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1、2022年数学家的故事5篇600字 高校期间，庞加莱对数学更加痴迷，身体虚弱的他全身心地投入到奇妙而奇妙的数学海洋中。通过勤奋的思索钻研，1878年，他的一篇“异乎寻常”的关于微分方程一般解的论文，下面是我为大家带来的数学家的故事，希望你们喜爱。 数学家的故事1 在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日起先有安排地自学数学。由于勤奋刻苦，他的进步很快，尚未毕业就担当了该校的数学教学工作。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授。从这一年起，拉格朗日起先探讨“极大和微小”的问题。他采纳的是纯分析的方法。1758年8月，他把自己的探讨方法写信告知了欧拉，欧拉对此赐予了极高的评价。从今，两位大师起先频繁
2、通信，就在这一来一往中，诞生了数学的一个新的分支变分法。 1759年，在欧拉的举荐下，拉格朗日被提名为柏林科学院的通讯院士。接着，他又当选为该院的外国院士。 1762年，法国科学院悬赏征解有关月球何以自转，以及自转时总是以同一面对着地球的难题。拉格朗日写出一篇精彩的论文，胜利地解决了这一问题，并获得了科学院的大奖。拉格朗日的名字因此传遍了整个欧洲，引起世人的瞩目。两年之后，法国科学院又提出了木星的4个卫星和太阳之间的摄动问题的所谓“六体问题”。面对这一难题，拉格朗日毫不畏惧，经过数个不眠之夜，他最终用近似解法找到了答案，从而再度获奖。这次获奖，使他赢得了世界性的声誉。 1766年，拉格朗日接替
3、欧拉担当柏林科学院物理数学所所长。在担当所长的20年中，拉格朗日发表了很多论文，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文论三体问题获奖;1773年，其论文论月球的长期方程再次获奖;1779年，拉格朗日又因论文由行星活动的试验来探讨彗星的摄动理论而获得双倍奖金。 在柏林科学院工作期间，拉格朗日对代数、数论、微分方程、变分法和力学等方面进行了广泛而深化的探讨。他最有价值的贡献之一是在方程论方面。他的“用代数运算解一般n次方程(n4)是不能的”结论，可以说是伽罗华建立群论的基础。 最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛顿以后最宏大的经典著作论不定分析。此书是他历经37个春秋专心血写成的，出版时，他
4、已50多岁。在这部著作中，拉格朗日把宇宙谱写成由数字和方程组成的有节奏的旋律，把动力学发展到登峰造极的地步，并把固体力学和流体力学这两个分支统一起来。他利用变分原理，建立起了美丽而和谐的力学体系，可以说，这是整个现代力学的基础。宏大的科学家哈密顿把这本巨著誉为“科学诗篇”。 1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光辉绚丽的科学旅程。他那严谨的科学看法，精益求精的工作作风影响着每一位科学家。而他的学术成果也为高斯、阿贝尔等世界闻名数学家的成长供应了丰富的养分。可以说，在此后100多年的时间里，数学中的许多重大发觉几乎都与他的探讨有关。 数学家的故事2 中国留学生报考了闻名的仙台东北帝国
5、高校数学系，并以第一名的成果被录用。帝国高校是日本知名的高校，苏步青年年拿第一名，自己还有一些探讨课题在进行，自然成了学校的名人。 这时，他对学校的另一位名人松本米子产生了一种特殊的关注。米子是帝国高校松本教授的女儿，她不仅相貌才华出众，而且精通插花、书法与茶道，还爱好音乐，尤其是弹得一手好古筝。在一次晚会结束后，苏步青与米子相识了。米子对苏步青其实始终是很仰慕的，他的睿智与赤诚尤其让她感动。后来两个人常常花前月下携手而行。 1927年，东北帝国高校数学系聘请正在攻读探讨生的苏步青担当代数课讲师，这使他成为该校历史上第一个兼任过讲师的外国留学生。两个人的恋情成了学校里公开的隐私，不少人为他们祝
6、愿;而那些平素追求米子的人则怀有一种嫉妒心理，对米子说:“苏步青是个中国乡巴佬，家里很穷，再说学习好的人不肯定将来就会有出息。你跟了他是不会有好日子过的。”但米子不为所动。苏步青受不了一些男生的敌意，他也不想让米子再被别人纠缠，经过商议，他们确定尽快结婚。 米子的母亲是一位和善的日本家庭主妇，她认为苏步青是一个可以托付终身的人。松本教授虽然也很喜爱苏步青，却觉得他终归是中国人，出身又低微，所以对这段婚姻始终很不赞同。在米子的坚持下，最终松本教授还是妥协了。1928年，这对异国青年最终走到了一起，在仙台市喜结连理。松本米子自此改从夫姓成为苏米子。 米子全身心地当起了家庭主妇。为了不影响苏步青，她
7、甚至把自己的古筝、书法等特长都荒废了，只留下了茶道和插花，因为这两种爱好有益苏步青的身体和精神。婚后一年，即1929年，米子生了个女孩。1931年初苏步青已有41 篇仿射微分几何和有关方面的探讨论文出现在日本、美国和意大利等国的数学刊物上，成了日本乃至国际数学界榜上出名的人物。松本一家都希望苏步青留在日本工作，东北帝国高校也向他发出聘书。苏步青有自己的难处。出国之前，他曾与学长陈建功相约，学成归国，在家乡建设一流的数学系。现在陈建功已先期学成回国，自己是去是留，成了困扰他心灵的难题。 细心的米子早就发觉他成天唉声叹气，茶饭不思。一天吃过晚饭，从不吸烟的苏步青在抽闷烟，米子便问他有什么心事。苏步
8、青把心里话和盘托出，他不想因一己之私，留在东瀛。令他想不到的是，米子听到了他的准备，并没有阻挡，反而激励说:“青，我支持你的确定。首先我是爱你的，而你是爱中国的，所以我也爱中国。我支持你回到我们都爱的地方去，不论你到哪我都会跟着你的。”短短数语，使苏步青特别感动:米子是一个识大体的女人!有了妻子的支持，苏步青一人先回杭州。浙江高校的条件远比他想象的差，不但聘书上写明的月薪比燕京高校聘任他为教授的待遇相去甚远，而且由于学校经费惊慌，他虽然名为副教授，却连续四个月没有拿到一分钱。幸亏还有在上海兵工厂当工程师的哥哥刚好帮助，否则苏步青就要靠当东西维持生计了。为了养家，苏步青准备再回到日本去。 数学家
9、的故事3 索菲科瓦列夫斯卡娅从小就对数学怀有特别的感情，并有着极大的新奇心和剧烈的求知欲望。在她8岁的时候，全家搬到了波里宾诺田庄。由于带去的糊墙纸不够用，父母就在她的房间里用闻名的数学家奥斯特洛格拉得斯基所著的微积分讲义来裱糊墙壁。那时，索菲科瓦列夫斯卡娅经常独自坐在卧房的墙前，望着糊墙纸上奇异的数字和神奇的符号出神，一坐就是好几个小时。后来，索菲科瓦列夫斯卡娅在自传中写道：“我经常坐在那神奇的墙前，企图说明某些词句，找出这些书页的正确次序。通过反复阅读，书页上那些惊奇的公式，甚至有些文字的表述，都在我的脑海里留下了深刻的印象，尽管当时我对它们还是一窍不通。” 索菲科瓦列夫斯卡娅的祖父和外祖
10、父都是精彩的数学家，这或许有助于形成她的数学天赋，但她的胜利主要还是源于她不懈的努力。她在学习数学时，留意力总是特别集中，能很快理解和驾驭老师所讲的内容。有一次，数学老师让索菲科瓦列夫斯卡娅重复上次课上所讲的内容，索菲科瓦列夫斯卡娅没有按老师讲的方法去讲，而是换成了自己的思路方法。当她讲完后，老师马上竖起大拇指夸她了不得。由此可见，索菲科瓦列夫斯卡娅擅长独立思索问题，擅长主动找寻自己的思路方法，使自己的思维不局限于某一特定的方式，这对她日后的数学探讨特别重要。 中学毕业之后，索菲科瓦列夫斯卡娅想接着学习高深的数学学问，但当时俄国有一种普遍轻视妇女的风气，妇女无权接受高等教化。对索菲科瓦列夫斯卡
11、娅来说，接着深造只有出国求学了。索菲科瓦列夫斯卡娅把想要出国求学的愿望告知家人，遭到了家人的剧烈反对。为了争取上高校的权利，索菲科瓦列夫斯卡娅冲破了种.种阻力，最终得偿所愿来到了德国的海德堡高校求学，在生疏的异国城市过起了惊慌而简朴的学习生活。 在海德堡高校求学的过程中，索菲科瓦列夫斯卡娅为了取得更大的进步，到被誉为“现代分析之父”的数学大师魏尔斯特拉斯教授家中拜师求教。这位数学大师被索菲科瓦列夫斯卡娅的恳切看法打动，经过多次测试，满足地收下了这位勤奋好学的女学生。在魏尔斯特拉斯的悉心指导下，索菲科瓦列夫斯卡娅更加刻苦地钻研数学。经过一段时间的学习与实践，索菲科瓦列夫斯卡娅写就了三篇重要的数学
12、学术论文，不久，又胜利地解决了困扰数学家们一百多年的“数学水妖”问题，并因此获得了闻名的“鲍廷奖金”。 索菲科瓦列夫斯卡娅一生获得了许多荣誉，为数学的发展做出了巨大贡献，但她从没有自满过。不幸的是，她在一次旅途中染上了风寒，由于没能刚好休息，以致卧床不起，不久便与世长辞，终年只有41岁。 数学家的故事4 多布林随身携带着他的探讨论文和即将完成的定理上了前线，驻守马其诺防线。在斗争最初的几个月中，上司特许他利用一切空闲时间接着数学探讨。1940年夏，德军粉碎了法军的反抗，多布林所在的步卒团也面临着灭顶之灾。当其他士兵纷纷后撤时，多布林自愿与两名战友留下，反抗即将到来的德军。6月21日，当德军立刻
13、就要占据阵地时，多布林开枪自杀，宁死不当俘虏，年仅25岁。他弟弟克劳德回忆道：“幸运的是，多布林在德军攻占阵地之前，焚烧了身上全部的探讨论文，以免落入德军之手。他不能容忍德国人剽窃他的思想。” 战后，多布林的名字很快便被人们遗忘了。然而在他英勇捐躯半个世纪后，法国科学院的一位官员偶然发觉多布林早在1940年2月，就依据一种可追溯到路易十四时期的密藏规则，将自己的探讨成果悉心保存了起来。他用一个信封把自己演绎数学理论的手稿密封，藏在了科学院的地下室中。根据密藏规则，该信封必需经过作者本人许可方能拆封，万一作者本人辞世，就必需在自保藏之日起100年后方能开启。这样，多布林的论文手稿要到2040年才
14、能公之于众。但在法国科学院院士和世界各国数学家多年的游说下，其弟克劳德最终在2000年夏天，同意打破这一陈规。 于是，多布林在阿登省作战时所写下的数学手稿，就此重见天日。这确立了这位年轻士兵作为现代数学界最重要的人物之一和当代概率理论的创始人的地位。这在法国学问界引起了一场轰动。法国科学院为此出了一期特刊，刊载了多布林手稿的全文，“以示对天才的敬意”。 据法国杰出的数学历史学家伯纳德布鲁说，多布林的论文弥补了二战前的数学分析和日本人20世纪50年头在概率理论方面的进展所留下的空白。多布林的探讨涉及到应用数学最重要的一个领域，他预见到那些易受无规律干扰的事物的运动规律，例如粒子在诸如水这样的流体
15、中的运动等。 约尔教授是第一个见到多布林手稿的人。他说;“我信任多布林知道，他在这场斗争中将在劫难逃。你会留意到，他尽可能少地留下书面的东西。他清晰地知道，他所从事的是那个时代最有前景的数学探讨工作，但惋惜来日无多，但他登记了自己所思索的尚未完全成形的数学方面的成果。” 数学家的故事5 庞加莱1854年4月诞生于法国，他的童年极为不幸，医术精湛的父亲并不能带给他健康。他自幼就患有一种惊奇的运动神经系统疾病，写字绘画都很困难。在5岁时，他又患上了严峻的白喉病，致使他的语言实力发展缓慢，视力也受到严峻损害。所幸的是，他有一个有才华有教养的母亲，使他从小受到良好的家庭教化，由此庞加莱的天资通过家庭教
16、化和自我熬炼起先显露出来。上课时看不清老师的板书，无法记录，他就聚精会神地听讲，专心记在脑子里。下面的这则小故事就能充分体现这位传奇人物的学习特点： 1864年的秋天，在法国一所中学的一间教室里，当地一位小出名气的天文学家给学生们讲行星的运动过程。对天文学缺乏爱好的学生们大都心不在焉，不是面无表情就是哈欠连天，这明显让吃力不讨好的老师有些恼火。这时，他再次发觉后排的一个小个子男孩低着头始终没有凝视过黑板，看起来在开小差，于是他大步流星走了过去。 “同学，你在干什么?怎么不看着黑板，莫非你都听懂了吗?”老师很生气地问。“我习惯用耳朵听，而且我听懂了，感谢!”小个子男生站起来尊敬地回答。“真的么?
17、那请你讲给大家听听!”不怎么信任的老师有意刁莫非。“行星的运行”小个子男生把老师刚才讲的内容完整地复述了一遍。“天哪!你尽然能过耳不忘，真是太了不得了!”老师瞠目结舌，觉得不行思议：“那你为什么不看黑板上的内容，这样理解起来更便利啊!”老师仍有些不解。 “老师，他眼睛严峻近视，看不清黑板上的字。”旁边的同学连忙说明道。“哦，是这样。看起来上帝是公允的，你的全神贯注已经弥补了视力上的缺陷，你已经拥有了一双最好的内在之眼!” 这个拥有超常记忆力的少年就是后来的数学大师庞加莱。由于视力上的障碍，庞加莱听课只能靠听和记忆，这就意味着他要付出比常人更多的努力和艰辛，但他同时收获的是大脑稀奇地发达，尤其是
18、理解实力和记忆实力超众。他对事物的记忆具有快速、精确、长久的特点，而且他思索问题时思想高度集中，特殊是数学方面，他可以在头脑里完成困难的运算和推理。那种高度集中的留意力，不论外界干扰有多大，都不能使他的思维中断，而这些特征正是一个数学家所必需具备的。那时候，常常有高年级的学生考他数学题，结果庞加莱几乎都是瞬间给出答案，反而考他的人却须要花很长时间来验证他给出的解答，因此，他获得了一个“数学魔怪”的外号。 1873年，19岁的庞加莱参与了巴黎综合工科学校的入学考试，那是一所以刻板的考试而著名世界的学校。这时的庞加莱的数学才能已崭露头角，考官们为了摸索一下他的实力，有意把考试时间推延了45分钟，他
19、们用这段时间特地为他细心设计了几道数学难题，这个貌不惊人的年轻人没有动笔，在脑袋里就轻松地完成了运算，当他报出答案时，时间之短暂，方法之奇妙，令主考老师们在瞠目结舌之余欣喜若狂。尽管庞加莱的绘画实力很差，在几何作图题上得了零分，但惜才的主考官们经过激烈探讨，最终打破惯例，破格给出了第一名的成果录用了他。 数学家的故事5篇600字第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页