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1、2022年描写读书伴我成长九年级作文 读书不仅丰富了我们的大脑，熬炼了我们的意志，使我们品尝到了现在自己的美妙生活。还赐予了一种享受，一种新颖的精神享受，他使我们尽情畅游在各个时代，体会民间疾苦，品尝乡村风情，领会烈士的操守，感悟华蜜生活。这里给大家共享一些关于描写读书伴我成长九年级作文,供大家学习。 描写读书伴我成长九年级作文1 书是我们每一个人所须要的，就与吃饭睡觉一样。可是有些人厌恶读书，认为读书非常味同嚼蜡，而我却认为读书可以给我带来乐趣。 书好象是一位懂得很多学问、有很多阅历的智者，可以从她的谈吐中学到各种学问，这倒应验作家歌德的一句名言：“读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。”书不
2、仅可以给我们带来有用的学问，她在各个方面还是我们有用的向导，假如我在学习上遇到难题，便可以去请教工具书;假如我在生活上遇上麻烦，可以去请有关生活方面的书来帮忙.读书还可以沟通作者与读者的感情。作者在写一本书时都会将自己的感情融入到文章中去，读者读到他的书时，便可以感受到作者的喜怒哀乐。 读不同的书给人的感受都不一样。读历史书能让人回到那遥远的过去，了解各种各样古代的事情;读小说能让人变成书中的主子公，去亲身体验一下主子公的经验;读科幻书能让人置身于新颖的幻想世界;读科普书能让那些困难而深邃的科学原理通过图片与文字呈现在你面前. 我最喜爱的书是美国作家房龙所写的人类的故事。这本书图文并茂，里面有
3、367幅世界名画和60多幅经典照片，介绍了人类历的各种大事，有罗马兴衰、埃及女王、希腊与波斯之战、十字军东征、一次世界大战.等等。 我们一家人中，不仅我一个人爱读书，爸爸妈妈也都很爱读书。有一次，我们一家三口都在家中，我在聚精会神地读课外读物，爸爸正在兴致勃勃地读一本小说，妈妈把切好的肉放在锅里烧，趁肉没熟，自己去看看书，不知过了多久，妈妈闻到了一股糊味，大叫一声：“肉糊了!”，来到厨房，发觉肉已经黑糊糊的了，我笑着说：“看来咱们啃书本的味儿比吃肉还香!”大家都笑了。 说到读书，我想起一个笑话：有一个人到图书馆去还书，图书管理员发觉他的书又破又烂，便问：“为什么你的书破成这样?”那个人答道：“
4、杜甫说过读书破万卷”。管理员又问：“为什么这两页不见了?”那个人又答道：“高尔基说过，看一本书就象一个饥饿的人扑在面包上一样，这两页我吃了。”我们读书可不能象他这样呀! 描写读书伴我成长九年级作文2 书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，才智里没有书籍，就犹如鸟儿没有翅膀。高尔基曾经说过：“读一本好书就是一种享受。”古今中外，没有一位诗人不读书，就可写出美丽的.诗集;没有一位作家不读书，就可写出美丽的散文。然而，他们都为书儿痴迷。 抗日斗争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属打算了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最终在家属
5、的一再督促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内时常传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，状况照旧。曹禺的家属顿生怀疑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 我国着名的马克思主义经济学家、资本论最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇摆得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，请求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，全神贯注地读起来。船上的外国人望见了，无不
6、向他投来惊异的目光，连声赞美说：“啊!中国人，真了不得!” 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的才智和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，假如不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 有句话说：“读书破万卷，下笔如有神。”读好书，的确给我带来了许多帮助。不仅是我，可能读好书的人都会感觉到这一点。总而言之，读好书，会带来许多好处，同时它也会帮你奠定一个坚实的“地基”。 描写读书伴我成长九年级作文3 没有一艘船，能像一本书，带你遨游学问的海洋;没有一架
7、阶梯，能像一本书，领你走向才智的高峰。读书是对心灵的净化，对头脑的填充。每每独坐黄昏下，取一册书，贪欲的允吸着书中飘漂浮荡的油墨香，尽情沉醉于书的世界，心中便洋溢着一种满意与安逸。读书是一种享受。 古人读书有三味之说，即：读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢。对此我无法感悟透彻，但也爱书切切，非比寻常。犹记牙牙学语之时，唐风宋雨就已滋润我稚嫩的心田。稍大些，我便更是为那华丽的词句而销魂。憧憬那“大漠孤烟直”的粗犷与雄浑，那“秋水共天一色”的清丽;感受那“一蓑烟雨任平生”的不羁与旷达，那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。 后来我会与古今文人同行去感受他们的人生，“先天下之忧而
8、忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生。与文人同行，去感受他们的精神，“老骥伏枥，志在千里”是曹操的自强不息;“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的壮志凌云;“死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游的忧国忧民。我徜徉于历史的长河，领会着文人骚客的情怀。 再大些，我便接触到更多的书籍。在书里，我望见了漂亮和善的白雪公主，阴险狡诈的王后;我相识了英勇乐观的鲁滨逊，可怜可悲的茶花女;我曾为王子得到真公主而喜悦，为受人羞辱的羊脂球而愤愤不平我沉醉于书，经验着不同的人生。 之后，我会闲逛于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连;我会穿梭于幽远的雨巷，沉醉于戴望舒的惆怅;
9、我会为自己建一座楼宇，与李白一同远眺，一同高呼：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;我会为自己修一座亭台，与东坡一起把酒问青天，一起低吟：“但愿人许久，千里共婵娟”。我在清幽的墨香中倾听着前人的才智之音。 闲暇之余，执一卷诗书，沉醉于书，怡然自得。 描写读书伴我成长九年级作文4 人生天地间，总要与外界发生联系。而阅读，则是其最主要的通道。 阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白消逝。阅读网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，
10、是很满意很得意的事。 市井闲人们的阅读大抵如此，许多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也情愿做这些消遣性的阅读。为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，终归有所消遣便是有所寄予，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。 阅读的其次重境界，我称之为充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。以我为例，该交综合性探讨作业了，我才上网搜寻相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。这样的阅读，效率高，印象深，积
11、少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。出于很近视的目的，其效果却是许久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。 听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。这不是坏事。关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。 阅读的境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。这样的阅读完全是个人的爱好所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜爱的文学名著，经常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。惋惜的是，我还没能达到这样的
12、境界，但我会向这个方向努力。 鲁迅说过，要看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。卢梭则强调，读书不要贪多，而是要多加思索。道出了读什么书和怎样读的问题，明乎此，力行之，便会臻于大境界。 描写读书伴我成长九年级作文5 读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美妙。 阅读，可以让我们感受到文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青的坚贞 不屈、宁死报国的精神。可以让我们感受到陈毅市长的“九牛一毫莫自夸，傲慢自满必翻车”的虚心看法;阅读，使我们感受到李商隐的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的坚守与无私的奉献精神。总之，阅读使我们的生活更美妙
13、。 记得有一次我考试失败了，我苦恼无助、悲观难过一连串“拿破仑”的代名词都出现在我的脑海中，面对着同学对我的嘲讽、老师对我的悲观，我自己对自己的厌倦，我真想找个洞钻进去把自己封闭起来，从那以后，我的话变的少了，我的身影出现的也少了，因为我知道我并不能再这样一再失落下去，我必需要找到方法让我自己从那个失败的深渊里走出来。 在这时，我无意中听到一位同学说到保尔。柯察金这个人，我就掉入了深深地思索中：保尔不也是经过多数次失败与困难才胜利的吗?我这点小小的失败算什么?我最终解脱了，要不是我阅读过钢铁是怎样练成的，我怎么可能知道保尔的精神。 不是保尔的精神我怎么可能把问题相识得这么透彻呢?还有爱迪生之所
14、以成为“打开电气时代的领袖”，还不是因为他那一千多样的独创，这一千多样的方面还不是因为他不怕失败，勇于尝试的结果，至今我还记得爱迪生的一句名言：“天才是白分之九十九的血汗加百分之一的灵感。”或许是因为我真的不够勤奋吧。 自从那次以后凡是有时间都会去找许多关于历史，人生哲理，做人道理，胜利源于失败之类的书来看，它们不但使我的写作水平提高了，而且还让我懂得了许多，让我在今后的每一次挑战中都能做到“自信人生二百年”与“披荆斩棘会有时”的自信与乐观。我喜爱阅读。 阅读，让生活更美妙，让我对生活充溢了信念与力气。 描写读书伴我成长九年级作文第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页