不够敏捷，不够严密，考试时的心理素养不大好，成果也不够志向。整张试卷在考查基础学问的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很简单，但没有良好的学习习惯，没有细心、仔细审题的习惯，也很简单出错。例如，口算不够娴熟，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少肯定的分析实力，看不出题中
12、隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。 学生数学月考反思总结8 通过这次期中考试,我发觉我在数学上存在很多的不足之处,虽然我平常的成果始终挺好。初中的老师就对我们教育:一份努力一分收获。可是,对于我来说,只想坐享其成,在上个月中我松懈了额很多。就从考试说起吧!考试的时候因为我没仔细检查解决问题，所以解决问题的最终一道题因为没有把余数计算在内而出错。还有一道推断题我不明白错在哪里?回家问爸爸后才明白分数乘分数积比因数小。下次考试不管什么题我都要仔细检查，我要狠抓基础学问的驾驭，多做练习。希望通过我的努力，改正这些缺点，争取在今
13、后的考试中取得比较好的成果。 学生数学月考反思总结9 这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成果才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。这次考试告知了我，不能再傲慢了，数学已经不再是以前的基本学科了，我们基本学问都学完了后，现在是真正的几何学问。我肯定要加倍努力，快速驾驭它!“世上无难事，只怕有心人”。我信任经过不懈的努力，我的成果肯定能够更上一层楼! 学生数学月考反思总结10 今日
14、，我们考了数学期中测试，我只得了97分，是我这学期数学考得最差的一次，假如不算这次，那么我的最低分才98分。 做完了试卷，我依旧和以前一样，仔细检查试卷，检查出来了一个错误，我自认为我应当没错误了，才不再进行其次次检查。试卷发下去后，我发觉，我的一个“只写算式，不求答案”的题错了，所以减了三分，得了个“97”。做错这道题的缘由就是马虎大意，原来我应当用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几，而我却因为看题太快，所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几，再加上两吨沙子乘以其次天用这些沙子的几分之几，所以被画上了一个大大的问号。 这次数学考试我考的很不志向，下一次我肯定要更加努力，再考出一个“100”分! 学生数学月考反思总结10篇第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页