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1、2022年初二物理单元测试题附带答案 学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的幻想，也可以这样说没有自己的幻想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是变更命运，同时学问也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。下面给大家带来一些关于初二物理单元测试题附带答案，希望对大家有所帮助。 第I卷物理(选择题 共39分) 1.小明身高175 cm，质量65 kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( ). A.他的体积约为65 dm3 B.他的正常步幅约为2m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) c.他的“1柞”约为40 cm(柞：念zha，张开手，拇
2、指尖到中指尖之间的距离) D.他的“1庹”约为3 m(庹：念tu6，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) 2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是( )。 A.所用刻度尺的分度值为l cm B.读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C.测得图中线圈的总长度为15 cm D.试验中须要数所绕铜丝的圈数 3.在学校“运用物理技术破案”趣味嬉戏活动中，小明依据“通常状况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( ) A.1. 65 m B.1.75 m C.1. 85 m D.1.95 m 4.校内平安问题始终是社会关注
3、的热点问题，交警部门在校内和校内旁边安放了如图所示的四个标记，其中表示“限速5公里”的是( ) 5.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片.它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动状况推断正确的是( ). A.小车A做变速运动，小车B做匀速运动 B.小车A做匀速运动，小车B做变速运动 C.小车A、B都做匀速运动 D.小车A、B都做变速运动 6.如图是推出的铅球在空中运动过程中速度”随着时间t改变的图象，正确的是( ) 7.宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”.诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为( ) A.诗人以自己
4、为参照物看云 B.诗人的浪漫情怀所致 C.云原来就不动 D.云向西运动 8.一列队伍长40m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为( ) A.2m/s B.1.3m/s D. 0.67m/s D.2.3m/s 9.下列长度单位换算正确的是( ) A.18cm=18cm100=0.18m B.18cm=18cmx =18m C.18cm=18(100m)=0.18m D.18cm=18x =0?18m 10. 某物体第1S运动1m,第2秒运动2米，第3秒运动3米，则 ( ) A、物体做匀速运动 B、物体作加速运动 C、物体第2秒的速度
5、是1.5米/秒 D、物体3秒的速度是3米/秒 11.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为(V1 V2)/t。现有一小球从静止起先以3m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为( )新课标 第一网 A. O B.2 m/s C.3 m/s D.6 m/s 12.如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是( ) A.两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值肯定相同 B.两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的 C.两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正
6、确 D.一个人测量方法正确，读数是2.2cm;多次测同一物体的长度，测得的数值不肯定相同 13.下列关于误差的说法中正确的是 ( ) A.测量时出现误差，则说明肯定是出了差错 B.在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C.误差是难以避开的，所以减小误差是不行能的 D.改进试验方法和采纳精密的测量工具 第卷物理(非选择题，共61分) 一、填空题：每空2分，共22分 14.如图所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩卞的路程用时t3，小兔子跑完全程的平均速度是 ，团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢。兔子在乌龟背上说：“我
7、是静止的，又可以悠然的睡觉了!”兔子说自己是静止的是以 为参照物的。 15.物体做直线运动，前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是 m/s 16.(1)为了规范交通，在许多重要的路段都安装了超速自动抓拍装置.如图所示，在车道上相隔肯定距离的路面下分别安装一个矩形线圈，线圈和拍摄装置的限制电路相连接，汽车通过线圈上方的路面时，由于电磁感应会引起限制电路的电流改变;从而实现自动抓拍，假如某一路段要求时速不超过50km/h，当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速汽车的照片，否则将不会激活拍摄系统
8、.依据这一要求，两个线圈的距离应设计为 m(结果取整数).(2)双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，擅长视察的小唐同学看到汽车上有一个速度和路程的表盘，示数如图甲所示，该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 h. 17.如图所示，请你写出圆柱体的直径是 cm。张阳同学跑1000米的成果如图，则该同学的成果为 。 18.“逆水行舟，不进则退”这句俗语中“进”是以 为参照物，“退”又是以 为参物. 19.一列车正以18 km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面。这个现象说明车窗外刮的是 风，风速是 m/s。 二、解答与探究题 (一)作图题：
9、每小题2分，共6分 20.如图所示，在图中作出以2m/s作匀速运动物体的路程一时间图象。 21. 在图中画出物体以3m/s作匀速运动时的速度一时间图象。 22.汽车追尾是高速马路上常发生的交通事故，其重要缘由遇到意外状况时不能马上停下来，探讨发觉，司机从看到状况到踩刹车须要一段时间，这段时间叫反应时间，在反映时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离，从踩刹车到车停止汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离如图4所示,下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在于燥的水平马路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离 原行驶速度v/km?h-1 反应距离s1/m 制动距离s2
10、/m 60 11 20 80 15 34 100 19 54 请在图中画出从司机看到状况起先计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v一t图像.(不需精确描点) (二)计算题：每小题6分，共12分 23.小李开车时看到如图甲所示的交通标记牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。 (1)你能从交通标记牌上了觯哪些信息? (2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速?若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口? (3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间? (4)你对小李有什么忠告? 24.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800 m
11、,书店到学校的路程为3 600 m当他从家动身到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求： (1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少? (2)这位同学从家动身到学校的全过程中的平均速度是多大? (三)试验探究题：第25题9分，第26题8分，第27题4分，共21分 25.小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如图所示的试验装置：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”) (1)该试验是依据公式_进行速度计算的。 (2)试验中为了便利计时，应使
12、斜面的坡度较 (填“大”或“小”)。 (3)请依据图中信息回答SAB_cm tBC= s; VAB=_ m/s; VBC_ m/s。 (4)由试验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做_运动。 (5)试验前必需学会娴熟运用电子表，假如让小车过了A点后才起先计时，则会使所测AC段的平均速度vAC(偏 (选填“大”或“小”)。 26.小刚是班上出名的短跑运动员。有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争辩起来，大家吵着要在操场上进行竞赛。正在这时，小玲说，假如竞赛时间足够长，我的速度确定比小刚快;假如竞赛的距离太短，我的速度可能比他的慢。 (1)小玲所指的速度是什么速度? (2
13、)请你设计一个竞赛方案，来证明小玲推断的对错; (3)假如小刚与小玲因故不能同时到达竞赛场地进行竞赛，这场速度的比较还能进行吗? (4)以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成果表，请你分析表中的数据，回答以下问题： 表1：小刚跑步的成果表 路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400 时间/s 2.8 5.1 8.6 11.5 18.8 30.3 45.2 58.5 82.5 122.5 表2：小玲骑自行车的成果表 路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400 时间/s 5.0 7.5 10.0 15.0 26.0 34.
14、2 42.0 50.0 62.0 82.0 在400 m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少? 从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大? 从表中可以看出.至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大 我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问：从起点起先，在哪一个 路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度? 27.测火车速度 提出问题 国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度?” 进行试验 很多同学参与了测量，他们各自的做法如下： (1)
15、小芳听到列车上广播：“前方S=3 km便是大巴山冷水隧道。”恰好此时火车鸣笛，小芳测得经t秒后听到从大巴山反射来的回声后说：“我已能算出火车的速度。” (2)坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100 m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度。”设小军自己平常每分钟脉搏跳动n次。 (3)小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。” (4)小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。 试验方法沟通 小芳测量速度的表达式： ;小军的测量速度的表
16、达式： ; 小强测量方法是 ;小慧的测量方法是 ; 附加题：小明留意家里摆钟(图甲)的钟摆在有规律地摇摆，经仔细视察发觉钟摆来回摇摆一次的时间刚好是1秒，就想：是不是全部的摆来回摇摆一次舳时间都是1秒呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摇摆一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图11乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.试验数据记录如下表 试验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0. 60 0.70 0 .80 0.90 1.00 周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1. 7 1.8 1.9 2.0 周期平方T2/s2 1.2 1
17、.6 2.O 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0 (1)从上表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期，越 (选填“长”或“短”). (2)请依据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像. (3)分析如图所示图象，可知试验中用的单摆T2与L成 关系. (4)由表中试验数据可知，单摆来回摇摆一次时间比较短，干脆测量摇摆一次的时间误差比较大，你认为小名为了减小误差是怎么办的? 。 (5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整摆钟的长度? 。 参考答案： 1A2D3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.B 14.s/(t1+t2+t3) 乌龟 15.40 16.7
18、 0.5 17. 2.20 4min28.7s 18.水 岸19.北 5 23.(1)从交通标记牌上知：此位置距香山出口5 km;此段路程中行驶速度是100km/h或者是限速为80 km/h。 (2)汽车此时超速;以这样的车速行驶，再经过180 s到达香山出口。 (3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需225 s的时间。 (4)要遵守交通规则，平安行驶等。 24.(1)6 m/s (2)5 m/s 25.(l)v=s/t(2)小(3)40.0 1 0.2 0.5 (4)大 变速直线 (5)大 26.(1)平均速度(2)提示：人起跑速度快，假如竞赛路程只有几米，自行车还没来得及加速，
19、自行车的平均速度就更小，人骑白行车比跑步更轻松，竞赛路程长时，跑步的人平均速度小(3)提示：分别记录两人运动的路程和所用的时间，求出平均速度(4)3.3 m/s; 4.9 m/s;160 m;42 s;200240 m 27.依据v声t+v车t=2s得：v车=(2s-v声t)/t 脉搏跳动一次的时间为60/n S，则由v车.(N. 60/n)=s得v车=sn/60N 通过看驾驶室里的速度显示表的示数知道火车速度的 依据V车t=(N-1)L得V车=(N-1)L/t 附加题：(1)长 (2)答图所示 (3)正比 (4)可测出单摆来回摇摆多次(如30次)的时间，再计算出来回摇摆1次的时间 (5)将钟摆的长度调短 初二物理单元测试题附带答案第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页