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1、2022年心情随笔汇总心得体会 阳光透过窗帘的缝隙，洒下一片斑斑点点，随着风恍惚的好像从前，却恍若隔世。下面我给大家介绍关于心情随笔汇总心得体会，便利大家学习 心情随笔汇总心得体会1 我特殊厌烦假大空的歌颂，作为一个小人物，我只关注我们这些平凡人在这楼里的点点滴滴，只记录人生当中特别时期的一段小随笔。但是，今日，忍不住为我们的秩序员小哥哥实名打call! 我们这栋楼的住户，说多不多，说少也不少。从隔离的第一天起，一堆平常基本没有交集的左邻右舍一脸懵，甚至心里还有点小焦虑的被拉进了一个特别的群，没有客气的开场白，上来就是按要求，惊慌的报送各家的人员信息，整个群里，压抑得让人透不过气。“大家好，我
2、是这栋楼的秩序员，这几天由我为各位服务!希望大家放松心情，我肯定会尽最大努力完成先生女士们的任务!”冰封的大地上，钻出了一颗小草，他努力在这片冻土上扩散。 每家的柴米油盐，买东西跑腿，都由他一人负责。每天，群里最多的对话就是“秩序员，我家须要，帮我买一下吧”，“秩序员，帮我去门口拿个快递吧。”“秩序员，我家垃圾放门口了，一会儿收了吧”“秩序员，还在超市么?给我也带个。”往往是这边刚买了送到住户手里，那边又有别家须要帮助了。然而劳碌中，他总是第一时间回复着“好的先生”“没问题女士”“我拍照给您，要哪个?”等等等等。这个大男孩不知疲乏充溢阳光的笑脸，通过文字，穿过屏幕，暖和了每位住户的心。第一天晚
3、上，他告知我们“各位先生女士，我下班啦，我的同事会来值夜班。他人也很好哦，比我还要好哦!”对着手机，我不禁笑了，飞速打了一行字“辛苦啦秩序员，感谢您”，当我按下发送键时，发觉群里已经被感谢地话刷屏了，大家不谋而合，感恩之情溢于言表。这颗小草在短短一天的时间，把我们这片冻土，用暖和扩散滋长，暗暗萌发希望的颜色。 昨天晚上，秩序员小哥哥破天荒的早早睡了，他说他其次天四点多要起床。问他为什么不多休息一会儿，他说他是一名军校生，其次天有任务;他说他这次是主动申请成为志愿者，想为打赢这场疫情战出一份力。 秩序员小哥哥原来是解放军啊，是我们最可爱的人!他还是个学生，莫非不是父母的牵挂?当疫情威逼我们，全楼
4、隔离，别人都或多或少的担忧是否和我们有过接触的时候，他逆行而上，不辞辛苦，给了我们希望，溶化了我们的担心，让我们像亲人一样团结在一起，抗疫究竟!这个从未见过面容的解放军小哥哥，等疫情结束，可否摘下口罩，给我们一个最绚丽的微笑?! 今日，代表85号楼二单元全体住户，向只闻其声不见其人的暖和秩序员小哥哥致敬! 心情随笔汇总心得体会2 寒假里，墙角旁，阳光下，藤椅上，坐着享受阳光的暖和，阅读的欢乐，人间的温馨。一杯清茶，散发出阵阵芳香，给人以心旷神怡的感觉;玩皮的小女儿在脚边游戏，时时发出甜甜的微笑声;勤劳的妻子在洗衣板上来回搓衣，时时发出轻脆的洗唰声;空闲的我却沉醉在书的海洋里遨游，一家人其乐融融
5、，好温馨呵!的确一本好书，似一股清泉，潺潺流淌在心间;一本好书，似一个智深的老人，和你促膝谈心;一本好书，能变更你的心境，帮你走出逆境，成就你的一生。徜徉在书海里的我，却深深地感动着。 寒假里，我爱上了读书，看了闻名教化家苏霍姆林斯基的给老师的建议和和青年校长的谈话，学前教化家文库陶行知文集，以及全国闻名特级老师、教化家李镇西老师的爱心与教化和做最好的老师，全国德育特级老师张万祥老师主编的这样做，老师更华蜜和华蜜老师60个“不”，还有真心情愿陪孩子走出自己生命道路的人李雅卿老师的乖孩子的伤 最重，使我整整一个寒假在书海里畅游。收获了从教26年很多从未涉猎的学问，解开了很多在教学实践中的疑难问题
6、，过滤了我心中很多不成熟的思索，读书真好。 行走在教化教学工作26个年头的老师，做了17年完小校长的我，深深知道学困生的艰难，有时看到他们双目滞停，静静地坐在硬凳子上，产生惜悯之情，这些孩子太可怜，不但听不懂，而且还要规规则矩地坐在哪里，似乎我们等一个人一样，怎么还没有来，有心急如焚的感觉。莫非这些学生等待下课不是一样的道理吗?过去想过许多方法，出过很多策略，始终很难变更他们的状态，这次我读了苏霍姆林斯基的论著使我明白了：用惊异、赞美可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，当儿童感到惊异、赞美的时刻，似乎有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒大脑，迫使它加强工作，要变更学困生，老师就要不断发
7、觉他的亮点，赞美之，才会唤醒他的惰性。其最有效的方法就是扩大他们的阅读范围，阅读好比是使思维受到一种感受，激发它的觉醒，阅读能教给他思索，而思索会变成一种激发智力的刺激，只有这样唤醒他们的学习的爱好，激发他的学习热忱，才能使他们走出逆境。 读了张万祥老师的华蜜老师的60个“不”中我明白了：爱，是教化的灵魂，教化是大爱者的事业，心中没有爱的人，是不配做教化者的，掺杂功利、狭隘、自私的教化，都会导致教化的失败。班主任是班级学生的父亲母亲，无论学生表现如何，都是自己的孩子，只有做到不嫌弃，不放弃，不抛弃任何一个孩子，方可被称为合格的班主任。班主任在学校教化教学中，起着顶“天”立“地”的作用。而作为班
8、主任肯定要明白自己的责职，肩上的重任，你是一朵花蕾绚丽开放，还是枯萎不振的使者。谆谆教导，细心呵护使花蕾绽放出绚丽的笑容;冷眼旁观，讥刺打击使花蕾快速干瘪。对学困生的教化过程，就是一个发觉错误、订正错误，再发觉，再订正的过程，爱学生，不仅须要耐性，还需呵护学生的心灵。因为教化者都必需明白，有学困生的班级是正常的，没有学困生的班级是不正常的，所以希望教化者不要埋怨、埋怨、挖苦，甚至丢失理智，变本加厉体罚学生，作为学困生原来就特别苦恼，再加上责怪，“火上加油”，唯有一点爱好，也被活生生扼杀在萌芽状态，谈何有学习爱好。于是，我呼吁老师们真心诚意地爱我们的学困生。 李雅卿老师在乖孩子的伤 最重中，谈及
9、适应他们学苑生活的孩子中，在体制学校中优秀学生，在学苑中构建自主学习有肯定难度，因为他们习惯了老师的赞誉、表扬、确定;反而在体制中的学困生，在他们的学苑中构建自主学习是件非常简单的，因为他们对体制学校一切做法，有不同的想法。可见，学困生终归也是活生生的人，他也有思想，也有喜怒爱乐，也有真善美的一面，只要我们老师不遗余力地赞誉、引领，他们成为学习的主子不是没有可能的。 读了李镇西老师和万同的故事，深深感动着我。他说：“对学困生的胜利转化，与其说是老师对他的灌输，不如说是引导他们发觉自己身上的和善之处，高尚之处，帮助他们的树立，我是有缺点的一个好人的道德自信”。李老师的一番话像一股暖流，流遍我的全
10、身，使我更加坚信学困生是可以转变的。 我们身处在农村完小，面对一个个学困生，是值得我们深深地思索。而农村完小是最基层的学校，只有搞学困生转变这个课题，才是农村完小老师用武之地的根脉所在，这样我们农村完小的教化教学的天地会更加宽广，就越来越受家长欢迎，学生青睐。 可见，作为老师不断的学习，不断地充溢自己是很有必要的，有人说：“给孩子一杯水，老师须要一桶水”。但在这样学问经济的时代，我看一桶水远远不够，在这信息时代里，孩子们接受学问比我们老师快，涉及的面比我们老师广，假如我们老师只有一桶水，无法满意现在的孩子，“学高为师，身正为”，所以我们老师必需掘开阅读的泉眼，让源源不断的活水流淌在老师的心中，
11、才能成为一个合格的、学生钦佩的老师，“问渠哪有清如许，为有源头活水来”。希望我们老师不断学习，不断进取，做一个爱学习的先引者。只有老师爱学习，才能引领学生去学习。老师们，行动起来，只有厚积，才能簿发，真正成为闻名特级老师周一贯老师所提倡的做一个学者型的老师。你才能每天欢乐地行走在教化教学这一条阳关大道上。 假期虽短，弹指即过，因为阅读，我感到充溢而欢乐。阅读生活是精彩的，高尚的，愉悦的，每一个老师都必需行走在欢乐的阅读大道上，我们的教化生活就会更加华蜜，教化的天地才会更加广袤。 心情随笔汇总心得体会3 童年的趣事像沙滩上精致绝伦的贝壳。一件又一件，有快乐的，有难受的，还有惭愧的.不过，有一件事
12、却令我终生难忘。 那次，妈妈手受了伤，没法带我去上素描课。爸爸在外地出差，也没有法带我去。在百般无奈之下，妈妈对我说：“你自己去吧!当心，路上留意交通平安。” 那是在一个大冬天，天很黑，空中还飘着毛毛细雨，我觉得外面的雨很快就会停，没带伞就飞一般奔出家门。 路上，我迈着欢快的步伐走着，还哼着小歌儿。可好景不长，天空突然阴云密布，下起了瓢泼大雨。我在外面孤身一人，毫无依靠，非常胆怯，也非常惊慌，“该怎么办呀?早知道出门时带把雨伞了” 这时，一个姐姐走过来，俯下身问：“小挚友，你怎么一个人站在这儿呀?你还没有带伞，不怕被淋湿吗?”“我是去上课的，出门没带伞，现在没有方法了。”我难受地说。“我送你去
13、，你在哪儿上课?”姐姐非常热忱。“感谢，我在周飞画室上课。”说完，姐姐撑好伞，把我遮在伞下，一步一步地走呀走.最终到了画室门口。“感谢你，姐姐!”我感谢的说。姐姐微笑的点了点头，然后转身离去 等我上完课，雨早就停了，我渐渐的走了回家，路上我的脑海里时时常的想起姐姐那暖和的笑容，姐姐转身离开时那渐行渐远的背影. 我好惦念那位和善的姐姐呀!这件事真令我难忘。 心情随笔汇总心得体会4 学生作画只凭头脑中记忆的表象作画，往往大略地看了事物对象后，有个也许的记忆，就起先作画。针对学生喜爱欣赏一事一物，我在日常的美术教学中特殊留意引导学生有目的地进行视察，如：形态、颜色、结构、姿态等，并注意在视察中使学生
14、运用多种感官，更好地相识客观事物。色调方面则多凭主观映像。因此，指导青少年视察和向青少年指出视察任务时，首先让其视察形态，当纸面上画出形态再考虑着色。视察实力的提高在于熬炼，常常有目的、有意识的视察，其视察实力自然会得到提高。 常言道：眼明手快、心灵手巧，这说明技能与感知、视察、记忆、思维等关系亲密。要想低年级学生主动开展美术活动需调动他们学习、练习的主观能动性，其主动性在于爱好的驱使，爱好的深厚必定勤练，表现实力自然而然地提高，又带动爱好递增，形成一个良性循环。当然培育中学生的绘画表现实力，不能操之过急，应依据学生年龄心理特点施教。好比一株树苗，使这株树比其他的树的生长得更高大，秘诀就在于每
15、个年龄应具备阅历常识，在每个年龄必需完成起年轮的正常发育，然后由下一个年轮持续。所以以往传统美术教化所实行填鸭式方法来督促他们，只会忽视当年所应具备的阅历常识，事后再想弥补已使年轮变形，无异于拔苗助长。 作为一个中学美术老师，我在课堂上，实施了开心教化这一教学新方法，又针对低段学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征，并依据青少年心理特点和教材的不同内容，实行了适合青少年特点的一些教学方法。所以在上中学美术课时，我想方设法的为学生创建产生爱好的条件。上课时，利用导入语(常用编故事、编儿歌、猜谜语，做嬉戏、竞赛性活动)直观教具和直观演示等形式，吸引学生的留意力，激起学生高涨的心情和作画的剧烈欲望
16、，从中受到美的熏陶。 如何让学生插上想象的翅膀，创建更新、更奇的绘画作品?作为美术专职老师我尽可能地给他们供应丰富的形象资源。在教学中激励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广袤的想象思维空间. 心情随笔汇总心得体会5 寒流是在一夜间就席卷了整个城市。前一夜的风整整咆哮了一个晚上，哀默的柳枝玩偶般的被玩弄的险些支离破裂。一觉醒来，低沉的寒气变让人经不住的打起寒战。冷风已经可以穿过外套，透过皮肤，深化骨髓了，刺骨的痛。 阳光成了这些日子里上天最好的礼物了。暖和着，毛躁着，晒在背上会有针扎一样的的难受。忍不住转过身去，直面阳光，刺痛了习惯未按的双眼。透过窗帘的缝隙，洒
17、下一片斑斑点点，随着风恍惚的好像从前，却恍若隔世。 叶还未落，是秋还未至吗?天气已经赶不上时令了。 都说今年的冬天时最冷的一个冬，对于这个最冷，我没有概念，不过是个冬天，像从前一样的冬天，可以捧着奶茶闲逛，可以抱着咖啡的等天亮，可以坐在床边吃冰淇淋看街上的人来人往。会有一股股寒流，会有一场场大雪，会有一整季静默的冬，会有一个安寂的我。 我经常希望自己是个决绝的人，可以在转身后不加一丝留恋，可以在暗下决心后坚决不移的执行，可以恒久都不回头看。但我终究是个软弱的人，时常的怀念，时常的悔袭，时常的幻想，时常的不着边际。沉溺在过去里，不忍离去。我不知道曾经对我有多重要。 我喜爱发呆，在任何时候，各种场
18、合，可以不用去看，不用去听，不用去想，仅仅感受自己的存在，这样的感觉经常让我沉迷其中，无比留恋，不愿去打破那是静态的世界，就像被某种力气束缚了一样。世界就此静止。 曾经几时，我们年少轻狂，我们心甘情愿，又是什么时候，我们不在天真，不在放纵的笑，放纵的哭，我们学会了隐藏。我们胆怯，我们迷惘，我们躲藏。一个人时孤寂，一群人时惊慌。曾经的荒.唐，曾经的诺言，都轻易地被夏风吹散，溃烂在厚厚落叶里了。 我们终究要长大，终究要去做自己不想做的事情。 心情随笔汇总心得体会第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页